- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа по внеурочной деятельности «Мы Ярославичи»
Учитель начальных классов
МОУ СШ п.Ярославка
Шурупова Анна Анатольевна
Содержание
1год обучения. Основы знаний об истории и традициях города(33 часа)
Тема:Город, в котором мы живём (12 час.)
Обогатить современное понятие «город» историко-культурным и экологическим содержанием. Познакомить учащихся с происхождением названия города Ярославля.
Объяснить территориальное деление Ярославля. Познакомить с картой Ленинского района. Дать общие представления о микрорайоне школы, научить выбирать безопасный путь в школу и из школы домой.
Тема:Рождение города ( 6 час.)
Наша Родина (дом, город или село, родной край, страна). Познакомить учащихся с музеем истории города Ярославля. Дать представление об официальной версии рождения города, о гербе города.
Тема: Люди города ( 7 час.)
Познакомить с именами знаменитых земляков: Ф.Волкова, А.Некрасова, В.Терешковой и других, с именами которых были связаны важные события исторической, культурной, научной, социальной жизни страны. Пробудить эмоционально-ценностное отношение к культурному наследию своего края, гордость за своих земляков.
Тема:Традиции Ярославля ( 8 час.)
Начать знакомство с культурно-бытовыми традициями ярославцев, праздниками и обычаями; через уроки технологии познакомиться с техниками некоторых промыслов.
2 год обучения. Историко-географическое изучение Ярославского края (34часов)
Тема:Природа Ярославского края ( 12 час.)
Познакомить с географическим положением Ярославля.
Расширить знания учащихся о природе, растительном и животном мире края; знакомить с лекарственными растениями и редкими видами животных; познакомиться с садово-парковой культурой города; учиться видеть прекрасное в окружающем мире и стремиться к сохранению природных богатств родного края.
Тема:Традиционные ремёсла нашего края ( 6 час.)
Продолжить знакомство с жизнью и бытом ярославцев; начать знакомство с традиционными ремёслами родного края в музеях города;
Тема:Улицы Ярославля ( 8 час.)
Наполнить понятие «улица» культурологическим содержанием, способствовать выработке личностного отношения к ней как к общественному достоянию; установить связь с названием улицы. Расширить знания о памятных местах и достопримечательностях города.
Тема:Ленинский район ( 8 час.)
Учить ориентироваться в своём районе; познакомить с картой города.
Дать представление о предприятиях нашего района, культурных и образовательных учреждениях.
3 год обучения. История Ярославля как часть истории России (68 часов)
Тема:Родословие( 11 час.)
Родословная человека. Поколения предков. Родословное древо. Фамилия, имя, отчество; связь поколений и времён в истории родного города.
Тема:Архитектура Ярославля (17 час.)
Города – центры культуры Древней Руси. Представление о культуре как обо всех достижениях человечества; Культурное богатство Древней Руси. Храм в жизни древнерусского города. Монастыри.
Расширить знания учащихся об архитектурных достопримечательностях городов Ярославской области; продолжать знакомство с музеями Ярославля;
Тема: Ярославль в XI-XIII веках ( 14 час.)
Показать неразрывную связь истории родного города с историей страны. Время создания Московского государства – время борьбы жестокости и милосердия. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Сергий Радонежский. Князь Константин. Тугова гора. Монголо-татарское иго и Ярославский край.
Смутное время – угроза распада Московского государства. Народное ополчение и Ярославский край; Спасо-Преображенский монастырь в смутное время.
Тема:Ярославль в XIV-XVII веках ( 12 час.)
Дать представление о территориальном делении Ярославля. Слободы и связь названий с занятиями жителей. Показать роль ярославского купечества в развитии города. Расширять знания учащихся о достопримечательностях города, связанных с этим периодом истории страны.
Тема:Город, который люблю ( 14 час.)
Продолжить формирование эмоционально-ценностного отношения к культурному и природному наследию родного края, гордости за своих земляков.
Показать важность охраны природной среды, необходимость сохранения своего здоровья и здоровья окружающих людей.
