Познавательная беседа на день знаний 1- 4 кл «Понемногу о главном»

Познавательная беседа на день знаний 1- 4 кл

«Понемногу о главном»

( «здоровый образ жизни», «противопожарная безопасность»,

«правила дорожного движения»).

Здравствуйте, здравствуйте! Мы вместе снова,

И школа к учебному году готова.

Снова вас ждут ваши школьные парты,

Тетради, учебники, книги и карты!

И к знаниям вас приведет друг учитель –

Дорогой добра, дорогой открытий,

Дорогой нелегкой, но интересной,

Дорогой с улыбкою, шуткою, песней.

Мы рады, что вновь здесь распахнуты двери,

Что в школе ты знанья найдешь и проверишь.

Салют, удивительный дружный народ!

Удачи во всем: наступил школьный год!

Здоровый образ жизни

Для того чтобы хорошо учиться нужно следить за своим здоровьем .

Здравствуйте!.. При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово, желая друг другу здоровья. Здоровье - это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, духовного и социального благополучия. В большей степени здоровье человека зависит от него самого. «Жизнь долга, если она полна». Один из главных показателей здоровья – продолжительность жизни. Там, где нет здоровья, не может быть и долголетия. В конце хх века средняя продолжительность жизни в России составила 71 год у женщин и 57 лет у мужчин. Сегодня мы поговорим о том, что вы сами можете сделать для укрепления своего здоровья. Как вы думаете, какие факторы влияют на наше здоровье?

«Чисто жить – здоровым быть!»

Как вы понимаете эту пословицу? Что нужно содержать в чистоте?

Правильно: - руки, ноги, лицо, уши, зубы.

Я – вода, вода, водица,

Приглашаю всех умыться,

Чтобы глазки заблестели,

Чтобы щечки заалели…

Зубы вам почистить нужно,

В руку щеточку возьмем,

Зубной пасты нанесем.

И за дело взялись смело,

Зубы чистим мы умело:

Сверху вниз и справа влево,

Снизу вверх и снова влево.

Их снаружи, изнутри

Ты старательно потри.

Чтоб не мучиться с зубами,

Щетку водим мы кругами.

Зубы чистим осторожно,

Ведь поранить десны можно…

А потом что? А потом –

Зубы мы ополоснем.

А одежда? Свою одежду тоже нужно содержать в чистоте. Кто аккуратен, тот людям приятен.

Много грязи вокруг нас,

И она в недобрый час

Приносит нам вред, болезни,

Но я дам совет полезный.

Мой совет совсем не сложный –

С грязью будьте осторожны!

«Слабеет тело без дела»

Если будешь ты стремиться

Распорядок выполнять -

Будешь лучше ты учиться,

Лучше будешь отдыхать.

А вот многие из вас не умеют выполнять распорядок дня, не берегут время, зря тратят не только минуты, но и целые часы. Послушайте это стихотворение. Может быть, кто-то узнает себя в этих персонажах…

«Сейчас»

- Наташенька, вставай!

- Сейчас.

- Уж день, взгляни в окно!

Ведь ты задерживаешь нас!

Ведь ты не спишь давно!

- Ну маменька, ну чуточку,

Еще одну минуточку.

- Наташа, сядь к столу!

- Сейчас!

- Ну сколько можно ждать?

Твой чай уже в четвертый раз

Пришлось подогревать!

- Ну мамочка, ну чуточку,

Еще одну минуточку!

- Наташа, спать пора!

- Сейчас!

- Ну сколько раз просить?

Ведь завтра утром снова

Не сможешь глаз открыть!

- Ну мамочка, ну чуточку,

Еще одну минуточку!..

Вы, наверное, догадались, что вместо слова «сейчас» надо отвечать «сию минуту» и сразу выполнять все, о чем просят старшие. А чтобы научиться беречь время, нужно правильно организовать свой режим дня.

Послушайте небольшой рассказ: «Режим»

- А ты, Вова, знаешь, что такое режим?

- Конечно! Режим… Режим – куда хочу, туда скачу!

- Режим – это распорядок дня. Вот ты, например, выполняешь распорядок дня?

- Даже перевыполняю!

- Как же это?

- По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю – четыре!

- Нет, ты не выполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

- Знаю. Подъем. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Прогулка. Обед – и в школу.

- Хорошо…

- А можно еще лучше!

- Как же это?

- Вот как! Подъем. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. И сон.

- Ну нет. При таком режиме вырастет из тебя лентяй и неуч.

- Не вырастет!

- Это почему же?

- Потому что мы с бабушкой выполняем весь режим!

- Как это «с бабушкой»?

- А так: половину – я, половину – бабушка. А вместе мы выполняем весь режим.

- Не понимаю - как это?

- Очень просто. Подъем выполняю я, зарядку выполняет бабушка, завтрак – я, прогулку – я, уроки – мы с бабушкой, прогулку – я, обед – я…

- И тебе не стыдно? Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный…

Конечно, мальчик неправильно распределил время: прогулка, обед, прогулка… Сплошной отдых. А где же труд? Надо запомнить, что правильное выполнение режима, чередование труда и отдыха необходимы. Они улучшают работоспособность, приучают к аккуратности, дисциплинируют человека, укрепляют его здоровье.

