- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа факультатива «Декоративно-прикладное искусство»
ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ
«ДЕКОРАТИВНО – ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО»
Автор: Монахов Сергей Викторович
ГКСОУ
Специальная (корреционная) школа – интернат VIII вида города Коврова
Пояснительная записка
Программа факультатива предусматривает обучение школьников, имеющих легкую степень умственной отсталости, с целью коррекции основного дефекта, развития творческих возможностей и реализации трудовых умений учащихся в направлении народных промыслов.
Все занятия личностно – ориентированы и нацелены на развитие мелкой моторики пальцев рук, глазомера, координации движения, а также на исправление недостатков познавательной деятельности, наблюдательности, воображения, речи.
Обучение проводится на базе слесарной мастерской. Условия кабинета приспособлены для занятий, созданы рабочие места, изготовлен специальный инструмент и оснастка, оформлен уголок – выставка для демонстрации образцов и работ учащихся.
Теоретические знания и практические умения, приобретенные учащимися в процессе факультативных занятий, развивают эстетическое восприятие окружающей среды и дают возможность для практического осуществления учащимися своих способностей. Основное время отведено выполнению практических работ.
Программа предусматривает изучение видов народных промыслов:
резьба по дереву;
чеканка по металлу;
художественная гибка металла.
Программа рассчитана на два года обучения и предусматривает поэтапное изучение тем и видов народных промыслов в зависимости от сложности выполняемых работ.
В качестве подведения итогов реализации программы предполагается участие воспитанников в общешкольных, городских и областных конкурсах детского творчества.
I год обучения (ознакомительный)
Учащиеся получают первоначальные технологические знания и навыки, знакомятся с материалами и инструментами, используемыми при работе, изготавливают простые изделия, учатся конструировать и моделировать из различных материалов.
Значительное внимание на этом этапе уделяется развитию наглядно – образного, пространственного, цветового мышления, композиционного, а также творческих способностей, самостоятельности, мелкой моторики рук.
Учащиеся должны знать:
правила техники безопасности во время выполнения работ;
порядок подготовки материала и инструментов к работе;
расчет разметки элементов геометрической резьбы;
последовательности выполнения элементов геометрической резьбы;
правила хранения инструментов и расходных материалов.
Учащиеся должны уметь:
соблюдать правила техники безопасности во время выполнения работ;
правильно подбирать материал для работы и соответствующий инструмент;
пользоваться мерительным и разметочным инструментом;
переводить и копировать с образца рисунок для контурной и геометрических резьб;
выполнять элементы контурной резьбы;
затачивать инструменты для резьбы;
составлять простые композиции из образцов рисунка;
производить отделку готового изделия:
шлифованием
б. грунтованием
в. покрытием краской и лаком.
II год обучения (развивающий)
Срок реализации один год – углубляются полученные знания и происходит переход к изготовлению более объемных и более трудоемких работ. Учащиеся фантазируют, экспериментируют, более свободно владеют технологией и различными материалами при изготовлении изделий, совершенствуют ранее полученные знания, что позволяет им самовыражаться.
Учащиеся должны знать:
правила техники безопасности при выполнении работ;
порядок подготовки к работе;
основные породы древесины;
свойства металлов, применяемых для чеканки;
свойства отделочных материалов;
способы отделки готовых изделий.
Учащиеся должны уметь:
соблюдать правила техники безопасности во время выполнения работ;
безошибочно определять основные породы древесины и виды металлов;
выполнять разметку контурной резьбы;
составлять композицию рисунка на изделии;
производить заточку и доводку инструментов для геометрической резьбы;
производить вычеканивание изделий по контуру;
выполнять гибку элементов из проволоки и полосы толщиной до 5 мм;
отделывать готовые изделия.
