- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий лекции концерта «Музыка скандинавских стран»
МАОУ ДОД «Детская школа искусств» Мотовилихинского района г. Перми
СЦЕНАРИЙ ЛЕКЦИИ – КОНЦЕРТА
«Музыка скандинавских стран»
Составитель: педагог дополнительного образования Петухова Юлия Юрьевна
2013г.
Здравствуйте, уважаемые гости и участники концерта!
Сегодня мы продолжаем разговор о музыкальной культуре Скандинавских стран.
Для тех, кто не был на 1-ом этапе нашего проекта, повторюсь:
Скандинавия – это историко-культурный регион на севере Европы, центром которого является Скандинавский полуостров. Швеция, Норвегия и Дания традиционно считаются его частями. Также в Скандинавию включают Исландию и Финляндию.
Скандия – «земля тумана, земля мрака» - так называли европейцы земли, лежавшие к северу от Балтийского моря.
Термин Скандинавия сейчас является синонимом выражению «Северная Европа».
Несмотря на такое определение европейцами, природа этих стран очень необычна и красива. Именно она вдохновляет народ создавать те или иные песни, танцы, стихи…
Тысячи синих озёр, хвойные леса, непроходимые болота, широкие просторы – это та волшебная сила, которая рождает музыку Финляндии!
Как и природа, финская народная музыка отличается особым, северным колоритом – приглушённостью, «пастельностью» красок, мягкой элегичностью, иногда суровостью. Отличительной чертой музыки финнов является тоска. Она слышится «в монотонном церковном пении и в народных песнях». Народная музыка финнов часто звучала в сопровождении народного инструмента, который называется кантеле. На этом национальном инструменте учат играть и сейчас. Финны очень трепетно относятся к своей истории, поэтому богатая народная музыка в Финляндии имеет свой особый статус и почитаема финнами.
1.А сейчас я приглашаю на сцену хор «Лучики». Руководитель Узунова Евгения Валерьевна, концертмейстер Лукина Наталия Львовна.
Финская народная песня в обработке Т.Попатенко «Мальчик – замарашка»
2.Давайте послушаем ещё одну финскую народную песню, которая называется «В старом лесу». Её исполнит Баландина Анастасия. Педагог Костарева Надежда Фёдоровна, концертмейстер Радостева Ксения Александровна.
Финны не только поют песни, но ещё и танцуют:
3. «Карело-финская полька», обработка Тихонова.
Исполняет Сунцев Илья (аккордеон)
Педагог Некрасова Елена Анатольевна.
Впервые о финской музыке в Европе узнали лишь в конце 18в. Учёные и путешественники рассказывают о музыкальных инструментах, таких как скрипка, пастушеский рожок, и, конечно, кантеле.
Время расцвета финской музыкальной культуры наступило позже – лишь во 2-ой половине 19в. Это было время роста национального самосознания. Творческая деятельность Яна Сибелиуса полностью отвечала духу времени. Сибелиус интересуется финским эпосом «Калевалой», сюжеты которого потом использует для создания своих сочинений. В его произведениях часто слышны финские народные мелодии. Ян Сибелиус поднял финскую музыку на уровень лучших художественных достижений современного европейского музыкального искусства.
4. Ян Сибелиус «Вальс»
Исполняет Лифанова Анастасия
Педагог Кылосова Ирина Николаевна.
Финский композитор и пианист Ильмари Ханникайнен получил музыкальное образование в Хельсинкской и в Венской консерваториях. С 1939 года преподавал в Музыкальной академии им. Сибелиуса, и считался одним из самых выдающихся фортепианных педагогов.
Сегодня мы познакомимся с фортепианной миниатюрой из сборника детских пьес для фортепиано.
5. Ильмари Ханникайнен «Менуэт бабушки»
Исполняет Казанкина Наталья
Педагог Кылосова Ирина Николаевна.
Всем хорошо известен танец Летка-енка.
