Рабочая программа учебного предмета «Физика» для 8 класса на 2014-2015 учебный год

Рассмотрено на заседании

Утверждаю:

методической кафедры учителей

Директор МАОУ №5 «Гимназия»

физико-математического цикла

__________В.Н. Подлиповская

Протокол № 1 от 2 сентября 2014г.

«____» ____________________

Согласовано:

Заместитель директора по УР

__________И.Ю. Мозоленко

«____» ___________________

Заместитель директора по МР

__________О.А. Евсеева

«____» ___________________

Протокол заседания методического

совета гимназии № _____ от _______

I

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

3-10

1.1.

Общая характеристика предмета

3

1.2.

Нормативно-правовая база

3

1.3.

Место предмета в базисном учебном плане

3

1.4.

Цели и задачи изучения предмета

4

1.5.

Предметное содержание и ценностные ориентиры содержания предмета

5

1.6.

Образовательные результаты

6

1.7

Требования к уровню подготовленности обучающихся

7

1.8

Основные виды учебной деятельности обучающихся, направленные на развитие ключевых компетенций

8

1.9.

Формы организации образовательного процесса, современные педагогические технологии

10

1.10.

Учебно-тематическое планирование

10

1.11.

Виды и формы контроля

10

1.12.

Контроль уровня обученности

11

1.13.

Учебно-методическое обеспечение

11

II

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

16-32

2.1.

График контрольных работ

33

III

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

34-37

№

п/п

Темы

Всего уроков

В том числе

Теория

Практика

Контрольные уроки

Проектная деятельность

I

Повторение курса физики 7 класса

2

2

II

Тепловые явления

14

11

2

1

III

Изменение агрегатных состояний вещества

10

8

1

1

IV

Электрические явления

26

19

7

1

V

Электромагнитные явления

7

3

2

1

VI

Световые явления

7

5

1

1

VII

Повторениекурса физики 8 класса

4

2

2

Итого

70

50

14

4

2

№

Измерительные формы контроля

Количество

I

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

12

Тепловые явления

2

1

Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры

1

2

Измерение удельной теплоемкости вещества

1

Электрические явления

7

1

Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках

1

2

Измерение напряжения на различных участках цепи

1

3

Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра

1

4

Регулирование силы тока в цепи с помощью реостата

1

5

Изучение последовательного соединения проводников

1

6

Изучение параллельного соединения проводников

1

7

Измерение работы и мощности электрического тока

1

Электромагнитные явления

2

1

Сборка электромагнита и испытание его действия

1

2

Изучение электрического двигателя постоянного тока

1

Световые явления

1

1

Определение фокусного расстояния линзы. Получение изображения при помощи линзы

1

II

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ

5

1

Уравнение теплового баланса

1

2

Агрегатные состояния вещества

1

3

Электростатические явления

1

4

Электрический ток. Законы электрического тока.

1

5

Законы отражения и преломления света

1

III

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

4

1

Тепловые явления

1

2

Изменение агрегатных состояний вещества

1

3

Электрические и магнитные явления

1

4

Световые явления

1

Тепловые явления

Изменение агрегатных состояний вещества

Внутренняя энергия.

Количество теплоты. Удельная теплоемкость.

Удельная теплота сгорания.

Закон сохранения и превращения энергии.

Агрегатные состояния тел.

Плавление и отвердевание кристаллических тел.

Испарение. Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации.

Влажность воздуха.

Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.

Раздел «Электродинамика»

Электрические явления

Электромагнитное поле

Электризация тел.

Опыт Милликена.

Строение атомов.

Закон Кулона.

Напряженность электростатического поля

Проводники и диэлектрики.

Электрический ток. Сила тока.

Электрическая цепь.Электрический ток в металлах.

Электрическое напряжение. Измерение силы тока и напряжения.

Сопротивление. Закон Ома для участка цепи.

Зависимость сопротивления проводника от температуры.

Соединения проводников.

Удельное сопротивление проводника.

Работа электрического тока.

Мощность электрического тока.

Магнитное поле. Направление линий магнитного поля тока.

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.

Индукция магнитного поля. Линии магнитной индукции. Однородное и неоднородное поле

Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции

Электромагнитные волны.

Раздел «Оптика» Световые явления

Свет.

Линзы.

1

2

3

4

5

6

7

8

№

Раздел, тема, цели

Колво

часов

Элементы минимального содержания образования

Элементы дополнительного содержания образования

Эксперимент

Требования к уровню подготовки обучающихся

Дата проведения

знать

уметь

план

факт

I. ПОВТОРЕНИЕ (2 часа)

ЦЕЛИ:

обобщение знаний о процессах и явлениях, происходящих с физическим телом и веществом; о величинах, характеризующих данные явления, и законах, которым они подчиняются; о методах научного познания природы; формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

применение знаний для объяснения явлений природы,принципов работы технических устройств, решения физических задач, в том числе и повышенной сложности, использование современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;

развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения знаний, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ с использованием информационных технологий.

1-1

Повторение курса физики 7класса. Техника безопасности в кабинете физики.

