- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания к школьной олимпиаде по физике
Школьная олимпиада по физике.
9 класс.
1.Автомобиль проехал половину пути со скоростью 60 . Оставшуюся часть пути он половину времени ехал со скоростью 15 , а последний участок - со скоростью 45 . Найдите среднюю скорость движения автомобиля.
2.Тело движется из состояния покоя равноускоренно. Определите, во сколько раз путь, пройденный этим телом за восьмую секунду, больше пути, пройденного за третью секунду.
3.Тело, двигаясь равноускоренно, за первые пять секунд своего движения прошло путь 100 м, а за десять -300 м. Определите начальную скорость движения.
4.Тело свободно падало с некоторой высоты и последние 196 м прошло за 4 с. Сколько времени падало тело? Чему равна высота?
5.Тело свободно падает с высоты 270 м. Разделите эту высоту на три части, такие, чтобы на прохождение каждой из них потребовалось бы одно и то же время.
Школьная олимпиада по физике.
10 класс.
1.Свободно падающее тело за последнюю секунду падения прошло путь 63,7 м. С какой высоты падало тело?
2.С вертолета, находящегося на высоте 500 м, упал камень. Через какое время камень достигнет земли, если:
а) вертолет неподвижен
б)вертолет поднимается со скоростью 4,9 м/с?
Сопротивление воздуха не учитывать.
3.Под действием некоторой силы тележка, двигаясь из состояния покоя, прошла путь 40 см. Когда на тележку положили груз массой 200 г, то под действием той же силы за то же время тележка прошла из состояния покоя путь 20 см. какова масса тележки?
4.Веревка выдерживает груз массой 90 кг при вертикальном подъеме его с некоторым ускорением и груз массой 110 кг при движении вниз с таким же ускорением. Груз какой максимальной массы можно поднимать с помощью этой веревки с постоянной скоростью?
5.Вратарь, выбивая мяч от ворот(с земли), сообщил ему скорость 20 , направленную под углом 50° к горизонту. Найти время полета мяча, максимальную высоту поднятия и горизонтальную дальность полета.
Школьная олимпиада по физике.
11 класс.
1.Какой длины нужно взять никелиновую проволоку сечением 0,84 , чтобы изготовить нагреватель на 220 В, при помощи которого можно было нагреть 2 л воды от 20°C до кипения за 10 мин при КПД 80% ( =42· Ом·м,=4,2кДж/кг·С,).
2.Проволочный виток, замыкающий обкладки конденсатора, помещен в однородное магнитное поле, линии индукции. которого перпендикулярны к плоскости витка. Индукция магнитного поля равномерно изменяется со скоростью 5· . Емкость конденсатора 100 мкФ. Площадь, охваченная витком, 200 . Определите заряд конденсатора.
3.Определите ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, если при силе тока 2А во внешней цепи выделяется мощность 3 Вт, а при силе тока 4А –мощность 4 Вт.
4.Мальчик на санках скатился с горы за 10с. Какой скорости он достиг в конце спуска, если уклон горы 30° , а коэффициент трения 0,05? Сколько времени он будет ехать по горизонтальному пути до остановки?
5.В однородном магнитном поле с индукцией 0.1 Тл расположен плоский проволочный виток, площадь которого , а сопротивление 2 Ом, таким образом, что его плоскость перпендикулярна магнитным линиям. Виток замкнут на гальванометр. Полный заряд, протекший через гальванометр при повороте витка, равен 2,5·Кл. На какой угол (в градусах) повернули виток?
Школьная олимпиада по физике.
8 класс.
1.Из пунктов А и В по шоссе на встречу друг другу движутся два автобуса. Один выехал в 9 ч из пункта А, а другой- в 9 ч 30 мин из пункта В. Первый движется со скоростью 40 км /ч, а второй- со скоростью 60 км/ ч. Расстояние между пунктами равно 120 км. В какое время и на каком расстоянии от пункта А автобусы встретятся?
2.В калориметр, содержащий 0,1 кг льда при температуре -10°C, влили 5 кг горячей воды при 80°C. Какая температура установилась в калориметре в результате теплообмена? Теплоемкость калориметра не учитывать.( =4,2кДж/кг·С, =2,1кДж/кг·С, =3,4· , =0°)
3.На рисунке дана характеристика писчей бумаги «Снегурочка», которую можно обнаружить на упаковке. Определите массу не распакованной пачки этой бумаги. Массой упаковки можно пренебречь.
4. Кусок железа массой 2 кг, нагретого до 7500 С, погрузили в воду массой 1,8 кг при 250 С; при этом вся вода нагрелась до 1000 С, а часть ее испарилась. Определите массу испарившейся воды. (Q=r m- количество теплоты необходимое для испарения жидкости. г- удельная теплота парообразования , показывает какое количество необходимо подвести к 1 кг жидкости, чтобы превратить ее в пар при температуре кипения.).( =4,2кДж/кг·С, =460 Дж/кг·С , ,=100°).
5.В произведении А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане» встречаются строчки:
«А орешки не простые-
Все скорлупки золотые,
Ядра чистый изумруд…»
Допустим, что ядро каждого орешка представляет собой шарик радиусом R=1см, а толщина его скорлупки h=1 мм. Плотность золота =19300 , масса орешка 38 г. Пользуясь этими данными, определите, чему равна плотность изумруда Объем V шара радиусом R вычисляется по формуле V= πR . (π=3,14)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83091-zadanija-k-shkolnoj-olimpiade-po-fizike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.