- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План урока по английскому языку в 10 классе на тему «Взаимоотношения в семье»
1976
0
Урок английского языка в 10 классе
учебник « Наслаждайся английским 10 класс»
М.З. Биболетовой, Н.Н.Трубаневой.
первый урок по теме,
Тема урока: общее понятие о семье, семейных ценностях и взаимоотношениях.
Тип урока: урок сообщения новых знаний.
Вид урока: урок - беседа, урок работы в парах.
Цель урока: введение и первичное закрепление лексического материала по теме «Дела семейные».
Задачи урока: 1. Ввести и первично закрепить новый лексический материал.
2. Развивать навыки монологической речи.
3.Содействовать развитию коммуникативной компетенции учащихся.
Оборудование:проектор, учебник «Счастливый английский 10 класс», авторы: М.З. Биболетова, Н.Н.Трубанева.
Ход урока
Примечание | |
Организация класса на урок. Учитель приветствует учащихся. Отмечает отсутствующих Вызов. Учитель предлагает учащимся догадаться, о чём они будут говорить на уроке, посмотрев на фотографию (слайд 1) и ответив на ряд вопросов: Whoarethesepeople?What do they feel? Why? Дети угадывают, и на слайде появляется слово «Family». (слайд 2) Учитель предлагает учащимся дать определение понятию СЕМЬЯ. Учащиеся дают свои определения. Учитель предлагает учащимся еще несколько определений слову СЕМЬЯ, выбрать одно и объяснить, почему. (слайд 3) Осмысление. Знакомство с новыми словами и их активизация. Учитель предлагает детям просмотреть слова, прочитать и догадаться об их значении. (слайд 4) Учитель предлагает из данных слов составить связанный рассказ о семье. (Работа в парах). После прослушивания интерпретаций учащимся предлагается догадаться, о каком известном человеке пойдет речь. Учащиеся делают свои предположения с объяснениями. Учащимся показывают фотографию Барака Обамы. (слайд 5) Далее учащиеся читают биографию Барака Обамы и выполняют задание «верно - неверно». (слайд 6) Учитель предлагает рассказать, что нового и интересного узнали о Бараке Обаме с опорой на выражения из слайда 4. Рефлексия Учитель предлагает написать синквейн о семье. Предполагается такое содержание: Family Close warm Live rest love I can`t live without my family Home Учащимся предлагается с опорой на стихотворение рассказать кратко о своем отношении к семье. Предполагаетсятакоесодержание: My family is close and warm. We live and rest together. I and my parents love each other. I can`t live without my family. My family is my home. Домашнее задание Учащимся предлагается принести семейную фотографию и рассказать ее историю. | 2мин. 8 мин. 25 мин. 10 мин. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86446-plan-uroka-po-anglijskomu-jazyku-v-10-klasse-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.