По мнению ученых, ежедневные физические упражнения замедляют старение организма и прибавляют в среднем 6-9 лет жизни!

Однажды ученые поставили эксперимент. Одной группе участников был предложен комплекс физических упражнений, а другой предстояло пролежать 20 дней неподвижно. Всего 20 дней… И что получилось? У тех, кто лежал, появилось головокружение, они не могли долго ходить (им было тяжело дышать), пропал аппетит, они стали плохо спать, снизилась работоспособность…

Стихотворение С.Островского «Будьте здоровы!».

Ты с красным солнцем дружишь,

Волне прохладной рад,

Тебе не страшен дождик,

Не страшен снегопад.

Ты ветра не боишься,

В игре не устаешь,

И рано спать ложишься,

И с солнышком встаешь.

Зимой на лыжах ходишь,

Резвишься на катке,

А летом – загорелый,

Купаешься в реке.

Ты любишь прыгать, бегать,

Играть тугим мячом,

Ты вырастешь здоровым!

Ты будешь силачом!

Итак, физическая нагрузка необходима для организма. Но упражнения приносят большую пользу в том случае, если они выполняются постоянно, систематически: по часу в день семь раз в неделю.

Противопожарная безопасность

«Искру тушим до пожара, беду отводим до удара!»

Большой огонь или пожар – это огромное чудовище, пожирающее все вокруг своим пламенным языком. Этот огромный язык съедает и любимые игрушки, и платья, и дома, и даже целые улицы. Как правило, дети боятся огня. А как вы думаете, можно ли сделать так, чтобы огонь был совсем не страшным? Конечно, можно! Для этого нужно научиться управлять своим страхом. Для начала пусть каждый скажет себе: «Я сильный. Я не боюсь огня. Я могу управлять огнем. Я могу предотвратить пожар». А для того, чтобы предотвратить пожар, нужно хорошо знать правила пользования предметами, от которых он может возникнуть. А сейчас - отгадайте загадки.

1. Что, дотронувшись едва, превращает дом в дрова? (Огонь)

2. На крыше - столбом, в избе – скатертью. (Дым)

3. Это – тесный-тесный дом:

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть как костер! (Коробок со спичками)

4. Шипит и злится, воды боится; с языком, а не лает; без зубов, а кусает. (Огонь)

5. Плывет электроход – то назад, то вперед. (Утюг)

6. В маленьком амбаре держат сто пожаров. (Коробок со спичками)

7. Все ест – не наедается, а пьет – умирает. (Огонь)

8. Маленькая, удаленькая, а большую беду приносит. (Искра)

9. Дым увидел – не зевай, нас скорее вызывай! (Пожарные)

- Номер пожарной части: (………..)

10. Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет. (Пожар)

Чтобы не было пожаров,

Надо правила всем знать.

Их, конечно, очень много –

Выучим хотя бы пять.

Возле дома и сарая

Разжигать костер не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

И в лесу костер опасен -

Для деревьев, птиц, зверей.

Будет лес для всех прекрасен

Без пожаров и углей.

Чтоб огонь не убежал

Чтоб он место свое знал,

Ты ему создай преграду:

Из камней, земли ограду.

Уходя, засыпь землей

Или все залей водой.

Чтобы выросла пшеница,

Нужно много потрудиться -

Ты костер не разжигай

Там, где зреет урожай.

Вдруг одежда загорелась –

Сразу на пол ты вались,

Сразу по полу катайся,

В одеяло обернись.

Всем давно понять пора:

Детям спички не игра!

Пусть и взрослым станет ясно

Что с огнем шутить опасно!

«Знаем правила движенья, как таблицу умноженья»

Каждый человек с рождения имеет права, и права эти защищаются законом. В каких документах закреплены права ребенка? В Конвенции о правах ребенка 1989 года, в Конституции Российской Федерации, в Семейном кодексе и др. Но каждому праву соответствует и обязанность. Например, имея право на свободу высказываний, вы обязаны не говорить вещи, унижающие других людей. Имея право на получение образования, вы обязаны выполнять домашнее задание, слушаться учителя и соблюдать дисциплину. А какие обязанности влечет за собой право на жилье? Обязанность беречь жилье, соблюдать пожарную безопасность, вносить плату за коммунальные услуги и т. п.. Какие обязанности кроются за правом на свободное передвижение? Обязанность соблюдать правила дорожного движения. Вот сейчас я и проверю, как вы знаете правила дорожного движения.

1. Где нужно переходить улицу? (По пешеходному переходу, если его нет, значит внимательно посмотреть вправо, потом влево)

2. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улицам одному? (С 14 лет)

3. Дайте общее название автобуса, троллейбуса, трамвая, машины. (Транспорт)

4. Безбилетный пассажир. (Заяц)

5. Часть улицы, предназначенная для пешеходов. (Тротуар, либо обочина дороги – идти нужно на встречу движущемуся транспорту)

6. Как называется короткая улица? (Переулок)

7. Назовите последовательность сигналов светофора. (Красный, желтый, зеленый)

8. Где можно устраивать различные игры? (На спортивных площадках , детских площадках, во дворе)

9. Где следует ожидать автобус? (На остановке)

10.Человек, пользующийся транспортом.(Пассажир)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84389-poznavatelnaja-beseda-na-den-znanij-14-kl-po