- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клубный час ГПД на тему: «Птицы осенью»
Клубный час в ГПД в 1 классе
Тема : «Птицы осенью»
Цели:
создать условия для уточнения и обобщения представлений о наиболее характерных признаках, по которым определяют наступление осени, ознакомление с понятиями оседлые птицы, перелетные птицы; способствовать развитию монологической речи, наблюдательности, умений составлять, выделять и обобщать характерные признаки, явления; воспитывать бережное отношение к природе.
Ход мероприятия:
- Прочитайте запись на доске:
Строгой зиме быть, коли птица дружно в отлет пошла
Это народная примета. О чем она нам рассказывает? Что можно для себя отметить?( Есть птицы, которые с приходом холодов улетают в теплые края)
Как называются птицы, которые каждый год с наступлением холодов улетают на юг? (перелетные)
- А все ли птицы улетают от нас осенью? ( Есть птицы, которые остаются с нами)
- Как называются такие птицы? ( Оседлые или зимующие)
Первыми улетают насекомоядные птицы, потому что им нечем себя прокормить – с наступлением первых заморозков исчезают насекомые, их основной корм. Последними улетают водоплавающие птицы, потому что водоемы долго не замерзают и они могут еще некоторое время доставать себе еду.
А как вы думаете, где родина перелетных птиц? ( Родина для птиц – то место, где они строят свои гнезда и выводят птенцов.)
- Трудно приходится оседлым птицам в холода. Они нуждаются в нашей помощи. Как мы можем им помочь? (делать кормушки, чтобы кормить птиц)
Перелетные – утки, лебеди, журавли, ласточки, грачи, скворцы, кукушки.
Зимующие– воробей, ворона, синица, снегирь, голубь, сова, дятел, сорока.
Воробьи– юркие, веселые, подвижные, часто ссорятся. Они задиры, любят выхватить из-под носа синички ее семечки, держатся стайкой. Объединившиеся в стайку воробьи держатся вместе всю зиму. Ночуют птицы в своих постоянных гнездах, а днём, собравшись в стайку, кочуют в поисках корма по своей территории. Зимняя стайка воробьёв не является чем-то постоянным – она может уменьшаться или увеличиваться, в зависимости от того, сколько корма удаётся найти.
Голуби медлительные, спокойные, не такие пугливые, близко подходят к человеку.
Снегири– спокойные, степенные птицы. И звук голоса у них особый – они тихо посвистывают (звенят, как бубенцы). Если им надо куда-то перелететь, то они оживляются, перекликаются и всей стайкой улетают. Снегири очень любят есть ягоды, зерно, семена ясеня и клена. Они прилетают к нам с севера – они наши гости.
Вороны, сороки – это всё «родня вороны». Они зимой прилетают к нам из леса. В лес они всегда улетают от людей, а в городе они людей меньше боятся. Вечером они летают стаями над городом, а потом прилетают в парк, садятся на ветви деревьев и засыпают до утра. Вороны умные, близко не подходят к человеку, осторожные, ходят вперевалочку. Сороки большие, серые, а голова и крылья черные. Бока у нее белые. Поэтому сорок называют «пестрыми». Сорока подпрыгивает. Она любит есть несоленое сало на кормушке.
Синички имеют желтую грудку и черную шапочку на голове, белые щечки. Они любят клевать сало, раскачиваясь на веревке, за которую сало прикреплено к кормушке. Гнезда устраивают в дуплах дятлов, реже в выгнившей древесине дерева на месте выпавшего сучка, за отставшей корой, в щелях деревянных построек, в старых гнездах белок, между толстыми сучьями и ветвями.
Щеглы прилетают стайками. Они очень красивые – на лбу красное пятнышко, а на черных крыльях желтые полосочки. Они очень подвижные – настоящие гимнасты! Щеглы вертлявые, шумные, постоянно кричат, ссорятся, умят, приседают, едят семена.
Как летят перелетные птицы?
