- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тимуровцы к барьеру
Тимуровцы к барьеру!
Студия телепередачи «К барьеру».
Входит ведущая .
Ведущая: - Здравствуйте дорогие мои телезрители! Снова с вами я – Курочкина Катя. В эфире – ток-шоу «К барьеру!». Итак сегодня у нас в студии ученик АСОШ №1 – Неверю Витя. Оппонентами Вити будут учащиеся из той-же школы – члены отряда «Искра». Тема сегодняшней передачи « Если есть жизнь на Марсе?». Ой извините ошибочка вышла – тема такая «Остались ли тимуровцы на земле?» Так, ну что приступим к дебатам. Слово вам……
Неверю: Извините я не понял, меня просили выступить по первой теме. Но если вы не против я выскажу свою точку зрения. Я считаю, что тимуровцев не осталось на земле, и слава богу.
Тимуровцы: Как – это не осталось?
Неверю : Ну я не знаю как сказать помягче – ну просто вымерли.
Тимуровцы: Как вымерли?
Неверю: Очень просто взяли и вымерли как динозавры, что тут непонятного?
Ведущая: Не понимаю какая связь между динозаврами и тимуровцами !
Неверю: Какая, какая - динозавры жили много тысяч лет и назад. Вот и с тимуровцами такая же история. А так им и надо!
Ведущая: За что же вы их так?
Неверю: А за что их любить-то, они же полмира завоевали, поработили, больше века держали в страхе многие народы мира, дань платить заставляли, а всем этим руководил их хан Тамерлан или по другому Тимур. И как хорошо, что эти дни остались позади.
Тимуровцы: Вы нас конечно извините, вы глубоко заблуждаетесь. Зачинателем наших дел был вовсе не какой нибудь хан, а обыкновенный мальчишка Тимур, герой повести А.Гайдара «Тимур и его команда».
Неверю: Так-так это не те которые, по ночам у бабок дрова таскали.
Тимуровцы: Во первых не просто таскали, а кололи и складывали.
Неверю: Ну хорошо с Тимуром всё понятно. а вы тоже по ночам ни спите, дрова и воду таскаете .
Тимуровцы: У нас наследников есть пять заповедей. Вот 3 и 5 заповедь гласят: тимуровцы это ребята с большим сердцем , они должны помогать всем : помогать пожилым, защищать слабых, охранять природу, защищать братьев наших меньших.
Ведущая: Ребята, а всегда ли люди с пониманием относятся к тому, что вы делаете, что вы будете делать если вам нагрубили?
Тимуровцы: А мы просто поём! Песня «Неприятность эту переживём».
Неверю: Вот мне интересно чем занимаются тимуровцы в вашей организации?
1 тимуровец: Во первых ребята из клуба старшеласснико «Сердэш» изготовили и установили скворечники в центральном парке*
2тимуровец:
Был проведён сбор макулатуры, собранные средства были отданы Такталачукской школе-интернат*
2 тимуровец :Был организован и проведён шефский десант, помощь пожилым людям на дому, ребята не только проводили уборку в домах, но ещё прямо на дому ставили концерты. Мы вам предлагаем прослушать одну песню из такого концерта.(Звучит песня «Улыбка»).
3 тимуровец: Силами школьного театра «Тылсым» под руководством Ахметхановой И.Х. был поставлен спектакль «Авыл эте Акбай». Наши товарищи участвовали с этим спектаклем в Республиканском конкурсе «Золотая маска», заняли призовое 2-е место. Но на этом они не остановились. Они показали свое произведение учащимся младших классов, так-же коллективу д/с «Алтынчэч».
1 тимуровец: Отряд «Мушкетёры», учащиеся 7а класса взяли под своё шефство родник «Хамит». Разработали проект «Берегите родники – подарок Земли человечеству», успешно защитив его заняли 2-е место на Республиканском этапе VII Всероссийской акции «Я – гражданин России».
3в.
Неверю: Ну хорошо вы вот всё время говорите ребята из нашей организации, ребята из такого – то отряда , а сами вы ребята что сделали?
2тимуровец: 2 в. Милосердие не имеет границ, в защите и любви нуждаются все живые существа на этой планете. Безусловно в заботе нуждаются пожилые люди, маленькие дети. Но так-же мы не должны обделять вниманием братьев наших меньших – птиц, животных.
Ведущая: Вот-вот на этом месте поподробнее. Поговорим о собаках.
Неверю:Интересно-интересно о почему-же о собаках?
Зтимуровец У нас наследников есть пять традиций. Вот 3 и 5-е законы прямое отношение к нашим четвероногим друзьям.
2 тимуровец. Собаки – наши верные друзья с давних времён. Она первой пришла к нему из лесной чащи и приняла его покровительство.
Неверю: Ну хорошо, что конкретно вы сделали?
3 тимуровец: Вот вы когда видите на улице одинокую собаку, какая мысль приходит вам в голову первую очередь?
1 в. Я, если вижу на улице собаку, обхожу её. Эти бродячие собаки ! Да от них чего угодно можно ждать!
2в. А зря ты так делаешь! Ведь давно известно, что собаки чувствуют тех, кто боится. Они никогда первыми не нападают на людей. Существует «запах труса», различаемый собаками издали.
1в. Я смотрю ты так много знаешь о собаках, книжек
начитался что-ли!
3 в. Не только книги. Мы в отряде провели сбор на тему
«Мы в ответе за тех кого приручили», викторину «Всё о собаках», конкурс на лучший рисунок о собаках. Вопросы к викторине мы подбирали сами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84423-timurovcy-k-bareru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.