Познакомить с произведениями искусства о Ярославле; попробовать создать свои рисунки, стихи, рассказы, оформить книги о родном городе.
4 год обучения. Жизнь знаменитых земляков (34 часов)
Тема:Летописцы родного края ( 9 час.)
Летописи и рукописные книги. «Слово о полку Игореве» - памятник древнерусского искусства; Спасо-Преображенский монастырь.
Познакомить с людьми, занимающимися краеведческими исследованиями Ярославского края (А.П.Критский).
Тема:Ярославцы в искусстве (11 час.)
Расширить представления учащихся о достопримечательностях города; продолжить знакомство с именами ярославцев, деятелей культуры: Ф.Волкова, Н.Некрасова, Л.Собинова, Л.Трефолева, И.Сурикова, исследовать их жизнь и творческий вклад историю и культуру страны. Улицы города, названные их именами.
Тема:Ярославцы и техника (5 час.)
Продолжать знакомство с выдающимися земляками: М.Кошкиным, В.Терешковой. Изучить их вклад в развитие науки и технический прогресс России.
Тема:Ярославцы-герои войны (6 час.)
Познакомить с историей города в годы Великой Отечественной войны и вкладом наших земляков в победу над врагом; провести исследовательскую работу по теме: «Выпускники нашей школы- герои войны», «Военная история моей семьи».
Тема:Летопись родного края (3 час.)
Попытаться систематизировать и обобщить полученные знания об истории Ярославля; осознать неразрывную связь истории и развития города с историей и развитием России. Создать электронную хронологическую таблицу «Вехи истории родного края».
Тематическое планирование 1 класс
№п/п | Тема | Кол-во часов | Дата |
Город, в котором мы живем | 12 | ||
1 | Город, в котором мы живем. Понятие «город» | 1 | |
2 | Карта Ярославской области. | 1 | |
3 | Видеоэкскурсия по Ярославлю. | 1 | |
4 | Территориальное деление Ярославля. | 1 | |
5 | Видеоэкскурсия «Наш край родной» | 1 | |
6 | Микрорайон нашей школы. | 1 | |
7 | Экскурсия «Наша школа» | 1 | |
8 | Безопасный маршрут: «дом-школа», «школа-дом» | 1 | |
9 | Предприятия города Ярославля и нашего района. Понятие «предприятие» | 1 | |
10 | Экскурсия в пожарную часть №23 | 1 | |
11 | Экскурсия в библиотеку пос. Резинотехника | 1 | |
12 | Конкурс рисунков «Город, в котором мы живем» | 1 | |
Рождение города | 6 | ||
13 | Где мы живем (страна, город, поселок, дом).Имя моего города | 1 | |
14 | Видеоэкскурсия «Наша Родина» | 1 | |
15 | Как рождался Ярославль | 1 | |
16 | Экскурсия в музей истории города Ярославль. | 1 | |
17 | Символы Ярославля. Понятие «герб» | 1 | |
18 | Конкурс рисунков «Символ города Ярославль» | 1 | |
Люди города | 7 | ||
19 | Знаменитые ярославцы: Ф.Волков. | 1 | |
20 | Экскурсия в библиотеку п. Резинотехника. «Чайка»В.Терешкова. | 1 | |
21 | Знаменитые ярославцы: Н. А. Некрасов. | 1 | |
22 | Ярославцы воины: И.А. Колышкин. Экскурсия в библиотеку п. Резинотехника. | 1 | |
23 | Знаменитые ярославцы: Ф. Толбухин | 1 | |
24 | Ярославцы воины: Р.Свахин. Видеоэкскурсия | 1 | |
25 | Коллективно-творческое дело: «Ими гордятся ярославцы» | 1 | |
Традиции Ярославля | 8 | ||
26 | Традиции. Что это такое? Традиции Ярославля. | 1 | |
27 | Традиции школы, моей семьи. | 1 | |
28 | Экскурсия «Традиция семьи Максимовых» | 1 | |
29 | Ярославская майолика. | 1 | |