Сводный учебно – тематический план
БЛОК | Количество часов (первый год обучения) | Количество часов (второй год обучения) | |||||
всего | теоретич. | практич. | всего | теоретич. | практич. | ||
1. | -Резьба по дереву -Геометрическая резьба -Контурная резьба | 34 | 8 | 26 | 34 | 8 | 26 |
2. | Чеканка по металлу | 16 | 4 | 12 | 20 | 5 | 15 |
3. | Художественная гибка металла | 14 | 4 | 10 | 10 | 2 | 8 |
4. | Воспитательная работа | 6 | 2 | 4 | 6 | 2 | 4 |
5. | Заключительное занятие | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
ИТОГО: | 72 | 18 | 54 | 72 | 18 | 54 | |
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(первыйгод обучения)
№ п/п | Название раздела программы Тема занятия | Количество часов | Основное содержание занятий | Словарная работа | ||||
общее | теория | практика | Теория | Практика | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
I | Резьба по дереву | 34 | 8 | 26 | ||||
1.1. | Плоская геометрическая резьба | 23 | 5 | 18 | ||||
1. | Вводное занятие. Правила ТБ и ПБ. Материалы, инструменты, приспособления, используемые при резьбе. | 2 | 1 | 1 | Создание интереса к занятиям. Знакомство с истоками резьбы по дереву. Традиционные изделия народов России (беседа, демонстрация образцов). Осмотр инструмента для занятий. Материалы и инструменты, предназначенные для резьбы по дереву. | Ознакомление с видами резьбы по дереву. Виды рисунков для плоской геометрической резьбы. | Плоская геометрическая резьба, косяк. | |
2. | Древесина – вид декоративного материала. | 2 | 1 | 1 | Породы древесины: липа, осина, сосна, дуб, бук. Различие древесины по твердости и структуре. | Выбор породы древесины в зависимости от назначения изделия. | Липа, осина, сосна, дуб, бук, текстура, твердость. | |
3. | Виды обработки древесины в зависимости от вида изделия. | 4 | 1 | 3 | Инструменты для обработки древесины. Инструктаж по технике безопасности. Пиление. Виды пил и ножовок по дереву. Строгание. Виды рубанков. Фуговальный станок. Шлифование. Виды шлифовальных бумаг. Шлифовальная машина. | Подготовка заготовок из липы и осины для практических занятий. Пиление в размер. Строгание заготовок рубанком и показ учителем строгания электрорубанком. | Рубанок, ножовка по дереву, шлифовальная бумага. | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
4. | Плоская геометрическая резьба | 2 | 1 | 1 | Назначение и применение плоской геометрической резьбы. Различие резьбы по величине рисунка и глубине резания. Основные виды рисунков, применяемых при выполнении геометрической резьбы. Работа косяком. Угол наклона инструмента. | Перенос рисунка на изделие. Выполнение элементов геометрической резьбы: - треугольник; - четырехгранник; - ромб. | Косяк. | |
5. | Вырезание «уголков» | 2 | - | 2 | Показ приемов вырезания «уголков». Разметка «уголков». | Разметка «уголков» на заготовке. Отработка техники резания «уголков». | Уголок, циркуль-делитель. | |
6. | Вырезание четырехгранников | 2 | - | 2 | Показ приемов вырезания четырехгранника. Разметка четырехгранника. | Разметка четырехгранника. Отработка техники резания четырехгранника. | Четырехгранник. Квадрат. | |
7. | Вырезание ромбов | 2 | - | 2 | Виды ромбов. Разметка ромба. Показ приемов вырезания ромба. | Разметка ромба. Отработка техники резания ромба. | Ромба. | |
8. | Змейка из «уголков» | 2 | - | 2 | Разметка змейки из «уголков». Вырезание змейки из «уголков». Сравнение всех элементов в составе рисунка. | Отработка техники резания уголков в композиции рисунка. | Композиция. | |
9. | Составление рисунков для плоской геометрической резьбы. Композиция | 5 | 1 | 4 | Выбор композиции для украшения изделий геометрической резьбой. Перенос рисунка на изделие. Поэтапное выполнение резьбы на изделии. | Разметка элементов геометрического узора. Отработка техники резания. Отделка изделия шлифованием. | ||
