Урок-поздравление мамам (Открытый урок для родителей) Слова, которые отвечают на вопросы кто? что? какой? какая? какое? какие? что делает? что делал? что сделал? Связь слов в предложении

Конспект урока по русскому языку.

2 класс ОС «Школа 2100»

Учитель Кузнецова Н.С.

Слова, которые отвечают на вопросы

кто? что? какой? какая? какое? какие? что делает? что делал? что сделал?

Связь слов в предложении.

I. Приветствие, эмоциональный настрой.

II. Определение темы, цели урока. Актуализация знаний.

Языкознание –

Наука очень строгая!

Учебник по русскому

Всегда беру с тревогой я.

Не составишь телеграмму

И открытку не отправишь,

Даже собственную маму

С Днём ты мамы не поздравишь!

Сколько правил! Сколько правил!

С непривычки бросит в дрожь!

Будь внимательным, и только!

Всё запомнишь, всё поймёшь!

Сегодня мы закрепим наши знания, потренируемся выполнять сложные задания.

Какие цели поставим перед собой?

Праздник День матери в нашей стране отмечается уже 16 лет в последнее воскресенье ноября, и в этом году выпадает на 30 ноября. Цель праздника — поддержать традиции бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, особо отметить значение в нашей жизни главного человека — Матери.

И мы сегодня нашим мамам сделаем уникальный подарок. Наши умные ответы, аккуратные работы будут радовать наших любимых мамочек.

III. Чистописание.

//н //к///т///ш

Нет такого дружка, как родная матушка.

Смысл пословицы.

Орфографическая работа (Правила оформления предложения, орфограммы.)

Фонетический аспект.

Состав слова. (дружка, матушка)

Слово «мать» — славянское по происхождению. В русском языке используется с XI в. Мать – это «женщина по отношению к ее детям» или «самка по отношению к ее детенышам».

Слова с похожим значением и написанием встречаются во многих языках.

IV. Обобщение и закрепление знаний.

Упражнение «Мы уже много знаем»

Все слова могут обозначать…

Слова, которые обозначают предметы (признак, действие), отвечают на вопросы…

Учёные называют такие слова…

Имена прилагательные зависят от…

«Пятёрочка» (Сведения о предложении)

Задание.

Прочитай. Поставь вопрос к каждому слову в предложении, напиши вопросы в скобках .

Мама песню напевала,

Одевала дочку.

Мама песенку тянула,

Обувала дочку.

Мама песню напевала, Е.Благинина

Одевала дочку.

Одевала-надевала

Белую сорочку.

Белая сорочка —

Тоненькая строчка.

Мама песенку тянула

Обувала дочку.

По резинке пристегнула

К каждому чулочку.

Светлые чулочки

На ногах у дочки.

Мама песенку допела,

Мама девочку одела:

Платье красное в горошках,

Туфли новые на ножках…

Вот как мама угодила —

К Маю дочку нарядила.

Вот какая мама —

Золотая прямо!

V. Физминутка

Задание в группе.

Прочитай. Из каждой группы слов в скобках выбери слово, которое отвечает на вопрос что делает? Подчеркни это слово.

Кто (ставит, ставила, ставят) на пятку заплатку,

Кто (гладила, гладили, гладит) и (чинят, чинит, чинить ) бельё?

Кто дом поутру (приберёт, прибирает, прибирал)

Кто (ставит, ставят, поставит) большой самовар?

Я вам загадаю загадку, Е.Благинина

А вы отгадайте её.

Кто ставит на пятку заплатку,

Кто гладит и чинит бельё?

Кто дом поутру прибирает,

Кто ставит большой самовар?

Кто с младшей сестрёнкой играет

И водит её на бульвар?

Кем коврик бахромчатый вышит

(Сестрёнке — видать по всему)?

Кто письма подробные пишет

Солдату, отцу моему?

Чьи волосы снега белее,

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею,

О ком сочинила стихи?

Задание индивидуальное творческое

Составь предложения по схемам. Запиши предложения.

(какая?) (кто?) (что делает?) (что?).

(какая?) (кто?) и (какая?) (кто?) (что делали?) (что?).

(какая?) (кто?) – самая (какая?)!

VI. Итог урока

VII. Домашнее задание

Сделать «Портрет своей мамы»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85524-urok-pozdravlenie-mamam-otkrytyj-urok-dlja-ro