- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для педагогов
3061
0
Анкета
Диагностика проблем в работе педагогов ДОД
Критерии | Степень затруднений | Опыт работы: | ||||
сильная | средняя | слабая | нулевая | Хочу перенять | Могу поделиться | |
Знание нормативно-правовой базы системы общего образования РФ | ||||||
Знание нормативно-правовой базы системы дополнительного образования детей РФ | ||||||
Знание приоритетных направлений развития системы общего образования РФ | ||||||
Представления о ключевых компетентностях личности как желаемого результата образования | ||||||
Знание о формировании универсальных учебных действий | ||||||
Планирование работы по самообразованию и повышению педагогического мастерства | ||||||
Выбор методической темы | ||||||
Использование новых педагогических технологий | ||||||
Владение ИКТ | ||||||
Владение умениями применять системно - деятельностный подход в работе с детьми | ||||||
Владение технологиями личностно-ориентированного подхода в работе с детьми | ||||||
Владение проектными технологиями | ||||||
Владение технологиями развивающего обучения | ||||||
Разработка образовательных программ дополнительного образования детей | ||||||
Постановка целей и задач | ||||||
Тематическое планирование | ||||||
Планирование воспитательной работы | ||||||
Знание диагностической методики оценки качества обучения | ||||||
Знание диагностической методики оценки качества воспитания | ||||||
Знание диагностической методики оценки качества формирования общеучебных умений и навыков | ||||||
Умение выбирать и сочетать методы, средства и формы обучения | ||||||
Умение использовать опыт творческой деятельности других педагогов | ||||||
Умение обобщать свой опыт работы | ||||||
Необходимость повышения своего профессионального уровня | ||||||
Составила Басова И.В., методист по МКОУ ДОД «ДДТ».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85016-anketa-dlja-pedagogov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Внеурочная деятельность как необходимое условие реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Основы логопедии»
- «Трудовое воспитание и развитие ответственности через образовательную систему»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.