Применение первого закона термодинамики к изопроцессам

Тема занятия:

Применение первого закона термодинамики к изопроцессам»

Цели:

Познакомить учащихся с применением первого закона термодинамики к изопроцессам. Развить и совершенствовать самостоятельность. Воспитывать навыки контроля и самоконтроля, внимание, логику рассуждения. Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки, умения работать в команде и ответственность за результат совместной работы.

Результаты обучения:

Знать что такое изопроцессы, применение первого закона термодинамики в изопроцессах

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя: что я буду делать?

Деятельность учащихся

Вызов

1. Организационный момент.

Оценивают свое настроение.

Тренинг «Здравствуйте»

Цель тренинга: поднятие настроения, положительный настрой на урок, воспитание чувства дружбы, уважения.

Здравствуйте. Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем мысленно себе удачи.

Психологический насторй учащихся на дальнейшую деятельность.

карточки

Деление на группы: по карточкам, на карточках написано определение изопроцесса (Карточки разрезаны)

Сегодня мы с вами будем работать в группах. Повторим правила работы в группе( уч-ся повторяют) Каждому члену группы предстоит выбрать свою роль которую он будет выполнять до конца урока. На столе лежит листочек, распределите в группе роли ( лидер - направляет работу группы, спикер- выступает перед другими группами и классом, редактор - оформляет работу, таймер - следит за временем работы в группе, консультант- консультирует и помогает работе)

Делятся на 3 группы. Выбирают лидера, спикера, редактора, таймера, консультанта группы. Каждый член группы получает оценочный лист.

компьютерная презентация

2. Проверка домашнего задания. По вопросам – экзамен (вытягивание каждым учеником вопроса и ответ на него, если ученик затрудняется отвечает группа)

Каким образом определяется работа в механике?

Каким образом работа определяется в термодинамике?

В каком случае, работа совершаемая газом положительна, а в каком случае отрицательна?

Какое явление называется теплопередачей?

Какие виды теплопередачи вы знаете?

Как объяснить механизм теплопередачи, опираясь на знания о микростуктуре вещества?

Каким образом устроен калориметр?

Для чего используют калориметр?

В чем заключается суть уравнения теплового баланса?

Отвечают на вопросы

Компьютерная презентация, листочки,

3.Изучение новой темы

Группа собравшая определение изотермического процесса, изучает применение первого закона термодинамике при изотермическом процессе ,и т.д.

Работа в группах

Возьмите лист бумаги и маркеры.

Каждая группа для других групп готовит вопросы и задает их одноклассникам после своего выступления

Выслушать группы.

Целепологание

Работают над постером.

Выступают и слушают выступление других, задают вопросы.

Закрепление

Технологическая карта, компьютер

4. Работа в группах «Вертушка»

Учащиеся на своем листе пишут понятие по теме и обсуждают его в группе. Обсудив переходят к следующему столу другой группы. На столе написано другое понятие обсуждают его, пишут другое понятие - обсуждают его и переходят к другому столу. Такое хождение по кругу можно повторить еще раз, тогда группы ответят на 6 вопросов.

Отвечают на вопросы, обсуждают в группе.

Домашняя работа

П.5.7

П.5.7, составить таблицу «применение первого закона термодинамики к изопроцессам»

Записывают домашнее задание

Рефлексия Оценивание

Работа с оценочным листом

Заполняют оценочные листы.