1.2. | Контурная резьба | 11 | 3 | 8 | ||||
Водное занятие | 1 | 1 | - | Назначение контурной резьбы. Отличие контурной резьбы от плоской геометрической. Показ образцов и рисунков изделий с элементами контурной резьбы. | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
10. | Техника контурной резьбы. Правила безопасной работы | 2 | 1 | 1 | Материалы и инструменты, предназначенные для выполнения контурной резьбы. | Изготовление заготовок для выполнения контурной резьбы. Перенос рисунка на заготовку при помощи копировальной бумаги. | Стамеска плоская, стамеска полукруглая. | |
11. | Резьба косячком | 2 | - | 2 | Резание носком косячка к себе и от себя. Значение непрерывности и плавности резания изделий. | Резание линий с наклоном косячка вправо. Подрезание линий с наклоном косячка влево | Носок. | |
12. | Учет расположения волокон древесины при резании. Вырезание розетки | 2 | 1 | 2 | Направление волокон древесины на заготовке изделия | Линии, расположенные вдоль волокон, режут движением к центру с наклоном к себе и от себя. | Волокно древесины. | |
13. | Резьба полукруглыми стамесками | 2 | - | 2 | Виды полукруглых стамесок: крутая, средняя, отлогая. Правила безопасной резьбы стамесками. | Надрезание кривых линий полукруглыми стамесками. Выбор стамески в зависимости от кривизны линии. | Стамеска полукруглая. | |
14. | Вырезание элементов контурной резьбы: роза, лепесток | 2 | - | 2 | Показ приемов резания. | Перенос рисунка на загоовку. Отработка техники резания контурной резьбы. | ||
II | Чеканка по металлу | 16 | 4 | 12 | ||||
15. | Вводное занятие. Материалы и инструменты, применяемые при чеканке. Правила безопасной работы при чеканке | 2 | 1 | 1 | Показ образцов чеканных изделий. Материалы, применяемые для чеканки: медь, латунь, алюминий. Пластичность металла. | Подготовка к работе. Заготовка материала для чеканки из листового алюминия толщиной до 0,6мм. | Фольга, медь, латунь, алюминий. | |
16. | Инструменты и приспособления для чеканки | 2 | 1 | 1 | Виды чеканов и их назначение. Подкладки для чеканки: резиновые, деревянные. | Заточка и заправка чеканов. | Чекан. | |
17. | Контур изделия. Фон рисунка | 2 | 1 | 1 | Способы перевода рисунка на металлическую заготовку. | Выбор и подготовка заготовки для чеканки. | Чертилка, контур. | |
18. 1 | Контур изделия. Чеканка контура 2 | 2 3 | - 4 | 2 5 | Вычеканивание контура изделия. Обозначение 6 | Перевод рисунка на заготовку. Вычеканивание 7 | Контур. 8 | |
цветка | выпуклых частей рисунка: центральная часть, лепестки. | контура рисунка | ||||||
19. | Фон рисунка | 2 | - | 2 | Чистый фон, Фон, имеющий декоративный рисунок. | Опускание фона рисунка на изделии. Выдавливание выпуклых частей. | Фон. | |
20. | Вычеканивание цветка для накладки на панно | 6 | 1 | 5 | Показ приемов чеканки цветка с вырезаннм контуром. Полирование. | Отработка техники чеканки. Отделка изделия. | Полирование. | |
III | Художественная гибка металла | 14 | 6 | 8 | ||||
21. | Водное занятие. Материалы и инструменты, применяемые при гибке металла. Правила безопасной работы при гибке металла | 2 | 1 | 1 | Использование гнутых изделий из металла. Показ образцов: решетки, ограды, навеса, отделка лестничных маршей. | Подготовка к работе. Заготовка материала: полоса стальная, проволока диаметром до 8 мм. | Полоса, оправка. | |
22. | Виды молотков для гибки металла | 2 | 1 | 1 | Молоток с незакаленным бойком. Киянка. | Выгибание полосы толщиной 2 мм по заданному радиусу по оправке. | Киянка. | |
23. | Гибка металла на плите | 2 | 1 | 1 | Виды изгиба полосового металла: изгиб по плоскости. Изгиб по узкой грани. Винтовой изгиб. | Правка на глазок заготовок из полосового металла на плите и в тисках. | Вороток. | |
24. | Гибка пруткового металла на оправке | 2 | 1 | 2 | Виды оправок для гибки пруткового металла. | Сгибание проволоки в кольцо на соответствующей оправке. | ||