1

механические, тепловые, электрические, магнитные, световые явления

погрешность измерения приборов

демонстрация примеров механических, тепловых, электрических, магнитных, световых явлений

правила техники безопасности

соблюдать ТБ при выполнении фронтальных экспериментальных заданий и лабораторных работ

01.09.

06.09.

1-2

Интеллектуальная игра «Юный эрудит».

1

01.09.

06.09.

1

2

3

4

5

6

7

8

Раздел II. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ 14 часов

ЦЕЛИ:

освоение знаний о строении вещества на основе молекулярно-кинетической теории, о тепловых явлениях и процессах: теплопередаче, видах теплопередачи, сгорании топлива; о величинах, характеризующих данные явления, и законах, которым они подчиняются; о методах научного познания природы;

формирование на этой основе целостных представлений о современной физической картине мира; формирование знаний о методах познания природы в физике – теоретическом и экспериментальном, о роли и месте теории и эксперимента в научном познании, о соотношении теории и эксперимента;

применение знаний для объяснения явлений природы,принципов работы технических устройств, использование современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;

развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения знаний, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ с использованием информационных технологий; развитие самостоятельности, коммуникативности, критичности;

овладение умениями планировать и проводить эксперименты, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать измерительные приборы, представлять результаты измерений с помощью таблиц и графиков.

2-3

Тепловое движение. Температура.

1

вещество, основные положения МКТ о строении вещества, температура, тепловые явления, диффузия,

тепловое движение

тепловое равновесие,

термодинамическая шкала, абсолютный нуль, Кельвин

демонстрация

принципа действия термометра, демонстрация модели твердых тел, жидкостей и газов (компьютерный)

фронтальное экспериментальное задание по измерению температуры воды и воздуха

понятия: тепловое движение, тепловое равновесие, температура

характеристики тепловых процессов

объяснять необходимость изучения тепловых явлений;

объяснять тепловое движение как особый вид движения;

08.09.

13.09.

2-4

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии.

1

кинетическая и потенциальная энергии, внутренняя энергия, теплообмен, совершение работы, количество теплоты,

джоуль, калория

рекорды самых низких и высоких температур

демонстрация изменения внутренней энергии тела при совершении работы и теплопередаче

понятия: внутренняя энергия;

способы изменения внутренней энергии

объяснять способы изменения внутренней энергии;

приводить примеры изменения внутренней энергии на практике

08.09.

13.09.

2-5

Теплопроводность. Конвекция.

1

теплообмен, теплопроводность, конвекция

дневной и ночной бризы, тяга

демонстрация теплопроводности металла, различных металлов,

демонстрация конвекции в жидкостях и газах (+компьютерный),

фронтальное экспериментальное задание по наблюдению теплопроводности воды и воздуха

виды теплообмена

объяснять тепловые явления на основании МКТ

15.09.

20.09.

2-6

Излучение. Теплопередача и окружающий мир.

1

излучение, лучистый теплообмен, теплоприемник,

бриз, тяга, термос

отопление и охлаждение жилых помещений, термос, устройство теплоизоляционных материалов

демонстрация конвекции путем излучения, фронтальное экспериментальное задание по знакомству с устройством калориметра

виды теплообмена

устройство калориметра (термоса)

приводить примеры использования видов теплообмена в различных областях человеческой деятельности

15.09.

20.09.

2-7

Количество теплоты. Единицы количества теплоты.

1

внутренняя энергия, работа внешних сил, количество теплоты, Джоуль

история «теплорода»

демонстрация тел по калориметрии

понятия: количество теплоты;

единицы измерения количества теплоты;

аналитическое соотношение в изменении определения внутренней энергии

применять законы физики для решения расчетных и практических задач

22.09.

27.09.

2-8

Удельная теплоемкость вещества.

1

удельная теплоемкость вещества

калория

демонстрация различной удельной теплоемкости веществ

физический смысл удельной теплоемкости вещества

применять законы физики для решения расчетных и практических задач

22.09.

27.09.

2-9

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.

1

количество теплоты, джоуль

коллекция веществ с разной удельной теплоемкостью

определение способа расчета количества теплоты при теплообмене тел

рассчитывать количество теплоты при теплообмене тел

29.09.

04.10.

2-10

Лабораторная работа № 1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры».

1

калориметр, удельная теплоемкость вещества, количество теплоты, джоуль

сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры

ТБ при выполнении лабораторной работы;

расчет количества теплоты при теплообмене тел

рассчитывать количество теплоты при теплообмене тел;

использовать практические навыки при работе с оборудованием

29.09.

04.10.

2-11

Уравнение теплового баланса.

1

уравнение теплового баланса

демонстрация по калориметрии

физическое содержание закона сохранения энергии для тепловых процессов;

уравнение теплового баланса

использовать практические навыки при решении задач

06.10.

11.10.

2-12

Лабораторная работа № 2 «Измерение удельной теплоемкости вещества».

1

калориметр, удельная теплоемкость вещества, количество теплоты, джоуль

измерение удельной теплоемкости вещества

ТБ при выполнении лабораторной работы;

расчет удельной теплоемкости вещества при теплообмене тел

рассчитывать удельную теплоемкость вещества при решении практических и расчетных задач;

использовать практические навыки при работе с оборудованием

06.10.

