Классный час о дружбе для 1 класса: игровые задания и презентация

КЛАССНЫЙ ЧАС «Дружба – чудесное слово»

ЦЕЛИ;

Выявить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

Формировать такие качества, как умение дружить, беречь дружбу;

Содействовать формированию дружного коллектива класса;

Развивать умение рассуждать.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

-Ребята, к нам на классный час сегодня пришли гости.

Давайте поприветствуем дорогих гостей,
С вами познакомить их я хочу скорей!

- Вот видите, вы улыбнулись. А значит, у вас появилось хорошее настроение.

Звучит аудиозапись песни о дружбе.

-Ребята вы послушали песню, как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня?

( дети высказывают свои предположения)

-Действительно о дружбе.

-Сегодня мы будем обсуждать несколько серьёзных вопросов.

Как вы понимаете слово «дружба»? (ответы)

Кто такой друг? (ответы)

Что значит дружить? (ответы)

Хорошо ли быть без друзей? (ответы)

-Я с вами согласна.

Для введения в тему используется игровое упражнение «Найди себе подобного» - предварительно на столы поставить номера групп.

Шаг 1. Ученики встают в круг. Учитель просит их прикрыть глаза и не разговаривать друг с другом. Учитель раздает маленькие рисунки (пчёлки, цветочки, бабочки и один рисунок -солнышко).

Шаг 2. Учитель дает задание детям: Найти «себе подобного» и занять свои места за столами. Разговаривать при этом нельзя.

Шаг 3. Дети определяют, за какой стол они сядут.

Шаг 4. Учитель обращает внимание детей, что один ученик остался и обсуждает с ними вопрос: «А какой рисунок у тебя? Как чувствует себя тот, кто остался один и без друзей».

-У тебя - солнышко. А солнышку рады цветочки, бабочки, пчёлки.

- Займи место в любой группе. Вопрос к группе, к которой подошёл ученик.

– Покажите, как надо приветствовать друга, выражать одобрение,

Работа в группах. Запишите на листочках ответы на вопросы, используя 1-слово

–  Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе?
– С какими животными можно связывать слово дружба?

– Какими красками можно «нарисовать» дружбу?

Итак, что же такое дружба? (слайд № 2)

Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии. Привязанности, общности интересов. Такое объяснение слову «дружба» дано в словаре Сергея Ивановича Ожегова.

А вот как понимают слово «Дружба» ваши одноклассники.

Ученики читают стихотворение «Дружба»

Дружба – это тёплый ветер, 
Дружба – это светлый мир, 
Дружба – солнце на рассвете,  Рыжикова Оля
Для души весёлый пир. 

Дружба – это только счастье, 
Дружба – у людей одна. 
С дружбой не страшны ненастья,  Атминович Вика
С дружбой – жизнь весной полна. 
Друг разделит боль и радость, 

Друг поддержит и спасёт. 
С другом – даже злая слабость  Шилкина Ангелина
В миг растает и уйдет. 

О дружбе размышляли во все времена, о ней письменно и устно излагали свои мысли поэты, писатели, ученые, философы. Например, философ Сократ говорил так: « Никакое общение между людьми невозможно без дружбы»

-Очень много написано и придумано пословиц о дружбе.

Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Вот мы с вами и поиграем в пословицы. У каждой группы на карточке написана только половина пословицы, вы должны подумать и назвать другую половину.(слайд №3)

Нет друга – ищи … … /а нашел – береги/.

Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.

Один за всех …… /и все за одного/.

А какие пословицы и поговорки вы знаете?

Новых друзей наживай, а старых не утрачивай.

Доброе братство дороже всякого богатства.

Сам пропадай, а товарища выручай.

Дружба, что стекло: сломаешь - не починишь.

Друга на деньги не купишь.

Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу.

- А кого называют настоящими друзьями? (ответы детей)

Работа над понятием «настоящий друг» . (Слайд №4)

- Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать друг.

(Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.)

- Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему оставили карточки со словами «злоба», «хвастовство», «равнодушие», «эгоизм»?

Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.

Ощущение и эмоциональное переживание состояния дружелюбия

– С чего начинается дружба? Поют песню «Улыбка» отрывок.

… С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается …(доскажите словечко) с улыбки.

Мимическая гимнастика

– Улыбнитесь друг другу.
– Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно настроенного человека.

Физминутка «Музыкальная»

- Кого или что можно назвать другом? (слайд № 5,6,7,8,9)

Ученики:

-Друг – это интересная книга, которую читаешь. Атминович Вика

- Друг – это мама, которая поможет в трудную минуту. Рыжикова Оля

- Друг – это учитель, который помогает заглянуть в тайны знаний. Шикунов Артем

- Друг – это игрушки, которые выслушивают меня, когда мне плохо. Иванова Ксения.

Дружба – это я + ты. Читают вместе

Учитель:

Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь.

         Дружба – главное чудо всегда,

         Сто открытий для всех настоящее,

             И любая беда – не беда,

              Если рядом друзья настоящие.

-Ребята, а у вас есть друзья? Поднимите руки, у кого есть? А вы можете объяснить, почему свои отношения называете дружбой?

МОЙ ДРУГ

У него вагон достоинств,
Недостатков нет почти,
Ничего ему не стоит Косяков Глеб
Вам улыбку принести.