30 | Экскурсия «Резиденция Государыни Масленицы» | 1 | |
31 | Традиционные праздники города Ярославля: День города, День мороженого. | 1 | |
32 | Конкурс детского творчества «Ярмарка талантов» | 1 | |
33 | Праздник «Посвящение в Ярославичи» | 1 | |
2 год
№ п/п | Тема | Кол-во часов | Дата |
Природа Ярославского края | 12 | ||
1 | Географическое положение Ярославского области. Наша область,район на карте. | 1 | |
2 | Природа Ярославского края. Разнообразие растений | 1 | |
3 | Растительность нашего края. Значение растений в жизни человека | 1 | |
4 | Лекарственные растения нашего края. | 1 | |
5 | Что такое «Красная книга?». Экскурсия в библиотеку поселка Резинотехника. | 1 | |
6 | Растения нашего района, которые занесены в «Красную книгу» | 1 | |
7 | Как природа залечивает свои раны. | 1 | |
8 | Животный мир Ярославского района. Животные маленькие и большие. Охрана и значение животного мира. Экскурсия поселка Резинотехника. | 1 | |
9 | Водные ресурсы. Водоемы нашего края. Растительный и животный мир водоемов нашего района. | 1 | |
10 | Памятники природы в Ярославле. Парки нашего города. | 1 | |
11 | Коллективное творческое дело. Создание карты редких животных края. | 1 | |
12 | Экологический праздник «Гляжу в озера синие» | 1 | |
Традиционные ремесла нашего края | 6 | ||
13 | Традиции. Что это такое? Традиции нашей школы, семьи, класса, школы. | 1 | |
14 | Ярославская майолика и Ростовская финифть. История. Ярославская майолика (создание сувенира) | 1 | |
15 | Купечество в Ярославле Масленица. Масленичная неделя | 1 | |
16 | Конкурс рисунков «Народные гуляния» | 1 | |
17 | Пасхальные традиции (роспись яйца) | 1 | |
18 | Коллективное творческое дело. «Традиционные ремесла Ярославского района» | 1 | |
Улицы Ярославля | 8 | ||
19 | Что такое «улица». Как вести себя на улице | 1 | |
20 | Старые названия улиц нашего города .В чью честь назвали улицы. Видеоэкскурсия. | 1 | |
21 | «Знаменитые» улицы города. Красная площадь, Волжская набережная | 1 | |
22 | Заочная экскурсия «Улица Собинова». | 1 | |
23 | Улица Блюхера ,улица Трефолева.История | 1 | |
24 | Остров Даманский. Конкурс рисунков «Любимые аттракционы» | 1 | |
25 | Игра – путешествие «О чем рассказывают улицы нашего города» | 1 | |
26 | Коллективное творческое дело. Создание книжки- раскладушки «Улицы родного города» | 1 | |
Ярославский район | 8 | ||
27 | Город красавец на Волге стоит. Рождение города Ярославля. Стрелка-место слияния двух рек . | 1 | |
28 | Памятники архитектуры. Видеоэкскурсия. | 1 | |
29 | Территориальное деление Ярославля: Дзержинский, Заволжский, Ленинский, Кировский, Красноперекопский, Фрунзенский. | 1 | |
30 | Предприятия. Что это такое. | 1 | |
31 | Культурные учреждения города: ТЮЗ, Театр им.Волкова, планетарий | 1 | |
32 | Культурные учреждения города: филармония. Экскурсия. | 1 | |
33 | Образовательные учреждения: Музей истории города Ярославля.Экскурсия | 1 | |
34 | Интерактивная игра «Знаешь ли ты Ярославль» | 1 | |
Тематическое планирование 3 класс
№ п/п | Тема | Кол-во часов | Дата |
Родословие | 11 | ||
1 | Твоя Родина в потоке времени. | 1 | |
2 | Твои родные в потоке времени. | 1 | |
3 | Фамилия, имя, отчество: связь поколений. | 1 | |