25. | Сгибание полосы по шаблону | 2 | 1 | 1 | Назначение и виды шаблонов. | Сгибание полосы толщиной 2 мм по шаблону. | ||
26. 1 | Составление композиции из гнутых элементов 2 | 4 3 | 1 4 | 3 5 | Способы соединения готовых элементов для составления композиции. Заклепочное соединение. Сварное соединение. Соединение хомутом. Виды отделки готовых изделий. 6 | Соединение готовых гнутых элементов. Отработка техники правки и гибки металла. Окрашивание готовых изделий. 7 | 8 | |
IV | Воспитательные мероприятия | 6 | 2 | 4 | Осуществляется в процессе обучения в соответствии со школьным компонентом. | |||
V | Заключительное занятие | 2 | 1 | 1 | Подведение итогов за год. Продемонстрировать ученикам важность и значимость факультативных занятий. | Отбор лучших работ воспитанников и оформление итоговой выставки. | ||
ИТОГО: | 72 | 18 | 54 | |||||
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(второйгод обучения)
№ п/п | Название раздела программы Тема занятия | Количество часов | Основное содержание занятий | Словарная работа | ||||
общее | теория | практика | Теория | Практика | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
I | Резьба по дереву | 34 | 8 | 26 | ||||
1. | Вводное занятие. Правила ТБ и ПБ. Материалы, инструменты, приспособления, используемые при резьбе по дереву | 2 | 1 | 1 | Ознакомление с инструментами, материалами и приспособлениями для резьбы по дереву. Назначение и правила пользования инструментами. Дополнительные материалы, сочетаемые при работе с деревом. | Подготовка к работе материалов и наладка инструментов для резьбы. | Резьба. | |
2. | Техника плоской геометрической резьбы | 6 | 1 | 5 | Ознакомление с технологией и приемами выполнения плоской геометрической резьбы. Традиционные способы нанесения орнамента на изделие. | Изготовление заготовок под резьбу. Заточка и изготовление инструментов для резьбы по дереву. Разметка орнамента на изделии. Выполнение различных элементов резьбы | Косяк, стамеска, оселок. | |
3. | Отработка техники плоской геометрической резьбы | 4 | 1 | 3 | Глубина резания. Угол наклона инструмента (косячка). Зависимость глубины резания от угла наклона инструмента и размера рисунка элементов геометрической резьбы. | Составление композиции орнамента из отдельных элементов. Освоение техники резьбы. | Элемент рисунка. | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
4. | Выбор рисунка в соответствии с назначением и размером изделия | 6 | 1 | 5 | Подготовка изделия к оформлению его орнаментом геометрической резьбы. Составление композиции. Составление плана работы и последовательности выполнения резьбы. Используемые приемы резьбы различных элементов. | Освоение техники плоской геометрической резьбы. | Грань, уголок, фаска. | |
5. | Виды отделки готового изделия | 2 | 1 | 1 | Назначение шлифования. Виды шлифовальных материалов. Виды тонирования древесины морилками. Виды морилок по дереву. Назначение лакового покрытия изделия. Виды лаков Правила безопасной работы и пожарной безопасности при отделке изделий из дерева. | Шлифование изделия. Тонирование изделия водной морилкой. Шлифование изделия перед покрытием лаком. Покрытие изделия лаком. | Шлифовальная бумага, морилка водная, лак. | |
6. | Техника контурной резьбы | 4 | 1 | 3 | Область применения контурной резьбы. Техника и приемы выполнения контурной резьбы. Инструменты, используемые при контурной резьбе. Способы нанесения рисунка на изделие. | Заточка и заправка инструментов для резьбы. Перевод рисунка на изделие. Отработка техники контурной резьбы при выполнении различных элементов: лепесток, ветвь с листьями. | Стамеска полукруглая. | |
