- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок английского языка в 6 классе по теме: «Распорядок дня»
Открытый урок по английскому языку в 6 классе по теме:“The Seasons and the Weather”
Задачи:
1) активизировать и закрепить лексику по теме,
2) повторить и отработать в речи безличные предложения,
3) развивать диалогическую и монологическую речь по теме,
4) воспитывать желание общения на английском языке, читать стихи,
5) воспитывать любовь к родине, родной природе; развивать интерес к стране изучаемого языка.
1.Оргмомент:
- Good morning children! I’m glad to see you in our class. Who is on duty today?
- What date is it today?
- What day of the week is it today?
- Who is absent today?
2. Фонзарядка: Let’s train our tongues!
Winter, winter, winter!
The snow is falling,
The wind is blowing,
The ground is white
All day and all night!
3. Объявлениецелиизадачиурока:
(теманадоске)
- The theme of our lesson is “The Seasons and the Weather”. Do you understand? Translate, please!
Today we’ll talking about seasons and weather. People always talk about weather. If it is cold – they talk about weather, if it is hot – they talk about weather. Well, please, look out of the window!
- What is the weather like?
- What colour is the sky?
- Is it cold / snowy / sunny / …?
- What is the temperature of the air today?
- Describe today’s weather!
4. Активизациялексикипотеме:
1) Let’s remember our words about seasons and the weather
(карточкисословами)
w - - th - r (weather)
s - - - - n (season)
t - - - - - - - - - e (temperature)
c - - - d (cloud)
s – sh - - -e (sunshine)
f - - - t (frost)
s - - - m (storm)
m - - - - ll - - s (marvelous)
t - - - - - le (terrible)
ch - - - - - - le (changeable)
2) Word – building: noun + y = adjective
fog – foggy
cloud – cloudy
snow – snowy
sun – sunny
wind – windy
storm – stormy
rain – rainy
3) –What is the season now?
- What is the weather usually like in winter?
I give you papers with pictures about Winter weather. Write each
word under the correct picture. You have 3 minutes.
5. Контрольдомашнегозадания.Развитиемонологическойречи.
Надоске 4 фоторазныхвременгода.
- How many seasons are there in a year?
- What is this season?
- What is your favourite season?
- Why? Tell us a few words about your favourite season. It wasyour hometask. Show your projects! Who is ready? Come here!
6. Развитиедиалогическойречи.
Open your textbooks on page 90 ex. 2
Imagine that you are trevelling to G.B. Make up the dialogue.
- Let’s go to the Hyde Park.
- It’s a good idea. If the weather is fine I’ll go to the park.
- The forecast is good. I think it will be warm in the afternoon. Just have a look! It’s clearing up. It’s going to besunny.
- Oh, it sounds great! I like sunny weather and I hate when there is rain. Besides I have not got an umbrella!
7. Д/з:
p. 89 ex. 1(1,2). Read and translate.
8. Закреплениелексики:
Test.
карточки
- Let’s go to the Hyde Park.
- It’s a good idea. If the weather is fine I’ll go to the park.
- The forecast is good. I think it will be warm in the afternoon. Just have a look! It’s clearing up. It’s going to be sunny.
- Oh, it sounds great! I like sunny weather and I hate when there is rain. Besides I have not got an umbrella!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.