Шеренгой, фронтом или поперечным рядом летят кулики, цапли, утки.
Гуси чаще всего летят косяком. Углом, или клином, летят гуси, журавли, лебеди и другие крупные птицы.
Интересные факты о зимующих птицах:
«Народные приметы»
Ворона кричит зимой – к метели.
Воробьи дружно расчирикались – к оттепели.
Зимой вороны летают и кружатся стаями – к морозу.
Вороны зимой вьются в воздухе – перед снегом; садятся на землю – к оттепели.
Воробьи прячутся в хворост – на мороз или перед метелью.
Синичка с утра пищит – ожидай мороза.
Снегирь зимой скрипит – на снег, вьюгу, слякоть.
Воробьи перелетают с места на место – перед сильным ветром.
Воробьи собирают пух и перья возле курятника – приближаются морозы.
Воробьи купаются в снегу – к дождю.
Как же птицы выживают зимой?
Птицы к зиме меняют оперение на более теплое и густое и более длинное зимнее. Между перышками у птиц – воздух. Он не подпускает холод и задерживает тепло. Вот и не мерзнут они! Есть птицы, которые выживут и без нашей помощи, но с большим удовольствием примут её. А есть виды, полностью зависимые от человека. Это городские голуби и воробьи. Синицы, поползни, дятлы, сойки - переживут зиму и без нашей помощи, но не откажутся от неё.
Зима – очень тяжелое время года для птиц. Из-за холода птицы теряют много тепла. Как же им согреться? Для того чтобы согреться птицам необходимо много есть, и еды им нужно зимой намного больше чем летом. «Сытому морозы не страшны» — так можно сказать о птицах. Еды больше в городе, вот и жмутся птички в холода поближе к людям, к теплу и еде. Сделайте кормушку, насыпьте в нее корм. Очень скоро птицы привыкнут к тому, что здесь постоянно есть для них корм, и начнут прилетать на Вашу кормушку! Любая болезнь для птиц зимой, практически смертельна. Поэтому кормушку нужно содержать в чистоте, чтобы она не стала источником болезни. Когда стоят сильные морозы, кормить птиц нужно чаще обычного.
Условия необходимые для зимовки птиц.
Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом!
Кормушку можно сделать из чего угодно. Построить простейшую кормушку можно из любого подручного материала. В дело можно пустить пустые пластиковые бутылки или коробки, пакеты из-под сока или молока. Что мы и сделали на уроках технологии. Можно её и не делать: насыпать зерно или семечки на плоскую поверхность или повесить кусочек сала на проволоке или веревке.
Вороны грузные и неловкие. Кормушки нравятся им «легкие» с широкими и открытыми стенками, чтобы легко можно было добраться до корма. Такие кормушки подходят и воробьям, снегирям, голубям.
Синичкам, юрким и ловким, подойдут «трудные» кормушки, с узким, глубоким дном, на раскачивающейся леске.
Важно помнить основные правила:
У кормушки обязательно должна быть крыша, иначе корм засыплет снегом или зальет дождем.
Отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть ее. Слишком узкого отверстия птица испугается; через слишком широкое корм высыпется, если кормушку будет трепать ветром, либо через него наметёт снега.
Преимущество кормушек из прозрачных материалов (например, пластиковой бутылки или стеклянной банки) в том, что во время кормления птица может следить за окружающей обстановкой, чувствует себя в безопасности и поэтому охотнее питается в такой кормушке.
Зерна, семечки и хлебные крошки следует подсыпать регулярно, иначе, обнаружив несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место. Зимняя столовая должна работать и весной, до тех пор, пока не проклюнется первая зелень.
Лесных птиц, в том числе и синиц, нельзя кормить чёрным хлебом. Птицы часто оставляют часть корма в зобу, где хлеб быстро набухает и бродит; это может даже убить птичку. Особенно опасен ржаной хлеб, потому что в него добавляют больше дрожжей, чем в пшеничный. Так же опасно для птиц: молоко, солёное сало, солёное мясо, сладости.