7. | Отработка техники контурной резьбы | 6 | 1 | 5 | Ознакомление с технологией украшения изделий контурной резьбой. Приемы выполнения контурной резьбы с использованием косячка и полукруглых стамесок. Правила безопасной работы | Изготовление заготовки изделия. Заточка полукруглых стамесок. Перенос рисунка на изделие. Отработка техники контурной резьбы. | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
при работе стамеской. Выбор рисунка для украшения изделия | ||||||||
8. | Декор работы. Подведение итогов | 4 | 1 | 3 | Рекомендации по декоративному оформлению изделия. Выбор декоративной отделки. | Выбор декора. Отделка изделия в соответствии с выбранным декором. | Декор, декорирование. | |
II | Чеканка по металлу | 20 | 5 | 15 | ||||
9. | Вводное занятие. Материалы и инструменты, используемые при чеканке по металлу. Правила ТБ. | 2 | 1 | 1 | Материалы для чеканки: медь, латунь, алюминий. Виды фольги из металла. Фольга, различная по толщине и степени пластичности. Виды чеканов и их применение. | Подбор материала для выполнения изделия в зависимости от его назначения. Подготовка заготовок. | Фольга, пластичность, чекан, молоток. | |
10. | Выбор и составление композиции | 4 | 1 | 3 | Способы переноса рисунка на металлическую заготовку. | Обозначение контура рисунка чертилкой. Осаждение контура плоским чеканом. | Чертилка, плоский чекан, контур. | |
11. | Отработка техники чеканки по металлу | 4 | 1 | 3 | Приемы выполнения чеканки по алюминиевой фольге. | Отработка техники чеканки. | Контур. | |
12. | Выбор композиции рисунка для изделия | 6 | 1 | 5 | Назначение изделия. Выбор материала, в зависимости от назначения изделия. Нанесение рисунка. | Подготовка изделия к работе. Перенос рисунка на изделие. Отработка техники чеканки по металлу. | Чертилка, чекан | |
13. | Декор работы. Подведение итогов | 4 | 1 | 3 | Виды отделки готовых изделий. Полирование. Паста и мастика для полирования. Прозрачная отделка металлической поверхности. | Выбор способа декорирования. Декорирование изделия. | Декор, мастика полировальная, лак. | |
III | Художественная гибка металла | 10 | 3 | 7 | ||||
14. 1 | Вводное занятие. Материалы и инструменты, применяемые при правке и гибке металла. Правила безопасной работы. 2 | 2 3 | 1 4 | 1 5 | Назначение и использование элементов художественной гибки металла. Материалы и инструменты, используемые 6 | Подготовка материала для работы. 7 | Полоса, проволока стальная. 8 | |
при художественной гибке металла | ||||||||
15. | Элементы гнутых изделий | 4 | 1 | 1 | Показ гнутых элементов. Кольцо, полукольцо, ветвь, лепесток. Виды обрамления изделия. | Изготовление гнутых элементов по размерам оправки и по шаблону. | Оправка, шаблон. | |
16. | Составление композиции | 2 | - | 2 | Составление общего рисунка изделия. Подбор гнутых элементов для данной композиции. Способы соединения элементов в композиции: паяние, клепка, сварка | Изготовление элементов из полосы и проволоки. Соединение элементов в композицию. | Композиция. | |
17. | Декорирование работы. Подведение итогов | 2 | 1 | 1 | Виды отделки готового изделия. Окрашивание. Тонирование. Правила ТБ и ПБ при окрашивании. | Выбор вида отделки изделия. Отделка изделия. | Краска, лак. | |
IV | Воспитательные мероприятия | 6 | 2 | 4 | Осуществляется в процессе обучения в соответствии со школьным компонентом. | |||
V | Заключительное занятие | 2 | 1 | 1 | Отбор лучших работ воспитанников и оформление итоговой выставки. Подведение итогов. | |||
ИТОГО: | 72 | 18 | 54 | |||||
Список литературы
Дефектологический словарь. М.: 1970
Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе./ Под ред. В.В.Воронковой. М. – Л., 1994г.
Технология народных ремесел./ В.А.Мураева, Волгоград: Учитель, 2009г.
Изготовление художественных изделий из дерева./ Т.А.Матвеева, М., «Высшая школа», 1992г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82662-programma-fakultativa-dekorativno-prikladnoe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.