4 | В честь кого меня назвали? | 1 | |
5 | Родословная человека. | 1 | |
6 | Моя родословная. | 1 | |
7 | Родословное древо.(составление) | 1 | |
8 | Проект «Моя родословная»(сбор данных) | 1 | |
9 | Проект «Моя родословная»(оформление) | 1 | |
10 | Проект «Моя родословная»(создание презентации) | 1 | |
11 | Проект «Моя родословная». Выступление. | 1 | |
Архитектура Ярославля | 17 | ||
12 | Что такое архитектура? | 1 | |
13 | Города – центры культуры Древней Руси. | 1 | |
14 | Города – центры культуры Древней Руси:Ростов Великий | 1 | |
15 | Города – центры культуры Древней Руси:Мышкин | 1 | |
16 | Культурное богатство Древней Руси. | 1 | |
17 | Архитектура Ярославский церквей. | 1 | |
18 | Свято-Введенский Толгский женский монастырь.Экскурсия | 1 | |
19 | Ильинско – Тихоновская церковь. | 1 | |
20 | Успенский собор.История | 1 | |
21 | Спасо – Преображенский собор.Видеоэкскурсия | 1 | |
22 | Церковь Ильи Пророка.Живопись. | 1 | |
23 | Церковь Михаила Архангела.История | 1 | |
24 | Церковь Иоанна Предтечи-вершина ярославского зодчества XVII века. | 1 | |
25 | Ярославский государственный историко - архитектурный и худо́жественный музе́й-запове́дник. Экскурсия. | 1 | |
26 | Храм в жизни древнерусского народа.Монастыри.Видеоэкскурсия. | 1 | |
27 | Коллективно-творческое дело «Наш Ярославль» | 1 | |
28 | Коллективно-творческое дело «Наш Ярославль».Завершение | 1 | |
Ярославль в XI – XIII веках | 14 | ||
29 | Московское государство. | 1 | |
30 | Время борьбы жестокости и милосердия в Московском государстве. | 1 | |
31 | Дмитрий Донской.(биография) | 1 | |
32 | Куликовская битва. Дмитрий Донской. | 1 | |
33 | Ярославль и золотоордынцы | 1 | |
34 | Тугова гора.Битва. | 1 | |
35 | Видеоэкскурсия «Ярославский край в годы монголо – татарских нашествий» | 1 | |
36 | Смутное время.Спасо – Преображенский монастырь. | 1 | |
37 | Спасо – Преображенский монастырь. | 1 | |
38 | Ярославль и народное ополчение | 1 | |
39 | Предпосылки создания второго ополчения в Ярославле. | 1 | |
40 | Проект «Наш Ярославль вXI – XIII веках »(сбор информации) | 1 | |
41 | Проект «Наш Ярославль вXI – XIII веках »(создание презентации) | 1 | |
42 | Проект «Наш Ярославль вXI – XIII веках ».Выступление | 1 | |
Ярославль в XIV-XVII веках | 12 | ||
43 | Территориальное деление Ярославля. | 1 | |
44 | Что такое слобода? | 1 | |
45 | Слободы и связь названий с занятием жителей: Благовещенская и Богоявленская слободы. | 1 | |
46 | Слободы и связь названий с занятием жителей:Доилова слобода.Дятков ручей.Ершов овраг. | 1 | |
47 | Слободы и связь названий с занятием жителей:Железный погост.Заливная улица.Калачная слобода | 1 | |
48 | Слободы и связь названий с занятием жителей:Киселева,Коровницкая и Норская слободы. | 1 | |
49 | Слободы и связь названий с занятием жителей:Мельницкая,Ямская слободы. | 1 | |
50 | Ярославское купечество.«В гостях у купцов Кузнецовых».Музей истории города Ярославля | 1 | |
51 | Видеоэкскурсия «Гроза двенадцатого года» | 1 | |
52 | Коллективно-творческое дело «Наш Ярославль. XIV-XVII век» | 1 | |
53 | Коллективно-творческое дело «Наш Ярославль. XIV-XVII век».Оформление | 1 | |
54 | Коллективно-творческое дело «Наш Ярославль. XIV-XVII век». Завершение. | 1 | |