Давать он хочет, а не брать,
Он сильный, а не слабый,
О нём я толстую тетрадь Мананникова Элла
Всю исписать могла бы!

Он выигрывать умеет,
Не боится проиграть,
«Очень быстро он умнеет!» – Иванова Ксения
Записала я в тетрадь.

Починил он клетку птице,
Дал котёнку молоко.
Он умеет извиниться, Мацвай Лиза
Это тоже нелегко!

Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, пережива­ет и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.

-Ребята, главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам сказки, рассказы, стихотворения о дружбе. Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже прочитали?

Стихотворение “Давай мириться”, читают Лукьянов Вова, Шикунов Артем, Мишин Костя, Соболевский Егор, Романов Руслан.

Чем ругаться и дразниться,
Лучше нам с тобой мириться!
Будем вместе улыбаться,
Песни петь и танцевать, Лукьянов Вова
Летом в озере купаться
И клубнику собирать.

На коньках зимой кататься,
Баб лепить, в снежки играть,
На двоих делить конфеты,
Все проблемы и секреты. Шикунов Артем
Очень скучно в ссоре жить,
Потому давай дружить!

Чтобы солнце улыбалось,
Нас с тобой согреть старалось,
Нужно просто стать добрей Мишин Костя
И мириться нам скорей!

4. Хватит нам уже сердиться,
Веселятся все вокруг!
Поскорей давай мириться: Соболевский Егор

- Ты мне друг!
- И ты мне друг!

5. Мы обиды все забудем
И дружить, как прежде, будем! Романов Руслан

Викторина

«Кто с кем дружит?»

Зелёный крокодил Гена и …..Чебурашка.

Доверчивый Буратино и ……Мальвина.

Смешной мишка Винни-Пух и ……Пятачок.

Друзья-музыканты: вместе жили, разбойников прогнали, концерты давали.

(Кот, петух, пес, осел)

Какая девочка выручала своего друга Кая из ледового плена? (Герда)

Карлсон бухнулся в кровать и, схватившись за голову, произнес:»Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон ответил: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш Карлсону? (Малиновое варенье).

Сценка
Учитель: Кто кого обидел первым?
Лукьянов Вова : Он меня!
Соболевский Егор: Нет, он меня!
Учитель: Кто кого ударил первым?
Лукьянов Вова: Он меня!
Соболевский Егор: Нет, он меня!
Учитель: Вы же раньше так дружили!
Лукьянов Вова: Я дружил.
Соболевский Егор: И я дружил.
Учитель: Что же вы не поделили?
Лукьянов Вова: Я забыл.
Соболевский Егор: И я забыл.
Учитель: Если ты за что-либо обиделся на своего друга, постарайся поскорей забыть и простить ему обиду. Не злись!
Учитель: Конечно и в нашем классе бывают ссоры и жалобы, но я надеюсь, что их станет намного меньше. Наш класс должен быть дружным, таким, как в стихотворении «Наш класс»
Читают Атминович Вика, Шилкина Ангелина, Рыжикова Оля:

    1. Дружба крепкая у нас,
    Ей гордится весь наш класс.
    Вместе учимся, играем, Атминович Вика
    Веселимся, отдыхаем.

    2. Ну, а если у кого-то
    Приключится вдруг беда,

Огорчаться нет причины, Шилкина Ангелина
    Мы поможем вам всегда.

   3. Если радость у кого-то,
    Вместе радуемся мы,
    Потому что в нашем классе Рыжикова Оля
    Все заботливы, дружны.

Учитель: ( слайд №10)

Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы дружбы. Существует много законов дружбы. И сейчас вы прочтёте законы дружбы. Но это только некоторые из них и надеюсь вы обязательно их дополните. А пока зачитайте по очереди.

Основные

законы дружбы

Один за всех, и все за одного.

Дружите, не обижайте друзей и всех кто вас окружает.

Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

Радуйтесь вместе с друзьями.

В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не нарушайте своих обещаний.

Берегите друзей, ведь друга легко потерять.

Старый друг лучше новых двух.

Не обзывай и не унижай своего друга.

Помогай другу в беде.

Не обманывай друга, будь с ним честен.

Не предавай своего друга.

Умей признать свои ошибки и помириться с другом.

Будь внимателен к своему другу.

Умей уступать своему другу.

Творческая работа «Дерево дружбы». (слайд№ 11)

Учитель:

Посмотрите, какое большое дерево нарисовано на плакате. Это наше дерево, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. На это дерево вы приклеите сейчас свою ладошку с пожеланиями – себе, другу, классу. Предлагается на пальчиках написать свои достоинства и хорошие качества.

Звучит песня «дружба». Дети на готовых ладошках пишут на них пожелания.

Учитель:

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.

Подведение итогов (рефлексия)

- Наш сегодняшний классный час о дружбе закончен. Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.

Ребята, давайте жить дружно!!! (слайд № 12)

Спасибо за активную работу!

Нет друга – ищи …

Не имей сто рублей …

Один за всех …

скромность доброжелательность настойчивость общительность отзывчивость зависть эгоизм равнодушие хвастовство злоба готовность прийти на помощь в любую минуту

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84115-klassnyj-chas-druzhba--chudesnoe-slovo