Конспект занятия по ознакомлению дошкольников с художественной литературой на тему: «Мы идём в библиотеку»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение города Костромы

«Детский сад № 57»

Конспект

занятия по ознакомлению дошкольников

с художественной литературой на тему:

Составила

и провела:

воспитатель

Власова Е.Ю.

Тема: «Мы идем в библиотеку».

Программные задачи: Развивать интерес к книге, к чтению, к библиотеке как хранилищу и центру книжной культуры; развивать воображение детей, умение входить в роль.

Предварительная работа: Чтение сказок, рассказов, стихов. Экскурсия в библиотеку. Разучивание стихотворений. Cюжетно - ролевая игра «Библиотека».

Материалы и оборудование: Оформление зоны «Библиотека». Три стола: на первом столе лежат сказки, на втором рассказы, на третьем стихи.

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель. Скажите, что называют хранилищем книг?

Дети. Библиотеку.

Воспитатель.Правильно. Помните мы с вами ходили в библиотеку?

Дети.Да.

Воспитатель. Сегодня мы с вами снова побываем в библиотеке, но только не в той, в которой мы с вами были, а в ту которую я с девочками организовала у нас в саду. Хотите?

Дети.Да.

Дети вместе с воспитателем проходят в «библиотеку».

Воспитатель. Дети, посмотрите перед вами стоят три стола: на первом столе лежат сказки, на втором - рассказы, на третьем –стихи. Сегодня, нам с вами про эти удивительные книги расскажут мои помощники. Воспитатель приглашает детей – помощников подойти к своему столу.

Дом книг

О, сколько в этом доме книг!

Внимательно всмотрись –

Здесь тысячи друзей твоих

На полках улеглись.

Они поговорят с тобой

И ты, мой юный друг,

Весь путь истории земной

Как бы увидишь вдруг…(С. Михалков).

1 ребенок.

Здравствуйте, я заведую отделом сказок.

Сказка – это то, чего не может быть на самом деле. Сказки передавались и передаются из поколения в поколение на протяжении веков. Бывают сказки русские народные, авторские, сказки о животных (показ).

В сказках всегда есть добро и зло, смелость и трусость.

Сказочные герои всегда либо хорошие, либо плохие.

Хорошие герои – в виде образов сильных и храбрых богатырей, рыцарей, принцев, в виде доброй волшебницы или феи, всегда готовой прийти на помощь. Плохие герои всегда мешают добру. Но самое главное - что если человек не сдается, даже когда положение становится безысходным, хотя искушение и манит его на каждом шагу, он, в конце концов, обязательно победит, злодеи в сказках всегда бывают наказаны.

Физкультминутка

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)
Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)
Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)
Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)
Вот присела на минутку, (Присели.)
Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)
И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)
Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)
Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)
(А. Барто)

2 ребенок.

Здравствуйте, я заведую отделом рассказов.

В отличие от сказок, рассказы то, что происходит на самом деле. В рассказе говорится о том, что происходит с главным героем. Их обычно пишут авторы. Рассказы бывают: смешными, страшными, о природе, животных и т.д. (чтение рассказа Е.Чарушина «Лисята»).

3 ребенок.

Здравствуйте, я заведую отделом стихотворений.

Стихотворение - это небольшой рассказ ,который написан в строчку.

Стихи разные бывают, ведь их сочиняют разные писатели. Есть грустные и веселые стихи, маленькие и большие. Маленькие стишки - это обычно для самых маленьких детишек:

считалочки, дразнилки, потешки. Позже детские стихи становятся более сложными, через стихи прививается патриотизм, любовь к родине, к животным. (наизусть стих).

Воспитатель. Спасибо девочки. А кто-нибудь из вас хочет рассказать о своей любимой книжке? (рассказ ребенка).

А сейчас я хочу узнать, кто же из вас лучше всех знает про книги. Я буду задавать вам вопросы, на которые вы должны будете ответить. Победивший получит приз.

Вопросы для викторины:

Кто из детей может заболеть «острым поросячьим заболеванием»?

Кто из писателей был моряком и написал множество «морских историй»?

Скажите как называется эта сказка Жила-была на свете женщина. Она очень хотела иметь детей, особенно девочку, но время шло, а ее желание так и не исполнялось. Однажды она пошла к колдунье, чтобы та ей помогла и получила от нее ячменное зернышко.

Отгадайте как называется это произведение

Мы собрались поиграть,

Ну, кому же начинать?

Раз, два, три,

Начинаешь ты.

Назовите автора сказки, где есть такие герои , как ткачиха, повариха….

В кого превращался Гвидон? (муха, комар, шмель)

Назовите рифму:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83016-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-doshkolni