Ранней разновидностью енки был круговой шотландский танец шоттиш, напоминающий польку. В первой половине 20-го века енка отделилась от шоттиша в самостоятельный танец и тогда же получила своё название – енка.
Переработав мелодию финского танца – енки, финский композитор Рауно Лехтинен, в начале 1960-х гг., сочинил мелодию «Летки – енки». Записи этой мелодии вышли в 92-х странах. С финского енка - «качаться», «покачиваться».
6. Рауно Лехтинен «Летка-енка»
Исполняет Баширова Евгения
Педагог Сухова Татьяна Павловна.
Наиболее древние традиции народной финской музыки можно услышать в старинных народных песнях – так называемых ёйку - это короткие свободные импровизации речитативного склада.
7. На сцену приглашается вокальный ансамбль «Тоника», руководитель ансамбля Кылосова Ирина Николаевна, концертмейстер Петухова Юлия Юрьевна.
Финская народная песня «Куковала звонко кукушка»
Небольшое отступление…Кто слышал такое имя: Ханс Кристиан Андерсен?
Да, это датский писатель и сказочник. А кто может назвать имена композиторов Дании?... Молодцы, действительно - это Карл Нильсен и Нильс Гаде.
До 12 века основными носителями датской народной музыки были скальды - древнескандинавские поэты-певцы. Они пели песни, в которых прославлялись подвиги конунга и его дружины. Древнейшие музыкальные инструменты, найденные на территории Дании – это лур (напоминает валторну или тромбон) и горн (предшественник медных духовых)
В 15. 16, 17-м веках в Дании развивается и пользуется популярностью классическая музыка, но только иностранного происхождения (итальянская, немецкая).
И только во второй половине 18-го – начале 19века появляется музыка, в которой слышны фольклорные интонации. Важную роль сыграл композитор Нильс Гаде, первым внёсший в европейскую музыку скандинавские мотивы.
В музыке конца 18-го, 19-го веков преобладает национальный романтизм.
Композитор Карл Нильсен основал датскую национальную школу, смешал национальные традиции с неоромантизмом и политональностью.
Сегодня мы предлагаем вам послушать два произведения этого композитора.
8. Итак, Карл Нильсен «Миньона»
Исполняет Назарова Полина
Педагог Петухова Юлия Юрьевна
Второе произведение Карла Нильсена прозвучит в исполнении наших гостей.
9. Выступает студентка 2-го курса Пермского музыкального колледжа
Ильина Надежда (гобой), класс преподавателя Соловьёвой Ольги Владимировны, концертмейстер – лауреат Всероссийских и Международных конкурсов
Галина Макаревич.
Карл Нильсен «Романс»
Норвегия – «путь на север» - так переводится название этой страны.
На основании закона, принятого в 1813 году, Дания, Норвегия и Швеция должны были иметь всегда одного короля. Долгое время Дания и Швеция делили Норвегию между собой. Только в 1905 году Норвегия обрела полную независимость.
10. Норвежская народная песня «Камертон», в обработке В.Попова, рус.
текст Я.Серпина
Исполняет вокальный ансамбль «Тоника», руководитель Кылосова Ирина
Николаевна, концертмейстер Петухова Юлия Юрьевна.
Скандинавия – ветреный край незамерзающих течений и вечнозелёных лесов, суровых скалистых берегов, рыбаков, воинов и купцов – со времён древних скальдов ждала своего гения. Она нуждалась в певце, который бы открыл красоту этого северного полуострова всему миру.
Эдвард Григ был первым композитором из числа тех, кто прославил свою Родину.
Как и ранее названные композиторы, Григ открыл для себя мир миниатюры.
Он, как художник, более тяготел к изобразительности и живописности.
И следующее выступление является подтверждением вышесказанного:
11. Э.Григ «Ручеёк»
Исполняет Соломенникова Алиса,
Педагог Зрулина Наталья Рудольфовна.
