Статья: «Патриотическое воспитание обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности»

МКОУ Николаевская СОШ

Тема: «Патриотическое воспитание обучающихся

на уроках истории и во внеурочной деятельности».

Подготовил: учитель истории и обществознания С.В.Свистова

Патриотическое воспитание обучающихся

на уроках истории и во внеурочной деятельности.

«Патриотизм- это главное. Без этого России пришлось бы забыть и о национальном достоинстве, и даже о национальном суверенитете»

В.В.Путин

Воспитание детей и молодежи в современном российском обществе осуществляется в условиях экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменились типы молодежных организаций, содержание информации, подаваемой в средствах массовой информации. Вследствие этого выдвигаются новые задачи по формированию у подрастающего поколения высоких нравственных, морально-психологических и этических качеств, среди которых важная роль отводится патриотизму.

Патриотическое воспитание, являясь составной частью воспитания в целом, представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти и общественных организаций по формированию у граждан России высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей.

Постепенное становление категории патриотического воспитания как неотъемлемой части общегражданского образования происходило в мировой истории, начиная с Древнего мира.

Так в плане военно-патриотического образования подрастающего поколения в Древнем мире особо выделяется Спарта. Главное внимание спартанцы обращали в большей степени на развитие физической силы и выносливости, чем на выработку культурных навыков, хотя каждый спартанец непременно должен был уметь читать, писать, обучался музыке, пению и танцам.

В Древней Греции физическая подготовка молодежи и культурное развитие, тренировка мышления занимали равное положение. Крупным представителем древнегреческой военно-теоретической мысли был Ксенофонт (родился в 430 г до н.э.). В своих работах Ксенофонт учил, что воспитание и обучение должны привить подрастающему поколению уважение к старшим, выносливость, физическую и моральную устойчивость, единодушие, взаимную поддержку, храбрость, дисциплину.

Эпоха Возрождения оказала заметное влияние на систему военно-патриотического образования подрастающего поколения. На первый план наряду с развитием физическим выходит идея духовного развития личности, способной на самостоятельные и общественно-полезные действия.

Позднее Я.А.Коменский, В. Ратке и др. объективно сформировали теоретические основы воспитания патриотов, людей, готовых и способных с честью и достоинством исполнять обязанности человека и гражданина.

Подпрограмма Министерства Образования Российской Федерации обозначает необходимость духовно-нравственного становления детей и молодежи, их подготовку к самостоятельной жизни.

Проблема патриотического воспитания детей стала одной из наиболее актуальных, приобретает новые характеристики, появились новые подходы к ее решению как составной части целостного процесса социальной адаптации. В связи с этим значительно возросла роль образовательных учреждений, детских и молодежных организаций, в рамках которых происходит духовно-нравственное становление детей и молодежи.

Как учитель истории считаю необходимым развитие духовных качеств личности на уроках истории, а также на внеклассных занятиях. Необходимо создавать реальные возможности и осуществлять целенаправленные усилия для развития патриотических качеств у школьников. В связи с этим в нашей школе основан клуб «Патриоты России».

Клуб «Патриоты России» организован на базе МКОУ Николаевская СОШ в 2008 году. Его посещают 26 учащихся.Программа клуба рассчитана на 2 года. Но это не значит, что мало сделано. Большой заслугой нашего клуба стало то, что в 2011 году он внесен в реестр военно-патриотических клубов Воронежской области. А уже в 2012 году на развитие военно-патриотического движения в школе выделены деньги из федерального бюджета в сумме 45 тысяч рублей, на которые были приобретены: форма и макеты автоматов.

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ИДЕЯ патриотической работы

- Формирование на примерах отечественной истории, культурных ценностей и традициях личности, гражданина - патриота.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ патриотической работы.

1. Духовно - нравственное воспитание.

2.Историческое воспитание.

3.Политико - правовое воспитание.

4.Патриотическое воспитание.

5.Профессионально деятельное воспитание.

6.Психологическое воспитание.

7.Воспитание на воинских традициях.

ЦЕЛИ патриотической работы.

Целенаправленно осуществлять патриотическое воспитание учащихся во внеурочное время, способствовать формированию у них высокой политической сознательности, глубокого понимания священного долга защиты Отечества.

ЗАДАЧИ патриотической работы

1. Активное изучение учащимися исторических страниц воинской славы русского оружия.

2. Формирование такого мировоззрения, которое достойно гражданина и патриота своей Родины.

3.Проведение комплекса профориентационных мероприятий по пропаганде профессии защитника Отечества.

4.Развитие самоуправления и повышения общественной активности учащихся, активной жизненной позиции.

