- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса «Добры молодцы»
Сценарий конкурса «Добры молодцы»
Музыка в зале
Вед 1: Добрый день, дорогие друзья!
Вед 2: Мы рады Вас приветствовать в этом зале, где собрались для того, чтобы поздравить всех мужчин с замечательным праздником – Днем защитника отечества!
Вед 1: Защитник отечества! Как гордо звучат эти слова! Защита отечества – это долг каждого гражданина, почетная обязанность каждого мужчины.
Вед 2 : Широкий путь и небо голубого
Улыбку, солнца, рабости, любви,
И счастья в жизни самого большого
Желаем мы от всей души.
Вед 1: Сегодня мы поздравляем всех тех, кто уже прошел военную службу, и тех, кому предстоит её нести. С праздником , дорогие защитники!!! Клип «Солдаты России»
Вед 2: А сейчас слово для поздравления предоставляется директору нашего колледжа Чигнёвой Наталье Павловне.
2 вед: Слово для поздравления преподавателю физкультуры Афанасьеву Евгению Даниловичу.
Музыка в зале
Вед 1: И в честь такого замечательного события мы открываем сегодня познавательно- развлекательную программу «Добры молодцы!» .
Вед 2: Дорогие красны девицы да добры молодцы!
Вед 1: Уважаемые гости званные да желанные!
Вед 2: Поведать хотим вам сказку одну необыкновенную. А необыкновенная она потому, что вы в ней окажитесь. Сказка быль да в ней намек, добрым молодцам урок! Смотрите и слушайте. Начинаем … ( открывается занавес, на троне сидит царь - батюшка, а возле него дочери. Смотрятся в зеркало, играют в ладушки, прически поправляют )
Царь: Ну, что ж, дочери мои, стар я уже совсем стал. И помереть хочется спокойно, зная, что не в одиночестве вам свой век коротать придется. Да, уж очень вы капризные у меня! Сколько уж женихов то было:
лорд английский был? (дочери кивают головами),
посол французский был?
и даже купец из самой Индии сватался!!.
И всё вам не так да не эдак…
Кого ж подавать изволите!?
Дочери: Прости нас, батюшка. Да не любы женихи то заграничные. Молодцев хотим российских, сердцу милых.
Царь: Ну, ладно. На все готов ради вашего счастья да родительского покоя. Уговорили. Будут вам молодцы российские.
Вед 1: … И по указу царскому понаехало добрых молодцев со всего царства- государства.
Вед 2: Молодцы, как один все схожи: удалы, сильны, пригожи. Ну, что ж добры молодцы, пред троном царским пройдитесь, царю батюшке, дочерям его поклонитесь ( встают участники конкурсной программы(5,6 человек). Они проходят перед троном, кланяются; садятся на лавки .
Царь: Ах славны добры молодцы! Ну, что ж, доченьки, выбирайте себе женихов поскорее.
Дочери: (качают головами, топают ногами ) «Не торопи нас, царь – батюшка».
Настюшка: Хочу, чтобы жених мой умным и мудрым был. «На красивого глядеть хорошо, а с умным жить легко ».
Марья: « А мне подавай военного, настоящего полковника».
Дарьюшка: « А я хочу, чтобы мой жених мастеровым хорошим был, и от любого врага защитил
Катюшка: А мне жениха, чтобы пел и плясал, и грустить не давал ».
Царь: Ох уж эти мне ваши капризы! Снова вам не так, да не этак! Да где же я вам таких найду!?
Вед 1: Поможем мы тебе, царь-батюшка! Дело то не хитрое. Узнаем мы сегодня, кто из добрых молодцев самый мудрый, кто богатырь- защитник настоящий, кто мастеровой хороший, и , конечно, кто самый веселый.
Царь: Ох, спасибо вам, добры девицы! Помогите уж мне. А я век доброту вашу не забуду.
1 вед.: Спасибо на добром слове, царь-батюшка. Не беспокойся, поможем мы тебе и твоим дочерям. . Смотрите и выбирайте женихов.
2 вед.: Помогать нам будет справедливое жюри и все зрители в зале. :
В составе жюри работают:
Зам. директора по воспитательной работе Хохлова Н.В.
Психолог Андреева Л.А.
Студенты - члены Совета колледжа: Степанова Дарья (21 гр);
Аргунова Татьяна (11 нкс);
Смирнов Кирилл (11 НК/Ф).
1 вед.: По всем правилам, надо сначала представиться, познакомиться.
Итак, начинаем первыйконкурс «Визитная карточка». Это домашнее задание наших участников.
2 вед.: Каждая команда представляет себя, время не более трех минут. Жюри оценивает конкурсы по 5 балльной системе..
1 вед.: Слово команде ,Веселые ребята»,,,,..
2 вед.: А теперь слово 2 команде….»Парни из стали»
1 вед.: Пока жюри совещается участников конкурса, всех зрителей и царскую семью приветствует……Танцевальный коллектив «Росинка». Руководитель Черненко Ек.(номер).
2 вед. Слово жюри. Оцените представление команд.
1 вед.: А теперь 2 конкурс. Наши невестушки желают в женихи молодца трудолюбивого, мастерового.
По традиции доброй, русской, чтобы проверить каким работником будет человек, его обязательно кормили. Кто быстро ест, тот и хорошо работает. Начинаем конкурс «Приглашаем на завтрак»
2 вед.: Сейчас каждая команда получит царский подарок - мандарины на завтрак. Приглашаем на сцену по 4 участника из каждой команды.