11.10.

2-13

Самостоятельная работа по теме «Уравнение теплового баланса».

1

внутренняя энергия, уравнение теплового баланса

расчет количества теплоты при теплообмене тел

использовать практические навыки при решении задач

13.10.

18.10.

2-14

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива.

1

удельная теплота сгорания топлива

коллекция разных видов топлива

понятия: энергия топлива;

физические основы горения веществ;

физическую суть удельной теплоты сгорания топлива

использовать практические навыки при решении задач

13.10.

18.10.

2-15

Первый закон термодинамики. Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.

1

внутренняя энергия, количество теплоты, термодинамика, работа внешних сил, работа газа

работа газа,

работа внешних сил

физическое содержание закона сохранения и превращения энергии при тепловых процессах

применять первый закон термодинамики для объяснения тепловых и механических процессов

20.10.

25.10.

2-16

Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления».

1

температура, тепловые явления, диффузия,

тепловое движение

понятия: внутренняя энергия, количество теплоты;

формулы количества теплоты при теплообмене тел

использовать практические навыки при решении задач

20.10.

25.10.

1

2

3

4

5

6

7

8

Раздел III. ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА (10 часов)

ЦЕЛИ:

освоение знаний об агрегатных состояниях вещества, взаимных превращениях и изменений агрегатных состояний вещества, влажности воздуха, коэффициенте полезного действия тепловых двигателей; о величинах, характеризующих данные явления, и законах, которым они подчиняются; о методах научного познания природы;

формирование на этой основе целостных представлений о современной физической картине мира; формирование знаний о методах познания природы в физике – теоретическом и экспериментальном, о роли и месте теории и эксперимента в научном познании, о соотношении теории и эксперимента;

применение знаний для объяснения явлений природы,принципов работы технических устройств, решения физических задач, в том числе и повышенной сложности, использование современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;

развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения знаний, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ с использованием информационных технологий;

овладение умениями планировать и проводить эксперименты, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать измерительные приборы, представлять результаты измерений с помощью таблиц и графиков.

3-17

Анализ контрольной работы. Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел.

1

агрегатные состояния вещества, плавление, кристаллизация (отвердевание),

сублимация

демонстрация явления плавления и кристаллизации

физические особенности в строении и свойствах разных веществ;

особенности в поведении вещества при переходе из твердого состояния в жидкое

объяснять суть тепловых явлений: плавление и кристаллизация

27.10.

01.11.

3-18

График плавления и отвердевания кристаллических тел. Удельная теплота плавления.

1

плавление, отвердевание, количество теплоты, удельная теплота плавления и кристаллизации

десублимация,

возгонка

фронтальное экспериментальное задание по исследованию поглощения и выделения энергии при плавлении и кристаллизации

графики плавления и отвердевания кристаллических тел;

понятия: удельная теплота плавления и кристаллизации;

физический смысл изменения внутренней энергии при этих процессах

объяснять характеристики тепловых процессов из графиков;

использовать практические навыки при решении задач

27.10.

01.11.

3-19

Испарение и конденсация. Насыщенный и ненасыщенный пар.

1

парообразование, конденсация, насыщенный пар, ненасыщенный пар

точка росы

фронтальное экспериментальное задание по исследованию скорости испарения жидкости от рода вещества, площади поверхности и скорости удаления паров, температуры

особенности процессов перехода вещества из жидкого состояния в газообразное;

энергетические изменения в процессах парообразования и конденсации

объяснять энергетические изменения в процессах парообразования и конденсации

использовать практические навыки при решении задач

10.11.

15.11.

3-20

Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации.

1

испарение, конденсация, кипение, удельная теплота парообразования и конденсации

кипение при низких температурах

демонстрация зависимости температуры кипения жидкости от давления (+компьютерный), постоянства температуры кипящей жидкости

физический процесс на основе МКТ;

физические особенности кипения

объяснять физический процесс на основе МКТ

использовать практические навыки расчета тепла при изменении агрегатного состояния вещества

10.11.

15.11.

3-21

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.

1

влажность воздуха, гигрометр, психрометр

абсолютная влажность воздуха, парциальное давление

демонстрация работы психрометра

понятия: абсолютная и относительная влажность воздуха;

способы измерения влажности воздуха

объяснять физический процесс на основе МКТ

использовать практические навыки расчета тепла при изменении агрегатного состояния вещества

17.11.

22.11.

3-22

Самостоятельная работа по теме «Агрегатные состояния вещества».

1

удельная теплота

парообразования и конденсации

физические особенности плавления и кристаллизации, парообразования и конденсации, кипения

использовать практические навыки расчета тепла при изменении агрегатного состояния вещества

17.11.

22.11.

3-23

Работа пара и газа при расширении. Принципы работы тепловых двигателей.

1

тепловые двигатели, рабочее тело, холодильник, нагреватель, температура

шар Герона, история создания тепловых двигателей

демонстрация модели паровой машины

закон сохранения и превращения энергии в тепловых двигателях;

устройство и принцип работы ТД

применять закон сохранения и превращения энергии в работе тепловых двигателей

24.11.

