Конспект НОД: «Путешествие в сказку»

Косарева Татьяна Зиновьевна

МБДОУ «ЦРР-детский сад №185»

г. Чебоксары Чувашская Республика

Конспект непосредственно образовательная деятельности

с детьми средней группы на тему: «Путешествие в сказку»

Образовательная область речевое развитие

Образовательная область: речевое развитие

Форма деятельности: путешествие

Цель деятельности: Закреплять умение пересказывать художественные произведения при помощи метода моделирования;

Учить детей отвечать полным предложением;

Активизировать словарь; Развивать связную речь детей, умение рассуждать; Развивать воображение, мышление, логику; Развивать творческие способности детей; Воспитывать любовь в русским народным сказкам.

Оборудование и материалы: компьютер, игрушка лисы, волшебный мешочек, фломастеры, раздаточный материал.

Методические приемы: художественное слово, сюрпризный момент, рисование(моделирование), физкультминутка, проблемные ситуации, просмотр сказки «Заюшкина избушка».

Ход непосредственно образовательной деятельности.

1. Организационный момент. Дети стоят в кругу.

Воспитатель: Вы все за руки возьмитесь, и друг другу улыбнитесь.

- Ребята, мы сегодня с вами отправимся в сказочное путешествие.

Если сказка в дверь стучится,

Ты скорее ее впусти,

Потому что сказка – птица,

Чуть спугнешь и не найти.

2. Сюрпризный момент.

- Ребята посмотрите, кто там под елочкой сидит?

-Правильно, ребята это лиса, она прибежала к нам из сказки. Ребята, как в сказках называют лису?

Ответы детей: - Лисичка-сестричка, лисонька, Лиса Патрикеевна

3.Беседа. – А теперь, ребята, присаживаемся на полянку и попытаемся описать нашу гостью.

Воспитатель: - Что мы можем сказать о мордочке лисы?

Ответы детей: - Мордочка у лисы острая, хитрая, ушки острые, похожи на треугольники.

Воспитатель: - А что можно сказать о шерстке лисы?

Ответы детей: - Шерсть у лисы мягкая, пушистая, рыжая.

Воспитатель: - Молодец. А хвост у нашей лисички какой?

Ответы детей: Хвост у лисы длинный, мягкий, пушистый.

Воспитатель: - А как вы думаете, зачем лисе такой пушистый хвост?

Ответы детей: - Хвост у лисы длинный и пушистый чтобы заметать следы.

Воспитатель: - Молодцы. А что можно сказать она о характере лисы, какая она в сказках?

Ответы детей: - Лиса в сказках хитрая, обманщица.

Воспитатель: - Молодцы ребята. Лиса прибежала к нам из сказки, а как думаете из какой? В каких сказках мы с вами встречаем лису?

Ответы детей: - «Лисичка со скалочкой», «Колобок», «Теремок», «Рукавичка», «Петушок, золотой гребешок», «Лиса и кувшин».

Воспитатель: - Да действительно, в этих сказках мы встречаем лису, но наша гостья прибежала из другой сказки, где обидела зайца и выгнала его из домика.

Ответы детей: «Заюшкина избушка».

4. Игра с загадками. – Правильно ребята, а кого выгнала лиса?

Ответы детей: - Лиса выгнала зайку.

Воспитатель: -Лиса хочет попросить прощенье у зайки, и подружиться с вами, ей очень скучно одной, без друзей.

Воспитатель: - Лиса приглашает нас в гости. Пойдем к ней в гости?

Ответы детей: - Да.

-Лиса приготовила нам много всего интересного и загадки, и поиграем мы вместе, и порисуем. Ну а сначала отгадаем загадки, давайте послушаем их внимательно и отгадаем. Сначала слушаем и только потом говорим отгадку.

Слайд программа.

-Наш зверек живет в тревоге,

От беды уносит ноги.

Ну-ка быстро отгадай-ка,

Как зверек зовется?

Ответы детей: - Зайка.

-Кто большой и косолапый,

Мед достал из бочки лапой,

Скушал сладость и реветь.

А зовут его?

Ответы детей: - Медведь.

-Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,

Крыльями хлопает громко.

Курочек верный пастух

Как зовут его

Ответы детей: - Петух.

-У меня отличный слух

Острый взгляд и тонкий нюх,

Сразу лезу с кошкой в драку,

Потому что я…

Ответы детей: - Собака

- Скачет по болоту

Зеленая квакушка.

Зелененькие ножки

Зовут меня…

Ответы детей: - Лягушка.

-Ребята посмотрите, каких животных мы с вами угадали, а все они герои сказки «Заюшкина избушка»?

Ответы детей: - Нет, лягушка из другой сказки.

5.Физкультминутка.

Воспитатель:-Правильно ребята, Лисичка видит что вы устали и хочет с вами поиграть. Хотите поиграть с лисичкой?

Ответы детей:- Да.

-Воспитатель: - Тогда встаем в круг.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем прыгать и скакать,

Наклонился правый бок: раз, два, три,

Наклонился левый бок: раз, два, три,

А сейчас поднимем ручки и дотянемся до тучки.

6. Моделирование сказки.

На столах листы с кругами, фломастеры, на доске тоже лист с кругами.

Воспитатель: Вот мы немножко отдохнули, лисичка приглашает нас на опушку леса, и предлагает вспомнить с вами сказку «Заюшкина избушка». С чего начинается сказка?

-Ребята предлагаю вспомнить.

Ответы детей: - Жили, были заяц и лиса.

Воспитатель: - Правильно, рисуем зайца и лису, что отличает лису от других животных?

Ответы детей: длинная мордочка и острые ушки.

Воспитатель:- Давайте на первом круге покажем, что это лиса, нарисуем острые ушки и длинную мордочку. А что есть у зайца, чего нет у других героев нашей сказки?

Ответы детей: - У зайца длинные уши.

Воспитатель: - Правильно давайте нарисуем нашему зайцу длинные уши. Что произошло дальше в нашей сказке?

Ответы детей: - Пришла собака гнать лису из избы.

Воспитатель: - А что отличает собаку от других героев?

Ответы детей: - Хвостик у собачки колечком.

Воспитатель: - Правильно, давайте дорисуем нашей собаке хвост колечком. Что дальше произошло?

Ответы детей:- Дальше пришел медведь.

Воспитатель: - Правильно, что мы нарисуем нашей, чтобы показать, что это медведь?

Ответы детей: - Круглые ушки.

Воспитатель: - Правильно, рисуем медведю круглые ушки. Продолжаем сказку.

Ответы детей: - Потом пришел петух и выгнал лису из избушки.

Воспитатель: - Правильно, а что есть у нашего петушка такого особенного?

Ответы детей: - Гребешок и клювик.

Воспитатель: - Верно, рисуем нашему петушку гребешок и клюв.

А чем заканчивается сказка?

Ответы детей: - Петух выгнал лису из избушки и зайка с петухом стали жить вместе.

Воспитатель: - Молодцы ребята вы хорошо помните сказку «Заюшкина избушка», а теперь я предлагаю посмотреть эту сказку.

7. Подведение итогов.

Воспитатель: - Молодцы. Ребята, а вам понравилась сказка? Чему она вас учит?

Ответы детей: - Быть добрыми, не обижать друзей.

Воспитатель: - Ну а нам пора прощаться,

И со сказкой расставаться.

Сказка новая опять

В гости позовет опять.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85442-konspekt-nodputeshestvie-v-skazku