Условие такое: встаем парами. По сигналу каждый участник в паре должен с завязанными глазами за 30 сек. очистить свой мандарин и накормить им соседа. Кто правильно и быстро все сделает, тот получит по 3 балла.
1вед.: Внимание, начинаем! (Гонг или веселая музыка).
2 вед.: Сегодня в программе – конкурс болельщиков. Слово жюри. Оцените наших работников.
1 вед.: У наших женихов скоро праздник – День защитников Отечества. Мы знаем, что в зале есть девушки, которые хотят поддержать наших добрых молодцев.
2 вед.: Кому слово предоставить? Какую команду хотите поддержать? Жюри оценит ваше участие и добавит вашей команде по 2 балла.
Слово группам поддержки. ( Например, 1-а и 1-б )
1 вед.: Слово жюри. Оцените конкурс «Царский завтрак».
1 вед.: Продолжаем наши конкурсы. Третье задание. В честь праздника военного проверим знания наших молодцев.
2 вед.: Вам предстоит расположить по порядку «воинские звания», для этого каждая команда получит погоны сержантского или офицерского состава. Их следует расположить на нитке так, чтобы всем было хорошо видно.. Время на выполнение 2 мин. Начинает команда «Парни из стали». Назовите свои воинские звания. (Гонг или веселая музыка)
1 вед. А теперь задание команде «Веселые ребята». Назовите свои звания.
1 вед.: Концертный номер зрителям и участникам дарит…Денис Тюхменев...
1 вед.: Слово жюри для объявления итогов конкурса «Воинские звания».
2 вед. : Что-то загрустили царские дочери. Пора их повеселить. Женихов они искали выносливых да ловких. Объявляем четвертый конкурс « Попрыгунчики».
. Предлагаем по 4 участника выйти к нам. Встаньте парами друг за другом.
Прыгаем парами одновременно. Кто дольше пропрыгает без ошибки? Максимальное количество – 3 балла за каждую пару.
1 вед.: Начинают первые пары. .
2 вед.: А теперь другие пары.
1 вед.: Молодцы!
2 вед.: Группы поддержки – вам слово! Какую команду поддерживаете?
1 вед.: А теперь словожюри. Результаты конкурса «Попрыгунчики»
1 вед.: Пора бы и силушкой померяться богатырской. Объявляем четвертый конкурс. «Богатырская сила» Для участия приглашаем по 3 участника от команды. Задание выполняют одновременно два участника. Кто больше сможет сделать жимов гантелей.
Победитель в каждой паре - получит 3 балла
2 вед.: С концертным номером выступает Храмцов Максим.
1 вед.: А теперь словожюри.Результаты конкурса «Богатырская сила»
1 вед.: Группы поддержки – вам слово! Какую команду поддерживаете?
1 вед.: .Пока девушки готовятся, для зрителей конкурс на самого меткого. Задача- забросить в банку, стоящую на расстоянии два метра как можно больше монет.Выходите, юноши! Банки держат Павленкова и Жидкова.
2 вед.: Всем спасибо. Слово девушкам … группы. Какую команду поддерживаете?
2 вед.: Объявляем конкурс капитанов. Сам царь решил проверить наших молодцев.
Царь: По старому обычаю хочу загадать вам загадки. Каждый правильный ответ – 1 балл. Начинаю с команды «Веселые ребята»…
1 вед.: Просим жюри подвести итоги участия групп поддержки и конкурса капитанов. Пока жюри подводит итоги, мы предлагаем послушать выступление Зверевой Наташи.
2 вед.: Слово жюри для подведения итогов конкурса капитанов и групп поддержки участников конкурса.
1 вед.: Последний конкурс мы назвали «Молодецкая удаль». Все участники встают в круг через одного. На голову одного участника мы надеваем шапку, которую он должен быстро передать стоящему рядом. Пока играет музыка шапка переходит от одного к другому. Когда музыка смокнет, покидает игру тот участник, у кого шапка оказалась в этот момент на голове. Так играем пять раз. Потом подведем итоги. Каждый оставшийся в кругу игрок получает по одному баллу для своей команды.
2 вед.: Всем спасибо. Слово жюри.
1 вед.: Просим царя –батюшку вместе с жюри определить победителей нашего конкурса. Кого же в женихи он определит своим дочерям?
2 вед.: А теперь объявляется царский указ.
Царь зачитывает указ, и одаривает молодцев пирогами, которые подносят его дочери.
Царские дочери дарят свои сердца добрым молодцам и встают рядом с ними.
1 вед.: Каждый мужчина должен знать,
Что надо быть сильным и храбрым,
2 вед.: Чтобы уметь за себя постоять,
И других в обиду не дать!
1 вед.: Дорогие наши мальчики, вам и только вам, мы сегодня посвящали самые теплые и искренние поздравления!
2 вед.: С праздником, дорогие, мужчины! Всем здоровья и счастья! Послушайте царский указ.
1 вед.: Царский указ
Повелеваю:
1.Отблагодарить добрых молодцев за участие в конкурсе подарками вкусными, сладкими и сертификатами (для портфолио).
2. Признать победителями команду……..
3. Выдать замуж дочерей моих ненаглядных за победителей (Уж сами разберитесь, кто за кого).
По сему остаюсь: царь.
21 февраля 2013 года.
2 вед. Вот теперь можно считать, что наш конкурс окончен!
1 вед.: Спасибо за внимание!
.
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85896-scenarij-konkursa-dobry-molodcy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Содержание профессиональной деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.