29.11.

3-24

Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина. КПД ТД.

1

КПД тепловых двигателей, паровая машина, паровоз, двигатель внутреннего сгорания, карбюратор, дизель

создание структурированной таблицы

демонстрация модели двигателя внутреннего сгорания, паровой турбины

физические принципы действия тепловых двигателей: ДВС, паровая турбина;

расчет КПД ТД

экологические проблемы использования тепловых машин

объяснять принцип действия ДВС, паровой турбины;

рассчитывать КПД ТД

24.11.

29.11.

3-25

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

1

кислотный дождь,

озоновая

дыра

01.12.

06.12.

3-26

Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».

1

физические характеристики тепловых процессов

формулы расчета количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества

использовать практические навыки при решении задач;

использовать практические навыки расчета тепла при изменении агрегатного состояния вещества

01.12.

06.12.

1

2

3

4

5

6

7

8

Раздел IV. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ (26 часов)

ЦЕЛИ:

освоение знаний о электрических явлениях: электрическом заряде, электризации тел, проводниках и непроводниках электрического заряда, характеристиках электрического тока, закономерностях электрических цепей; о величинах, характеризующих данные явления, и законах, которым они подчиняются; о методах научного познания природы;

формирование на этой основе целостных представлений о современной физической картине мира; формирование знаний о методах познания природы в физике – теоретическом и экспериментальном, о роли и месте теории и эксперимента в научном познании, о соотношении теории и эксперимента;

применение знаний для объяснения явлений природы,принципов работы технических устройств, решения физических задач, в том числе и повышенной сложности, использование современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;

развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения знаний, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ с использованием информационных технологий;

овладение умениями планировать и проводить эксперименты, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать измерительные приборы, представлять результаты измерений с помощью таблиц и графиков.

4-27

Анализ контрольной работы. Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Два рода зарядов. Электризация тел.

1

электрический заряд, электризация, кулон, заряженное тело, нейтральное тело, статическое электричество, положительный и

отрицательный заряды

вред и польза статического электричества, заземление

демонстрация электризации тел, существования двух родов электрических зарядов, демонстрация взаимодействия двух родов зарядов

явление электризации тел при соприкосновении;

электрическое взаимодействие;

два рода зарядов

использовать практические навыки при решении качественных задач

08.12.

13.12.

4-28

Электроскоп. Проводники и непроводники электрического заряда. Электрическое поле.

1

электроскоп, электрометр, проводники, диэлектрики, элементарный заряд, электрическое поле, электрическая сила

диэлектрики,

напряженность электрического поля

демонстрация устройства и принципа действия электроскопа, демонстрация проводников и непроводников заряда

устройство электроскопа, электрометра;

свойства электрического поля

объяснять устройство и принцип действия электроскопа, электрометра

08.12.

13.12.

4-29

Делимость электрического заряда. Электрон. Строение атома. Закон сохранения электрического заряда.

1

электрон,

атомное ядро, планетарная модель атома, химический элемент, положительный ион, отрицательный ион

дискретность заряда, электростатическая индукция, нуклоны, история открытия закона Кулона

демонстрация делимости электрического заряда, закона сохранения заряда

характеристики электрона;

строение атома;

планетарную модель атома по Резерфорду;

закон сохранения электрического заряда

использовать практические навыки при решении качественных задач;

убедить в дискретности электрического заряда

15.12.

20.12.

4-30

Объяснение электрических явлений. Что происходит при электризации тел.

1

электрон, электрический заряд, свободные электроны,

закон сохранения заряда

электрофорная машина,

от чего бывают грозы?

демонстрация перераспределения зарядов в процессе электризации

электронную теорию процесса электризации тел

систематизиров. и обобщать знания об электризации тел;

объяснять электростатические явления на основании электронной теории

15.12.

20.12.

4-31

Силовая характеристика электрического поля. Самостоятельная работа по теме «Электростатические явления».

1

электрическое поле, электрическая сила, силовые линии электрического поля, напряженность

линии напряженности электростатического поля

напряженность – силовую характеристику электрического поля, ее единицы;

графическую картину силовых линий электрического поля

использовать практические навыки при решении графических задач;

определять картину силовых линий электрического поля

22.12.

27.12.

4-32

Электрический ток. Источники тока. Действия тока. Направление тока.

1

электрический ток, носители тока, свободные электроны, источники тока, тепловое, химическое, магнитное и физиологическое действие тока, источники тока, гальванические элементы, аккумуляторы, направление тока,

характеристика источников тока,

пьезоэлемент, электрическая дуга, электролиз, гальванопластика

демонстрация действий электрического тока, демонстрация работы источников тока,

фронтальное экспериментальное задание по изучению сухого

гальванического элемента

условия возникновения и существования электрического тока;

направление тока, действия тока;

классификацию и характеристику источников тока;

превращение энергии в источниках тока

объяснять физическую природу электрического тока;

определять направление тока;

создавать источники тока в домашних условиях

22.12.

27.12.

4-33

Электрическая цепь и ее составные части. Электрический ток в металлах.