5. Осуществление комплекса мероприятий по патриотической работе со школьниками, военнослужащими запаса, ветеранами войны и труда.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ

- общешкольные мероприятия по тематике “Защита Отечества - почётная обязанность гражданина России” (беседы, лекции, доклады);

- месячник ГО, защитника Отечества;

- кинофестивали или просмотр отдельных фильмов по военно -патриотической тематике;

- конкурсы военно - патриотической песни;

- конкурсы на лучшую музыкальную композицию военных песен;

- конкурсы рисунков и плакатов на военную тематику;

- театральные постановки военно - патриотической направленности;

- поисковая работа;

- шефство над инвалидами и ветеранами войны;

- встречи с ветеранами войны и труда;

- создание выставок военных книг, уголков боевой славы, рисунков;

- организация и работа военно-патриотических и спортивных кружков;

- проведение спортивных игр;

- участие в смотрах военно-патриотической работы;  участие в военно-спортивных играх;

- соревнования по военно - прикладным видам спорта;

- встречи с воинами - бывшими учениками школы;

- мероприятия по ориентации на военные профессии 

Информация о деятельности клуба «Патриоты России»

За время деятельности клуба были созданы учащимися эмблема клуба и девиз. На заседаниях клуба ребята знакомятся с отечественной историей и ратной славой армии. Ведется шефская помощь над ветеранами Великой Отечественной войны, вдовами и престарелыми людьми села Николаевка.

Под руководством членов клуба «Патриоты России» был реализован социальный проект «К нему не зарастет народная тропа. В результате проекта был несколько благоустроен памятник герою Советского Союза Спахову Ф.Я., а также по периметру его были посажены каштаны и кустарники.

Каждый год, 9 мая, в сельском парке, где расположены мемориальный комплекс, погибшим воинам во время Великой Отечественной войны и памятник герою Советского Союза Спахову Ф.Я. проводится митинг, посвященный Дню Победы. Приглашаются ветераны (их осталось всего 3 человека), вдовы героев (9 человек), а также все, кому дорог и памятен этот день. И именно в этот день наши ребята из клуба «Патриоты России» находятся в Почетном карауле, именно они чествуют героев, дарят цветы, возлагают венки к памятным местам. Для них это почетно. В течение года проводятся такие акции: «Цветы на граните», «Открытка ветерану, вдове», «Помоги ближнему своему».

Стало традицией ежегодно участвовать в муниципальной олимпиаде по избирательному праву. Белькова Вера, учащаяся IX класса, заняла III место в личном первенстве на IX районной олимпиаде среди учащихся средних школ и студентов профессионального образования Аннинского муниципального района по основам избирательного законодательства.

Хочется отметить наше участие в конкурсах патриотической направленности. Это ежегодные муниципальные историко-краеведческие конференции различных тематик, региональный конкурс «Символы России и Воронежского края», «Чтобы услышали» и другие. А также стало значимой победа в региональном конкурсе школьной геральдики «Символы родной школы», где на конкурс был представлен Герб школы, вышитый на бархате бисером. Работа была отмечена Дипломом I степени. На краеведческой конференции, посвящённой Отечественной войне 1812 года, работа о С.Н.Марине- поэте, герое войны 1812 года была оценена дипломам. Волнуют членов клуба экологические проблемы нашего края, в связи с этим была проведена исследовательская работа «Глобальные проблемы XXI века» и представлена на муниципальной научно-практической конференции. Одна из активных членов нашего клуба приняла участие в конкурсе «Взгляд молодых на проблему местного самоуправления». Работа прошла во второй тур, и конкурсантка получила приглашение, поступить в «Воронежский институт экономики и социального управления». Членами клуба приготовлена презентация «Родина отдала приказ», посвященная войнам-интернационалистам, она была показана на классных часах.

Стало традицией проводить вечер для старшеклассников с воинами-интернационалистами «Время выбрало нас», на него приглашаются работники военкомата, воины-интернационалисты (7 человек), воины, прошедшие военные действия в мирное время (9 человек). Думается, что подобные мероприятия только усиливают престиж и необходимость армии на современном этапе.

Ежегодно в феврале проводится месячник по военно-патриотическому воспитанию, где осуществляются мероприятия разных направлений. Хочется отметить, что ребята любят физкультуру, спорт. Для парней нашего села престижно служить в Российской армии. Причем идут туда добровольно, с гордостью. А за плечами имеют хорошее физически подготовленное тело. Спортивные соревнования по классам (волейбол, лапта, мини-футбол и др.) привлекают много зрителей, т.к. дети любят подвижные игры. Подобные мероприятия проводятся систематически. Интересно, показательно проходит смотр строя и песни среди учащихся 9-11 классов, также соревнования по силовым видам: подтягивание, поднятие гири, отжимание. В течение несколькихлет учащиеся нашей школы принимают участие и занимают призовые места в районной команде призывников.

Праздники, не только военно-патриотической направленности, но и все в целом, под руководством ребят из клуба «Патриоты России» оформляются рисунками детей, где они выражают свое отношение к событию, пытаются прожить его своими чувствами, мыслями. Прекрасны были работы учащихся, посвященные 200-летию Бородинского сражения. Работа-победитель затем была выполнена на асфальте, за него дети получили диплом и сувениры.

В рамках программы клуба «Патриоты России» только в 2012 году были осуществлены поездки по местам боевой славы в города-герои: Москва и Волгоград, а также в город Воинской Славы - Воронеж. Побывав на Воробьевых горах в Москве, на Мамаевом Кургане в Волгограде, музее-панораме в Воронеже,школьники по-особенному относятся к событиям Великой Отечественной войны.

На заседаниях клуба осуществляется воспитание Духа ответственности и служения, любви и преданности Отечеству, Духа сознание и строительства новой России.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83778-statja-patrioticheskoe-vospitanie-obuchajusch