ОРКСЭ (Модуль: Светская этика) Тема: Дружба

13.12.14г ОРКСЭ Тема: «Дружба»

Цель: на основе примеров и жизненного опыта детей показать важность и ценность настоящей дружбы.

Задачи:

Образовательные:уточнить детские представления о понятии «дружба»

Развивающие:научить высказывать своё мнение; анализировать свои мнения, черты характера; прогнозировать последствия поступков; участвовать в коллективной деятельности; акцентировать внимание на собственной личности с целью самопознания и дальнейшего саморазвития. развивать умение анализировать собственные поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями; развивать критическое мышление детей, требовательное отношение к себе, к своему умению дружить, творческие способности, умение рассуждать, аргументировать свою точку зрения;

Воспитательные:убедиться в необходимости укрепления межличностных отношений в группе; в существовании  влияния друзей друг на друга; в необходимости уметь различать дурное влияние друзей от положительного; в том, что сильная личность ценит в дружбе именно возможность помочь другому человеку, быть полезным для него; воспитывать стремление к гармоничным отношениям с людьми, желание жить в мире и согласии с ближним

Ход урока

Орг. Момент

Кроссворд

Вопросы:

Отзывчивость, благожелательность, стремление помогать людям. (Доброта)

Так называют человека высоконравственного, самоотверженного, честного и открытого. (Благородный)

Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать нужные советы. (Мудрость)

Это свойство души можно увидеть во взгляде любящего человека, услышать в его голосе. (Нежность)

Так называют экономного человека. (Бережливый)

Этим словом называют человека исполнительного, соблюдающего порядок, выполняющего всё старательно точно. (Аккуратный)

ТЕМА ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ

Что такое дружба? Каждый знает. Может быть, и спрашивать смешно.

Ну а все же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

- Обратимся к учебнику и узнаем что такое дружба. Прочитайте с. 32 и найдите определение «Дружба» (2 определения) запишите в тетради.

- В толковом словаре Ожегова дано такое толкование слову ДРУГ.Друг - это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью.

-Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»?

- Общность интересов?

- Привязанность?

- Поработайте с учебником с.32-33

Дружба связывает не только отдельных людей, но и целые коллективы, классы. Есть дружба народов, существуют особые дружеские отношения между странами.

- А зачем человеку друг?

- Кто может быть вашим другом?

… – ищи ,а нашел – …

Не имей … … ,а имей … ….

Человек без …… ,что дерево без ….

… – как стекло разобьешь – не ….

Недруг поддакивает, а …спорит.

Рассказ «Друзья»

Однажды Саша принес в школу электронную игру «Футбол». К нему тут же подбежал Максим и закричал: «Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!».

- Давай! – согласился Саша. Подошли и другие ребята, но Максим заслонил от них игру.

- Я – Сашин друг! – гордо сказал он. – Я буду с ним играть.

На другой день Денис принес в класс трансформеров. И опять первым возле него оказался Максим.

- Я – твой друг! – опять произнес он. – Будем вместе играть.

Но тут подошел Саша.

- И меня примите.

- Нет, не примем, - сказал Максим.

- Почему? – удивился Саша. – Ты же мой друг, сам вчера говорил.

- То вчера, - объяснил Максим. – Вчера у тебя игра была, а сегодня у него роботы. Сегодня я с Денисом дружу!

Вывод: Дружить нужно не для того, чтобы друг тебе что-то хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Дружить нужно потому, что этот человек тебе близок, близки его интересы, взгляды, внутренний мир.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья».
-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
- Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
- Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
-Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?
- Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?

Молодцы ребята, вы настоящие друзья.

Рассказ «Одинаковые»

Жили две неразлучные подружки-первоклассницы. Обе они маленькие. Розовощекие, светловолосые, они очень походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платья, обе учились только на пятерки. - Мы во всем, во всем одинаковые!- с гордостью говорили девочки. Но однажды Соня, так звали одну из девочек, прибежала домой и похвалилась маме:

- Я получила по математике пять, а Вера – только тройку. Мы стали уже не одинаковые...

Мама внимательно посмотрела на дочку. Потом сказала грустно:

- Да, ты стала хуже...

- Я? – удивилась Соня. Но ведь тройку-то получила не я!

- Тройку получила Вера, но она ведь получила ее, потому что болела... А ты обрадовалась – и это значительно хуже.

Вывод: Умей сопереживать другу, поддерживать его.

Рассказ «До первого дождя»

Таня и Маша были очень дружны и всегда ходили в школу вместе. То Маша заходила за Таней, то Таня – за Машей. Один раз, когда девочки шли по улице, начался сильный дождь. Маша была в плаще, а Таня – в одном платье. Девочки побежали.

- Сними свой плащ, мы накроемся вместе, - крикнула на бегу Таня.

- Я не могу, я промокну! – нагнув голову с капюшоном, ответила ей Маша.

В школе учительница сказала:

- Как странно, у Маши платье сухое, а у тебя, Таня, совершенно мокрое. Как же это случилось? Ведь вы же шли вместе?

- У Маши был плащ, а я шла в одном платье, - сказала Таня.

- Так вы могли бы укрыться плащом, сказала учительница и, взглянув на Машу, покачала головой. – Видно, ваша дружба до первого дождя!

Обе девочки густо покраснели: Маша за себя, а Таня – за Машу.

РОМАШКА

(Написать на каждом лепестке какими качествами должен обладать человек, умеющий дружить?)

Лепестки ромашки: не бросать друга в беде, умеет хранить секреты, честный, должен уметь дружить, заступаться друг за друга и др.

Вспомним героев мультфильмов, которых можно считать настоящими друзьями и назовем их или вспомним их поступки.

1.Зеленый крокодил Гена и...( Чебурашка)

2.Доверчивый Буратино и ...(Мальвина)

3.Смешной мишка Винни-Пух и ...(Пятачок)

4. Собрались однажды 4 музыканта, подружились, вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили - не тужили. назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: Петух, Пес, Кот, Осел)

5.Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда)

6.Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес "Я самый больной в мире человек". Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон ответил: "Друг спас жизнь друга". Какое лекарство дал малыш Карлсону? (малиновое варенье)

7.Герои Эдуарда Успенского Крокодил Гена, Чебурашка и Галя - решили подружиться. Как они это сделали? (Решили построить дом дружбы, а пока его строили - все подружились).

- Случается, что ради дружбы необходимо поступиться своими личными интересами. Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у доброжелательного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет.

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг,

Всегда ему надежный друг

В беде протянет руку.

ИТОГ: Песня Дорога добра

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85763-orksje-modulsvetskaja-jetika-tema-druzhba