1

электрическая цепь, электролиты, носители тока, свободные электроны

скорость света в вакууме

демонстрация по составлению электрической цепи, фронтальное экспериментальное задание по сборке простейшей электрической цепи

составные части простейшей электрической цепи, назначение каждой части;

физическую теорию электрического тока в металлах

собирать простейшие электрические цепи;

вычерчивать схемы простейших электрических цепей

29.12.

30.12.

4-34

Сила тока. Единицы силы тока. Амперметр. Измерение силы тока.

1

сила тока, ампер,

амперметр, кулон

миллиамперметр

демонстрация устройства и принципа работы амперметра, измерению силы тока

понятия: сила тока, амперметр;

единицы силы тока – ампер;

устройство и принцип действия амперметра

использовать практические навыки при составлении электрических цепей

12.01.

17.01.

4-35

Лабораторная работа №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках».

1

сила тока, ампер,

амперметр, кулон

сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках при помощи амперметра

понятия: сила тока, амперметр;

единицы силы тока – ампер;

устройство и принцип действия амперметра;

ТБ при работе с оборудованием

использовать практические навыки при составлении электрических цепей: сборка цепи, правила включения амперметра, измерение силы тока на различных участках цепи

12.01.

17.01.

4-36

Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения.

1

работа тока, напряжение,

вольт, вольтметр

история создания первого источника тока,

«Вольтов Столб»

демонстрация устройства и принципа работы вольтметра, измерению электрического напряжения

понятия: электрическое напряжение, вольтметр;

единицы напряжения – вольт;

устройство и принцип действия вольтметра

использовать практические навыки при составлении электрических цепей

19.01.

24.01.

4-37

Лабораторная работа № 4 «Измерение напряжения на различных участках цепи».

1

работа тока, напряжение,

вольт, вольтметр

измерение напряжения на различных участках цепи при помощи вольтметра

понятия: электрическое напряжение, вольтметр;

единицы напряжения – вольт;

устройство и принцип действия вольтметра;

ТБ при работе с оборудованием

использовать практические навыки при составлении электрических цепей: сборка цепи, правила включения амперметра и вольтметра, измерение напряжения на различных участках цепи

19.01.

24.01.

4-38

Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления.

1

электрическое сопротивление, ом, резистор,

магазин сопротивлений

демонстрация зависимости силы тока в цепи от напряжения, от сопротивления при постоянном напряжении, демонстрация магазина сопротивлений, зависимости сопротивления от размеров проводника

понятия: сила тока, напряжение, электрическое сопротивление;

единицы силы тока – ампер, напряжения – вольт, сопротивления – Ом;

природу электрического сопротивления на основании электронной теории

использовать практические навыки при составлении электрических цепей;

объяснять природу электрического сопротивления на основе электронной теории

26.01.

31.01.

4-39

Лабораторная работа № 5 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра».

1

закон Ома, короткое замыкание

постоянное и переменное сопротивление

измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра

ТБ при работе с оборудованием: правила включения амперметра и вольтметра, измерение силы тока, напряжения;

расчет сопротивления проводника по силе тока и напряжению

использовать практические навыки при составлении электрических цепей

26.01.

31.01.

4-40

Реостаты. Лабораторная работа № 6 «Регулирование силы тока в цепи с помощью реостата».

1

реостат, сила тока, напряжение, сопротивление

рычажный

реостат

демонстрация работы реостата,

регулирование силы тока в цепи с помощью реостата

понятия: резистор, реостат;

устройство и принцип действия ползункового реостата правила включения в электрической цепи

регулировать силу тока при помощи реостата;

рассчитывать сопротивления проводников

02.02.

07.02.

4-41

Закон Ома для участка цепи. Расчет сопротивления проводника.

1

закон Ома

короткое

замыкание

демонстрация зависимости силы тока в цепи от напряжения, от сопротивления при постоянном напряжении

зависимость между силой тока, напряжением на однородном участке цепи и сопротивлением проводника

использовать практические навыки при составлении электрических цепей;

применять закон Ома при решении расчетных и практических задач

02.02.

07.02.

4-42

Удельное сопротивление проводника. Решение задач по теме «Расчет сопротивления проводника, силы тока, напряжения».

1

удельное сопротивление, сопротивление проводников

демонстрация зависимости сопротивления от размеров проводника и его материала

зависимость между силой тока, напряжением на однородном участке цепи и сопротивлением проводника;

удельное сопротивление проводников;

зависимость сопротивления проводника от его геометрических размеров

использовать практические навыки при составлении электрических цепей;

применять закон Ома при решении расчетных и практических задач

09.02.

14.02.

4-43

Последовательное соединение проводников.

1

последовательное соединение

вывод формулы для нахождения общего сопротивления

демонстрация постоянства силы тока на неразветвленных участках цепи

закономерности последовательн. соединения проводников

использовать практические навыки при составлении электрических цепей с последовательн. соединением проводников;

применять закон Ома при решении расчетных и практических задач с последовательн. соединением проводников

09.02.

14.02.

4-44

Лабораторная работа № 7 «Изучение последовательного соединения проводников».