Город, который люблю | 14 | ||
55 | Природное наследие родного края. Экскурсия | 1 | |
56 | Природное и культурное наследие Ярославского края: состояние и перспективы. | ||
57 | Наши земляки. Наша гордость. Видеоэкскурсия | 1 | |
58 | Ярослав Мудрый- основатель Ярославля. | ||
59 | Знаменитая «Чайка» | ||
60 | Ф.И.Толбухин.Герой Советского союза.Маршал Советского Союза. | ||
61 | Красная книга Ярославской области:животный мир | 1 | |
62 | Красная книга Ярославской области:растительный мир | ||
63 | В здоровом теле - здоровый дух. | 1 | |
64 | Конкурс рисунков «Моя малая Родина» | ||
65 | Проект «Мой любимый край» | 1 | |
66 | Проект «Мой любимый край»(оформление) | ||
67 | Проект «Мой любимый край».Выступление. | 1 | |
68 | Праздник «Мой любимый Ярославль» | ||
Тематическое планирование 4 класс
№ п/п | Тема | Кол-во часов | Дата |
Летописцы родного края | 9 | ||
1 | Летописи и рукописные книги. Особенности летописей. | 1 | |
2 | «Похвала книгам» Ярослава Мудрого. | 1 | |
3 | Этапы возникновения и развития книги. | 1 | |
4 | «Слово о полку Игореве»-памятник древнерусского искусства. | 1 | |
5 | Русь времен «Слова о полку Игореве» | 1 | |
6 | Значение «Слова о полку Игореве» для развития русской культуры | 1 | |
7 | Спасо – Преображенский монастырь | 1 | |
8 | Краеведческие исследования Ярославского края. | 1 | |
9 | «Прогулка по Ярославлю» с А.П.Критским | 1 | |
Ярославцы в искусстве | 11 | ||
10 | Ф. Волков.Биография | 1 | |
11 | Ф. Волков-творческий вклад в историю и культуру страны. | 1 | |
12 | Н.Некрасов. Биография | 1 | |
13 | Н.Некрасов -творческий вклад в историю и культуру страны. | 1 | |
14 | Л.Собинов. Биография. | 1 | |
15 | Л.Собинов -вклад в историю и культуру страны. | 1 | |
16 | Л.Трефолев. Биография | 1 | |
17 | Л.Трефолев - вклад в историю и культуру страны | 1 | |
18 | И Суриков. Биография | 1 | |
19 | И Суриков -творческий вклад в историю и культуру страны. | 1 | |
20 | Проект :«Знаменитые»улицы. | 1 | |
Ярославцы и техника | 5 | ||
21 | М. Кошкин.Биография | 1 | |
22 | М. Кошкин и его танк. | 1 | |
23 | В.Терешкова.Биография | 1 | |
24 | В.Терешкова – вклад в научно-технического развитие науки. | 1 | |
25 | Конкурс рисунков«Выдающиеся ярославцы» | 1 | |
Ярославцы – герои войны | 6 | ||
26 | История города в годы Великой Отечественной войны. | 1 | |
27 | Исследовательская работа : «Военная история моей семьи» | 1 | |
28 | Исследовательская работа «Выпускники нашей школы – герои войны» (сбор информации) | 1 | |
29 | Исследовательская работа «Выпускники нашей школы – герои войны»(работа с информацией) | 1 | |
30 | Исследовательская работа «Выпускники нашей школы – герои войны»(работа над презентацией) | 1 | |
31 | Исследовательская работа «Выпускники нашей школы – герои войны»(выступление) | 1 | |
Летописи родного края | 3 | ||
32 | Систематизация и обобщение полученных знаний об истории Ярославля. | 1 | |
33 | Создание хронологической таблицы «Вехи истории родного края» | 1 | |
34 | Праздник «Мы - Ярославичи» | 1 | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84345-programma-po-vneurochnoj-dejatelnosti-myjaro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.