Развитие речи 3 класс «Перелётные птицы: скворец»

Развитие речи.

3 класс.

Тема: «Перелётные птицы: скворец».

Цель: Научить различать птиц по внешнему виду. Познакомить с

повадками скворца, частями тела. Пользе. Закрепить понятие о

перелётных птицах.

Коррекция мышления на основе установления логических

связей.

Воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование: иллюстрация скворца, иллюстрация скворечника,

загадки, кроссворд.

Ход урока.

Оргмомент.

- Здравствуйте, ребята!

- Давайте с вами разгадаем кроссворд и узнаем, о какой птице

сегодня на уроке пойдёт речь. Я вам буду читать загадки, вы

должны отгадать. Ответ будем записывать в кроссворд, походу

записи ответов мы с вами сможем узнать название птицы.

*

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (1)

*

В каждом городском дворе,

Есть на радость детворе –

Птичка, ты её не бей!

Эта птичка… (3)

*

По весне к нам с юга мчится,

Чёрная, как ворон птица.

Для деревьев наших врач.

Насекомых ест всех… (5)

*

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

*

Небольшая пёстрая птица,

Не боится зимой простудиться

Угощенье нашей ей снится,

Прилетает к нам часто…

- Все загадки мы с вами разгадали, но остались пропущенными несколько букв, какие? Какое название птица у нас получилось?

2. Повторение пройденного материала.

- На прошлом уроке, о каких птицах мы с вами разговаривали: перелётных или зимующих? Назовите зимующих птиц, перелётных?

- Мы познакомились, с какой птицей? – грач.

- Как выглядит грач? На какую птицу он похож? Как отличить ворону от грача?

- Почему грача называют перелётной птицей?

- Посмотрите на кроссворд, какие из этих птиц относятся к перелётным, какие к зимующими.

3. Введение в тему.

- Кто-нибудь видел скворца?

- Когда его можно встретить?

- Скворцы прилетают ранней весной в конце марта. Прилетают они шумной стаей и несколько дней носятся по полям, облетая знакомые места.

Потом утихают и начинают рассиживаться парами по веткам: наступает пора обзаводиться квартирами и выращивать птенцов.

Внешний вид:

- Давайте разберёмся, как же выглядит скворец:

- Весной и летом оперение взрослых птиц чёрное, с ярким металлическим блеском. Осенью, после линьки, оно покрыто белыми крапинками. Молодые чёрно-бурой окраски с более светлым горлом. Клюв жёлтый, острый и довольно длинный, слегка загнутый вниз. Шея короткая, ноги сильные с крупными изогнутыми когтями. Хвост короткий. Крылья длинные и заострённые.

- Как вы думаете, где живут скворцы? – в скворечниках, в дуплах, под крышами домов.

Место гнездования:

- Часто скворцы занимают те же скворечники, в которых жили прошлым летом, но иногда скворечники оказываются уже занятыми. Их могут занять другие скворцы или воробьи. Но скворцы - птицы упорные, они всегда вступают в бой за свой дом. Просунет скворец в скворечник клюв, ухватит воробья своим цепким клювом и выбросит из скворечника.

Скворцы очень тщательно выбирают себе дом, надо чтобы он был без щелей, ровный и аккуратный. Мимо другого пустого домика скворцы попросту пролетают – очень низко подвешен. Некоторые птицы могут вообще ничего не выбирать: то близко к дороге домик висит, а скворцы не любят лишнего шума возле гнезда.

Польза, питание:

- Любовь людей скворец заслужил не только за его задорную песенку, но также и за то, что он уничтожает многих вредных насекомых – вредителей полей, ходят за плугами тракторов, склёвывая оказавшихся при вспашке на поверхности дождевых червей, а также личинки насекомых.

- Кто-нибудь слышал песню скворца?

- Скворец поёт у своего гнезда очень оживлённо, часто взмахивая крыльями, широко раскрывая клюв. Хорошо подражает человеческому голосу.

5. Физминутка.

6. Закрепление.

- Давайте сейчас попытаемся составить описательный рассказ по плану: 1.Оперенье.

2.Крылья.

3.Клюв.

4.Хвост.

(С опорой на иллюстрации).

- Когда прилетают скворцы?

- Подумайте и ответьте на вопрос: Можно ли скворца назвать полезной птицей? Почему?

-Как называется домик, в котором гнездится скворец?

-Кто делает эти домики? Для чего?

-Какое ваше отношение к этой птице?

-Сейчас давайте поиграем. Разделимся на две команды: 1ряд и 2ряд.

Каждой команде я раздам разрезанную картинку скворца, ваша задача по моей команде как можно быстрее собрать эту мозаику. Какой ряд быстрее выполнит, тот и победил.

7. Итог урока.

- Отгадайте загадку: На шесте - дворец

Во дворе – певец.

А зовут его…

- О какой птице мы сегодня говорили на уроке?

- Что нового вы узнали о скворце?

8. Домашнее задание.

- Дома вам нужно будет нарисовать скворечник.

9.Оценки.

- Оценки ставятся за каждый этап урока. В конце подводится итог выставляется итоговая оценка.

г. Усолье – Сибирское

СКОШ№ 1.

Развитие речи.

3 класс.

Тема: «Перелётные птицы: скворец».

Учитель: Павлова Ирина

Миннуловна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85251-razvitie-rechi-3-klass-pereljotnye-pticy-skvo