Три миниатюры из 1-ой тетради «Лирических пьес» Э.Грига:
«Песня сторожа» - была написана после постановки драмы Шекспира «Макбет». «Танец эльфов» - это, своего рода, дань тем существам, которые живут рядом с людьми, о которых складывают сказки.
А «Вальс» - это маленькая зарисовка бытовой сценки с использованием танцевальной лирики.
12. Э.Григ «Песня сторожа»,
Исполняет Назарова Полина, педагог Петухова Юлия Юрьевна.
13. Э.Григ «Танец эльфов»
Исполняет Иванова Анастасия
Педагог Петухова Юлия Юрьевна.
14. Э.Григ «Вальс»,
Исполняет Фищук Мария
Педагог Рогачевич Татьяна Васильевна.
Как мы уже не раз говорили, композиторы опираются в своём творчестве на богатый фольклор родной земли. Здесь и поэзия скальдов, и трудовые песни ткачей и рыбаков, лирические и колыбельные напевы и локки (песни-призывы), родившиеся на высокогорных пастбищах – фьельдах.
15. Норвежская народная песня «Призыв коз», в обработке Т.Попатенко
Исполняет хор «Лучики»
Руководитель Узунова Евгения Валерьевна,
Концертмейстер Лукина Наталия Львовна.
У Константина Паустовского есть рассказ «Корзина с еловыми шишками». В нём повествуется некая легенда о том, как Э.Григ встретил в лесу маленькую девочку, дочь лесника, и пообещал ей сделать подарок, лет через десять. И вот девочке исполняется 18 лет, она идёт на концерт. Человек во фраке произнёс: «Сейчас будет исполнена знаменитая музыкальная пьеса Эдварда Грига, посвященная дочери лесника Хагерупа Педерсена Дагни Педерсен по случаю того, что ей исполнилось восемнадцать лет».
16. Э.Григ «Я знаю маленькую девушку»
Исполняет Яковлева Татьяна»
Педагог Манина Людмила Анатольевна.
Следующее произведение написано Григом для голоса
. Э.Григ - "Сердце поэта" из цикла "Мелодии сердца". Слова Х.К.Андерсона. Op.5 ( русс.текст А.Ефремова )
Ты знаешь, как волны в просторе шумят,
как в струнах волшебные песни звучат,
ты знаешь душистый запах роз,
солнечный пламень средь бурь и гроз,
и говор птичий в дубравах густых,
но сердце поэта постиг ли ты?
но сердце поэта постиг ли ты?
Сильнее, чем в море, там бури шумят,
волшебные песни там вечно звучат,
там веет дыханье нездешних роз,
там пламенный зной без прохлады и гроз.
Страстей мятежных то сердце полно,
и кровью от мук исходит оно
Но сегодня оно прозвучит в переложении для ф-но.
17. Э.Григ «Сердце поэта»
Исполняет педагог и концертмейстер ДШИ Перевощикова Екатерина
Сергеевна.
После появления музыки к драме Ибсена «Пер Гюнт», имя Грига становится известным всему миру.
18. Э.Григ «Танец Анитры», из музыки к драме Г.Ибсена «Пер Гюнт»
Исполняют Теплоухова Александра и Плетнёва Марианна,
Педагог Карпец Татьяна Николаевна.
В конце нашего путешествия вернёмся в Финляндию. В Финляндии есть хор, который называется «Хор крикунов». Около 30мужчин в строгих костюмах и без единой эмоции на лицах во всю силу кричат популярные песни.
Сейчас вам, дорогие друзья, предоставляется такая же возможность спеть песню так, как у вас это получается или не получается…
19.Финская народная песня «Рулла», рус.текст В.Войновича
Исполняет вокальный ансамбль «Тоника» и все, все, все….
Руководитель Кылосова Ирина Николаевна, концертмейстер Петухова
Юлия Юрьевна.
Выражаем огромную благодарность всем, кто пришёл на наш концерт, а также всем участникам за их труд и доставленное удовольствие.
До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84112-scenarij-lekciikoncerta-muzyka-skandinavskih
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.