1

последовательное соединение

изучение последовательного соединения проводников

ТБ при работе с оборудованием

закономерности последовательн. соединения проводников

использовать практические навыки при составлении электрических цепей с последовательн. соединением проводников;

16.02.

21.02.

4-45

Параллельное соединение проводников.

1

параллельное соединение

вывод формулы для нахождения общего сопротивления, фазный, нулевой

демонстрация измерения силы тока на разветвленных участках цепи, постоянства напряжения

закономерности параллельного соединения проводников

использовать практические навыки при составлении электрических цепей с параллельным соединением проводников;

применять закон Ома при решении расчетных и практических задач с параллельным соединением проводников

16.02.

21.02.

4-46

Лабораторная работа № 8 «Изучение параллельного соединения проводников».

1

параллельное соединение

изучение параллельного соединения проводников

ТБ при работе с оборудованием

закономерности параллельного соединения проводников

использовать практические навыки при составлении электрических цепей с параллельным соединением проводников;

23.02.

28.02.

4-47

Самостоятельная работа по теме «Электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Виды соединения проводников».

1

сила тока, электрическое напряжение, сопротивление проводника, виды соединения проводников

смешанное сое6динение проводников,

схемы с перемычками

законы электрического тока: Ома для участка цепи;

основные характеристики, параметры электрических цепей

использовать практические навыки при решении качественных и расчетных задач;

рассчитывать экспериментальн. путем параметры электрических цепей

23.02.

28.02.

4-48

Работа и мощность электрического тока. Единицы работы, применяемые на практике.

1

работа, мощность тока, электрический счетчик, ватт

киловатт-час

демонстрация действий тока, зависимости мощности тока от силы тока и напряжения

понятия: работа тока, мощность тока;

единицы работы, применяемы на практике

использовать практические навыки при решении расчетных задач

02.03.

07.03.

4-49

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца.

1

лампа накаливания, работа, мощность тока

закон Джоуля-Ленца для последовательного и параллельного соединения проводников

демонстрация теплового действия тока

зависимость между энергией, выделяемой на участке цепи, электрическим током и сопротивлением этого участка;

закон Джоуля -Ленца;

универсальность закона сохранения и превращения энергии

объяснять тепловое действие тока на основе закона сохранения и превращения энергии;

применять закон Джоуля - Ленца при решении расчетных и практических задач

02.03.

07.03.

4-50

Лабораторная работа № 9 «Измерение работы и мощности электрического тока».

1

работа, мощность тока

измерение работы и мощности электрического тока

ТБ при работе с оборудованием

понятия: работа тока, мощность тока;

единицы работы, применяемы на практике

использовать практические навыки при составлении электрических цепей и расчете силы тока и напряжения

09.03.

14.03.

4-51

Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители.

1

лампа накаливания, нагревательный элемент, короткое замыкание, предохранитель плавкий

энергосберегающие лампы, люминесцентные лампы, ртутные лампы, лампа-долгожитель, плавкий предохранитель

демонстрация устройства обычной лампы накаливания, плавкого предохранителя

причины перегрузки сети и короткого замыкания;

назначение предохранителей;

устройство и принцип действия лампы, нагревательных приборов

использовать практические навыки при решении качественных задач

09.03.

14.03.

4-52

Самостоятельная работа по теме «Работа. Мощность тока Закон Джоуля-Ленца».

1

работа, мощность тока

законы электрического тока: Ома, Джоуля-Ленца;

основные характеристики, параметры электрических цепей

использовать практические навыки при решении качественных и расчетных задач;

рассчитывать экспериментальн. путем параметры электрических цепей

16.03.

21.03.

2

3

4

5

6

7

8

Раздел V. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ (7 часов)

ЦЕЛИ:

освоение знаний об электромагнитных явлениях: магнитном поле тока, линиях магнитного поля тока, постоянных магнитах, действиях магнитного поля на проводник с током; о величинах, характеризующих данные явления, и законах, которым они подчиняются; о методах научного познания природы;

формирование на этой основе целостных представлений о современной физической картине мира; формирование знаний о методах познания природы в физике – теоретическом и экспериментальном, о роли и месте теории и эксперимента в научном познании, о соотношении теории и эксперимента;

применение знаний для объяснения явлений природы,принципов работы технических устройств, решения физических задач, в том числе и повышенной сложности, использование современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;

развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения знаний, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ с использованием информационных технологий;

овладение умениями планировать и проводить эксперименты, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать измерительные приборы, представлять результаты измерений с помощью таблиц и графиков.

5-53

Магнитное поле тока. Линии магнитного поля. Направление тока и направление линий его магнитного поля.

1

молекулярные токи, магнитные силовые линии,

правило буравчика

правило

правой руки

демонстрация опыта Эрстеда, магнитного действия проводника с током

о существовании магнитного поля вокруг проводника с током;

направление тока и линий магнитного поля;

правило буравчика, правило правого винта

применять правило буравчика (правило правого винта) для определения направления тока вокруг проводника с током, направления ЛМП

16.03.

21.03.

5-54

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. Телеграфная связь.

