- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивная патриотическая эстафета, посвящённая 73 годовщине битве под Москвой
ГКСОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа – интернат г. Вязники»
Спортивно – патриотическая эстафета,
посвященная 73 годовщине битве под Москвой.
(для учащихся 5 – 9 классов)
Разработала:Панкова И.А.
воспитатель, I квалификационная категория.
Цель: воспитание у подрастающего поколения патриотических качеств личности: чувства гордости за свой народ и Отечество, уважение к защитникам Родины.
Задачи:
- поддерживать у подростков стремление заниматься спортом и физической культурой;
- способствовать развитию у воспитанников физических навыков;
- создавать условия по формированию основ коллективизма и дружбы.
Материал и оборудование:
Спортивный инвентарь ( мячи, гимнастические палки, маты, кегли, обручи),
Литературное и музыкальное сопровождение.
Ход:
Много десятилетий отделяет нас от Великой Отечественной войны, но не позабылись эти героические годы. Война продолжает жить в судьбах людей. Военное прошлое – пора величайших испытаний и беспримерного героизма.
В память о тех великих годах мужества, героизма и патриотизма советского народа, а также 73 годовщине битвы под Москвой посвящено наше спортивное патриотическое мероприятие.
Началась война…
В сердца вонзилась
Страшною отравленной стрелой.
И на свете
Все переменилось.
И тревога
Встала над страной.
Начались страшные годы ВОВ.
В первые же дни войны в Москве тысячи призывников спешили на сборные пункты. И рядом с ними - добровольцы – юные безусые мальчишки. Которые атаковали военкоматы с просьбой отправить их на фронт.
Безусые, почти что дети,
Вы знали в яростный тот год,
Что вместо Вас никто на свете
За этот город не умрет!
На «сборный пункт» мы призываем учеников 5 – 9 классов. По команде вы должны построить свое «подразделение» («панфиловцы» и «ополченцы»), выполнить строевые упражнения и отдать рапорт.
(выполнение 1 задания)
Осенью 1941 года враг подошел к окраинам Москвы. На защиту родной столицы встала вся страна. На подступах к Москве ополченцы, женщины, подростки возводили оборонительные сооружения, так называемые «ежи», рыли противотанковые окопы, строили заграждения, чтобы заслонить дорогу вражеским танкам.
Вся родина встала заслоном,
Нам биться с врагом до конца.
Ведь пояс Москвы обороны
Идет через наши сердца.
( объяснение 2 задания «На подступах к Москве»: возведение оборонительных сооружений («живой щит») )
Танки армии Гудериана прорывались к Москве, на их пути насмерть стояли защитники Москвы. В неравной схватке с врагом прозвучали слова: «Велика Россия, а отступать некуда – за нами Москва!»
На них чудовища стальные
Ползли, стреляя на ходу.
«Мы защитим страну родную!»-
Сказал гвардейцам политрук.
( третий этап соревнования «Попади в цель», по правилам игры «Городки»)
В то время, когда шли бои на подступах к Москве, фашисты усилили налеты своей авиации. Ночные бомбежки следовали одна за другой. Однако, к городу прорывались лишь одиночные самолеты. На ближних подступах к городу их встречала сплошная завеса огня наших зенитчиков, а на дальних – колонны немецких бомбардировщиков рассеивались нашими отважными летчиками – истребителями.
Нелегкий путь на долю выпал
Им на дороге фронтовой.
В смертельный бой с врагом вступили
Военные летчики между небом и землей.
( четвертый этап соревнования «Воздушный бой» ( на гимнастической скамейке мягким мячом столкнуть противника))
В конце октября – в начале ноября 1941 года, ценой крайних усилий, советским войскам удалось остановить фашистов на всех направлениях. Гитлеровские армии вынуждены были перейти к обороне, минируя дороги и мосты, боясь прорыва советских войск.
Войскам любые не страшны походы,
Когда сапёры впереди идут.
В завалах оборудуют проходы
И для полков прокладывают путь.
(пятый этап соревнования «Минное поле» (пройти по ограниченной площадке, собрав все атрибуты))
С первых дней битвы противник встретил упорное сопротивление советских войск. Советские бойцы ежедневно совершали героические подвиги. Бои велись за каждую деревню, улицу, дом, за каждый метр земли. Сотни, тысячи раненых и убитых. Земля багровела от крови. Примером мужества и героизма были фронтовые медсестры, выносившие с поля боя на своих хрупких плечах раненых солдат, спасая им жизнь.
Бинты кровавые алеют.
И в сердце снова слышен стон…
« Сестренка, помоги, сил больше нету!»
- и ты должна спасти его.
(шестой этап « Первая помощь и эвакуация «раненого» с «поля боя»)
Две недели длилась передышка на фронте – это позволило советскому командованию перебросить пехотные части из Сибири и Дальнего Востока, шла подготовка к контрнаступлению.
Мы беспощадный путь к Берлину
Открыли битвой под Москвой!
( седьмой этап «Подготовка к контрнаступлению» в заданной последовательности разложить спортивный инвентарь)
5 декабря 1941 года войска Западного фронта под командованием Г.К. Жукова перешла в контрнаступление по всему фронту. Контрнаступление советских войск ошеломило гитлеровцев своей внезапностью и мощью. Хваленая немецко – фашистская армия впервые была обращена в бегство.
Пехота шла в атаку сквозь огонь и взрывы.
Зарю Победы ощутив едва.
И умирали, зная – будем живы,
Была б жива священная Москва!
(восьмой этап «Знамя Победы» командная эстафета (бег с препятствиями))
Слово жюри: итоги спортивной эстафеты и награждение команд «Панфиловцы» и «Ополченцы»
Разгром немецко – фашистских войск под Москвой явился началом гибели гитлеровского вермахта и фашистской Германии. В московской битве впервые в ходе войны была одержана крупная победа над немецкой армией.
Мы свою Победу выстрадали честно,
Преданы святому кровному родству.
В каждом новом доме, в каждой новой песне
Помните ушедших в битву за Москву!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84107-sportivnaja-patrioticheskaja-jestafeta-posvja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.