Литературно-тематическая игра «В мире профессий»

ЛИТЕРАТУРНО – ТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА

« В МИРЕ ПРОФЕССИЙ».

Цель – развитие познавательной активности детей, знакомство с некоторыми видами профессий.

Оформление – на доске плакат с заголовком «В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»,

четыре стола с различными принадлежностями (по профессиям):

1 стол – предметы для профессии врача и электроприборы (пылесос, магнитофон, телевизор);

2 стол – предметы для профессии лесника (шкура лисы, когти медведя, сухие листья, чучела ежа, скворца, белки);

3 стол – книги, картотека;

4 стол – машины различных марок.

Выставка книг и плакатов о профессиях.

Выставка рисунков о различных профессиях, выполненная учащимися 5А класса.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Ведущий: «Как вы думаете, что делают взрослые на своей работе?»…

Да, но работа у всех разная.

Вот мы сегодня и поговорим о профессиях.

Выходят учащиеся 5Б класса и читают стихи:

Ведущий: Раз, два, три, четыре, пять!

Что бы мне пересчитать?

Посчитаю я профессии,

Нет занятия интересней.

Алеша:Раз – учитель. Это ясно,

Труд почетный,

Труд прекрасный!

Данил:Два – водитель на машине,

Три – кассиры в магазине,

А четыре – в детский сад

Воспитатель ждет ребят.

Вера:Пять – наверное портной.

Шьет костюм мне выходной.

Шесть – серьезный агроном,

Семь – веселый астроном.

Тагир:Восемь – сразу два артиста,

Девять – врач в халате чистом,

Десять – это пять и пять.

Снова я начну считать.

Ведущий: Вот сколько профессий мы насчитали лишь в одном стихотворении! А сколько их существует в жизни… и не пересчитать!

Каждый из вас уже сейчас мечтает о том, кем он станет, когда вырастет. У

В.Маяковского есть стихотворение «Кем быть?»

И Адель сейчас прочтет нам отрывок.

У меня растут года

Будет и семнадцать

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?

Ведущий: Давайте и мы с вами пофантазируем, кем быть, когда вы вырастите. А помогут нам в этом загадки.

Загадка 1 (Стол № 1).

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь-

Как лечиться знает………(врач)

Кто из вас, когда вырастет, хочет стать врачом?

Игра «Я б детей лечить пошел,

пусть меня научат»(Из предложенных предметов необходимо выбрать принадлежности врача и одеть желающего учащегося).

Загадка 2.

Доктор, но не для детей,

А для птиц и зверей.

У него особый дар,

Это врач………(ветеринар)

А какого самого известного врача, который лечил зверей, вы знаете? ……………………………………………………………(Доктор Айболит)

Фрагмент из мультфильма «Доктор Айболит».

Загадка 3 (Стол №2).

Кто каждое дерево знает в лицо?

К кому прилетает снегирь на крыльцо?

Кто ходит в лесу по тропинкам глухим?

Кто с зайцем знаком или с волком лихим?

Кто в чаще отыщет запутанный след?

Кто лес сохранит от пожаров и бед?

Кто к дому поможет пройти на прямик?

Хозяин лесной, добрый старый…………(лесник).

А чем занимается лесник? (Поддерживает порядок в лесу, бережет деревья, зверей, птиц).

1. Игра «Листопад»

(Указать какой листок какому дереву принадлежит).

2. Игра «Чей это голос?»

А сейчас отгадайте несколько загадок про лесных зверушек.

Серый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной. (еж).

Кто с высоких темных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенек

Промелькнул, как огонек? (белка).

Днем спит, ночью летает

И прохожих пугает (сова, филин).

Загадка 4(Стол №3).

Громко прозвенел звонок

В классе начался урок

Знает школьник и родитель –

Проведет урок………….(учитель).

Решите, пожалуйста, такую задачку (задание 1):

Старый ослик плелся с грузом,

Вез на рынок семь арбузов.

На привале съел арбуз,

Стал полегче тяжкий груз.

А потом решил от скуки

Съесть еще четыре штуки,

Ну а много ли товара

Он оставил для базара? (7 – 1 – 4 = 2)

Задание 2.

Найдите 5 слов из предложенного списка, которые относятся к профессии «Учитель».

Загадка 5 (Стол №3).

В книжном море он бескрайнем –

Настоящий капитан.

Отыскать любую книжку

Помогает быстро нам!.............(библиотекарь).

Игра «Расставь книжки»

(необходимо в картотеку расставить книги по алфавиту).

Загадка 6 (Стол №4).

Правила движения

Знает без сомнения

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит ………….(шофер).

(необходимо назвать марки машин, которые расставлены).

Загадка 7(Стол №1).

Чтобы лампочка светила

Хорошенько, не вполсилы,

Чтоб работал холодильник

И обед сварился в срок,

Чтобы мультики для Милы

Мама вовремя включила,

Чтоб с утра звенел звонок

Нужен нам электроток.

Кто проводит нам электрический ток? ……..(электрик).

Для чего нужен электрический ток?.......(для работы электроприборов).

Какие еще электроприборы вы знаете?.....(телевизор, утюг, холодильник)

А вот отгадайте несколько загадок про электроприборы.

1. Знает песен миллион

Новый наш ……….(магнитофон)

2.Есть в нем мультфильмы,

Кино и сюрпризы

А называется он ……(телевизор)

3.Это правда, это быль:

Кто – то очень любит пыль.

Не варенье и кокос –

Мусор ищет ………..(пылесос)

Скажите, ребята, можно ли играть с электроприборами? ……(нет)

При работе с электроприборами необходимо соблюдать технику безопасности, т. е. соблюдать правила, которые вы изучаете на уроках СБО:

после работы выключать все электроприборы;

уходя из дома, проверять выключение электроприборов;

мокрыми руками не трогать вилки электроприборов и т.д.

Ну вот, сколько интересных и полезных профессий мы вспомнили сегодня !

А сколько их еще осталось!

Так давайте еще раз заглянем в книжку В.Маяковского «Кем быть?»

Книгу переворошив,

Намотай себе на ус –

Все работы хороши,

Выбирай на вкус!

На этом наша игра заканчивается и учащиеся 5Б класса получают задание к следующему классному часу, нарисовать рисунки по теме «Кем быть».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83873-literaturno-tematicheskaja-igra-v-mire-profes