1

соленоид, электромагнит, телеграф

правило соленоида, магнитный сепаратор зерна, электрический звонок, электромагнитное реле

демонстрация магнитного поля катушки с током, устройства разборного электромагнита

магнитное поле катушки с током;

способы усиления и ослабления магнитного поля катушки с током

собирать электромагнит, определять полюсы электромагнита

30.03.

04.04.

5-55

Лабораторная работа №10 «Определение полюсов электромагнита и испытание его действия».

1

определение полюсов электромагнита и испытание его действия

30.03.

04.04.

5-56

Сила, действующая на проводник с током в магнитном поле. Вращение рамки с током в магнитном поле.

1

сила Ампера, магнитное взаимодействие токов, магнитное поле тока

правило левой руки, сила Лоренца

демонстрация действия магнитного поля на проводник с током, модели рамки с током

о силе Ампера, закон Ампера;

правило левой руки для определения направления силы, действующей на проводник с током со стороны магнитного поля

применять правило левой руки для направления силы Ампера

06.04.

11.04.

5-57

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.

1

постоянные магниты, северный и южный полюсы, магнитная стрелка, магнитное поле Земли

магнитный монополь, радиационные

пояса Земли, полярные сияния

фронтальное экспериментальное задание по изучению взаимодействия постоянных магнитов, знакомству с компасом

характеристики и свойства постоянных магнитов, особенности их взаимодействия;

характеристики магнитного поля Земли и других планет Солнечной системы

объяснять магнитное поле постоянных магнитов на основе гипотезы Ампера;

объяснять характеристики магнитного поля Земли

06.04.

11.04.

5-58

Электродвигатель постоянного двигателя. Лабораторная работа № 11 «Изучение электродвигателя постоянного тока (на модели)».

1

магнитное поле, электрический двигатель, коллектор, якорь (ротор), статор, КПД

телеграф

демонстрация работы модели электродвигателя постоянного тока, работы генератора тока

правило соленоида;

устройство и принцип действия электродвигателя постоянного тока

правило правой руки для определения направления тока в рамке стоком;

объяснять практическую значимость электродвигателя постоянного тока

13.04.

18.04.

5-59

Контрольная работа №3 по теме «Электрические и магнитные явления».

1

характеристики и закономерности электрического тока;

законы постоянного тока;

характеристики магнитного поля постоянных магнитов, катушки с током

применять основные характеристики электрического тока и магнитного поля, основные правила при решении качественных, графических и расчетных задач

13.04.

18.04.

1

2

3

4

5

6

7

8

Раздел VI. СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (7 часов)

ЦЕЛИ:

освоение знаний о световых явлениях: прямолинейном распространении света, отражении и преломлении световых лучей, геометрических характеристиках линз; величинах, характеризующих данные явления, и законах, которым они подчиняются; о методах научного познания природы;

формирование на этой основе целостных представлений о современной физической картине мира; формирование знаний о методах познания природы в физике – теоретическом и экспериментальном, о роли и месте теории и эксперимента в научном познании, о соотношении теории и эксперимента;

применение знаний для объяснения явлений природы,принципов работы технических устройств, решения физических задач, в том числе и повышенной сложности, использование современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;

развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения знаний, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ с использованием информационных технологий.

6-60

Анализ контрольной работы. Источники света. Распространение света.

1

свет, естественные и искусственные источники света, оптика, прямолинейное распространение света, световой луч, точечный источник света, солнечное и лунное затмения

история измерения скорости света, люминесценция, сарос

демонстрация источников света, прямолинейного распространения света

классификацию естественных и искусственных источников света;

прямолинейного распространения света

применять закон прямолинейного распространения света при решении практических задач;

объяснять причину образования тени, природу солнечных и лунных затмений

20.04.

25.04.

6-61

Отражение света. Закон отражения света. Плоское зеркало.

1

оптический диск, падающий луч, луч отраженный, угол падения, угол отражения луча, плоскость падения луча, обратимость световых лучей, плоское зеркало, изображение предмета, мнимое и действительное изображения, перископ, зеркальное и

диффузное отражения

полное внутреннее отражение, световод, волоконная

оптика

демонстрация отражения света, зависимости угла отражения от угла падения, фронтальное экспериментальное задание по исследованию характеристик изображения в плоском зеркале

особенности распространения света на границе раздела двух сред;

законы, которым подчиняется это явление;

особенности зеркального и диффузного отражения света

применять законы отражения света для построения изображения в плоском зеркале;

объяснять характеристики изображения в плоском зеркале

20.04.

25.04.

6-62

Преломление света. Закон преломления света.

1

преломление света, падающий, отраженный и преломленный лучи, угол преломления, оптически более плотная среда, оптически менее плотная среда, треугольная призма

мерцание звезд, образование миражей

демонстрация преломления света, зависимости угла преломления от угла падения, демонстрация полного внутреннего отражения (компьютерный),

знакомство с работой перископа

особенности распространения света на границе раздела двух сред;

законы преломления света;

физический смысл показателя преломления света

применять законы отражения и преломления света для решения практических задач

27.04.

30.04.

6-63

Решение задач на законы отражения и преломления света. Самостоятельная работа по теме «Законы отражения и преломления света».

1

законы отражения и

преломления света

особенности распространения света на границе раздела двух сред;

законы отражения и преломления света

применять законы отражения и преломления света для решения практических задач

04.05.

08.05.

6-64

Линзы. Оптическая сила линзы. Изображения, даваемые линзой.

1

линза, собирающие и рассеивающие линзы, главный фокус линзы, фокусное расстояние линзы, оптическая сила линзы

виды линз, формула тонкой линзы, оптическое увеличение линзы

демонстрация оптической силы линзы, хода лучей в собирающих и рассеивающих линзах, получения изображения при помощи линз

физические свойства и характеристики линз

применять основные физические свойства и характеристики линз при решении качественных задач

04.05.

08.05.

6-65

Лабораторная работа № 12 «Определение фокусного расстояния линзы. Получение изображения при помощи линзы».

1

фокусное расстояние линзы, двойной фокус,

изображение предмета

фокальная плоскость, побочный фокус

определение фокусного расстояния линзы, получение изображения при помощи линзы

физические свойства и характеристики линз;

ТБ при работе с оборудованием

применять основные физические свойства и характеристики линз для нахождения изображений графическим методом;

анализировать изображения, полученные с помощью линзы

11.05.

16.05.

6-66

Контрольная работа №4 по теме «Световые явления».

1

основные понятия по теме «Световые явления»

глаз как оптическая система, дефекты зрения, оптические приборы

особенности распространения света на границе раздела двух сред;

законы отражения и преломления света;

физические свойства и характеристики линз

систематизиров. и обобщать знания по теме

11.05.

16.05.

1

2

3

4

5

6

7

8

VII. ПОВТОРЕНИЕ (4 часа)

ЦЕЛИ:

обобщение знаний о тепловых процессах и явлениях, происходящих с физическим телом и веществом; изменениях агрегатного состояния вещества; электромагнитных и световых явлениях; о величинах, характеризующих данные явления, и законах, которым они подчиняются; о методах научного познания природы;

формирование на этой основе целостных представлений о современной физической картине мира; формирование знаний о методах познания природы в физике – теоретическом и экспериментальном, о роли и месте теории и эксперимента в научном познании, о соотношении теории и эксперимента;

применение знаний для объяснения явлений природы,принципов работы технических устройств, решения физических задач, в том числе и повышенной сложности, использование современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;

развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения знаний, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ с использованием информационных технологий.

7-67

Анализ контрольной работы.

1

базовые понятия

цифровая лаборатория «Архимед»

эксперименты по молекулярной физике, электричеству, магнетизму и оптике из набора «ГИА – лаборатория»

фундаментальные законы природы

применять законы физики для решения расчетных и практических задач

18.05.

23.05.

7-68

Творческая игра «Юный знаток физики».

1

18.05.

23.05.

7-69

Повторение материала 8 класса.

1

25.05.

30.05.

7-70

Интеллектуальная игра «С физикой и в шутку, и всерьез!».

1

25.05.

30.05.

№

Тема

Цель

контрольной работы

Дата

план

факт

1

Контрольная работа №1 «Тепловые явления»

тематический контроль результатов обучения в соответствии со стандартами образования

поэлементный анализ качества знаний по теме с целью дальнейшей коррекции содержания и методов обучения

систематическая подготовка к экзамену по физике в форме ОГЭ

20.10.

25.10.

2

Контрольная работа №2 «Изменение агрегатных состояний вещества»

01.12.

06.12.

3

Контрольная работа №3 «Электрические и магнитные явления»

13.04.

18.04.

4

Контрольная работа №4 «Световые явления»

11.05.

16.05.

Физическое явление

Физический опыт

*Признаки явления, по которым оно обнаруживается (или определение).

Условия, при которых протекает явление.

Связь данного явления с другими.

*Объяснение явления на основе научной теории.

*Примеры использования явления на практике (или проявления в природе).

*Цель опыта.

*Схема опыта.

Условия, при которых осуществляется опыт.

Ход опыта.

*Результат опыта (его интерпретация).

Физический закон

Физическая теория

Словесная формулировка закона.

*Математическое выражение закона.

*Опыты, подтверждающие справедливость закона.

*Примеры применения закона на практике.

Условия применимости закона.

Опытное обоснование теории.

*Основные понятия, положения, законы, принципы в теории.

*Основные следствия теории.

Практическое применение теории.

Границы применимости теории.

Физическая величина

Прибор, механизм, машина

*Название величины и ее условное обозначение.

Характеризуемый объект (явление, свойство, процесс).

Определение.

*Формула, связывающая данную величину с другими.

*Единицы измерения.

Способы измерения величины.

*Назначение устройства.

Схема устройства.

*Принцип действия устройства.

*Правила пользования и применение устройства.

Физические измерения

*Определение цены деления и предела измерения прибора.

*Умение определять абсолютную погрешность измерения прибора.

*Умение отбирать нужный прибор и правильно включать его в установку.

*Умение снимать показания прибора и записывать их с учетом абсолютной погрешности измерения.

Умение определять относительную погрешность измерений.