Запасаем на зиму:
Тыквенные, арбузные и дынные семена. Но надо иметь в виду, что дынные семена могут раскрывать воробьи и другие зерноядные птицы, а тыквенные и арбузные для них недоступны совершенно. Особенное внимание мы обращаем на арбузные семена, заготовить их с осени можно очень много, нужно только не забывать об этом. Собранные семена следует сполоснуть водой (промываем их обычно через дуршлаг) и разложить на бумаге сушиться, чтобы они не плесневели. Хранить в сухом месте. Таким же образом заготавливают семена дыни и тыквы.
Рецепт птичьего лакомства «Птичий пирог».
Пирог для птиц делается на жиру. Необходимо подготовить смесь из семечек подсолнечника, сырых овсяных хлопьев, очищенных орехов и сухофруктов. Затем в глубокую сковороду кладут нарезанное на кусочки несолёное сало и на медленном гоне растапливают его, полученным жиром заливают «сухую» смесь (в пропорции треть сала на две трети остальных ингредиентов) и дают ей застыть. После того, как пирог застынет – его можно повесить в саду или закрепить в любом другом месте, например, возле окна.
Зерна, семечки и хлебные крошки следует подсыпать регулярно, иначе, обнаружив несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место. Зимняя столовая должна работать и весной, до тех пор, пока не проклюнется первая зелень.
Лесных птиц, в том числе и синиц, нельзя кормить чёрным хлебом. Птицы часто оставляют часть корма в зобу, где хлеб быстро набухает и бродит; это может даже убить птичку. Особенно опасен ржаной хлеб, потому что в него добавляют больше дрожжей, чем в пшеничный. Так же опасно для птиц: молоко, солёное сало, солёное мясо, сладости.
Запасаем на зиму:
Тыквенные, арбузные и дынные семена. Но надо иметь в виду, что дынные семена могут раскрывать воробьи и другие зерноядные птицы, а тыквенные и арбузные для них недоступны совершенно. Особенное внимание мы обращаем на арбузные семена, заготовить их с осени можно очень много, нужно только не забывать об этом. Собранные семена следует сполоснуть водой (промываем их обычно через дуршлаг) и разложить на бумаге сушиться, чтобы они не плесневели. Хранить в сухом месте. Таким же образом заготавливают семена дыни и тыквы.
Подвижные игры
Цапля и лягушки
Определяем с ребенком границы болота, в нем живут лягушки. А цапля гуляет вокруг болота. Когда она становится на одну ногу, лягушки прыгают возле нее, и тут цапля начинает их ловить.
Очень трудно так стоять,
Ножку на пол не спускать
И не падать, не качаться,
За соседа не держаться.
Кошка и птички
Как и в предыдущей игре, определяем, где у нас будет гнездо. Мы для него с ребенком брали обруч и клали на пол. В гнезде сидят птички. Кошка ходит вокруг гнезда и хочет поймать птичек. Она может притвориться спящей. Птички вылетают, а кошка пытается их поймать.
Птички в гнездышке сидят
И на улицу глядят.
Погулять они хотят
И тихонько все летят.
Игра «Кто как говорит»
Воробей — чирикает
Кукушка — кукует
Ворона — каркает
Курица — квохчет
Утка — крякает
Соловей — поет
Сорока — трещит
Какие ты знаешь сказки с названием птиц?
«
Гуси-лебеди»«Гадкий утенок»
Практическая коллективная работа
Вырезаем птичек, раскрашиваем, и приклеиваем на общий пейзаж.
В
от что у нас поучилось:Загадки о птицах:
Он весной поет красиво:
Звонко, весело, игриво!
Угадай-ка поскорей:
Что за птичка? (Соловей)
Солнце греет у порога,
Тают снежные сугробы,
И бегут рекой ручьи,
С юга к нам летят... (грачи)
Очень трудная работа -
О семье весной забота -
Строить в доме этажи!
Кто строители? (Стрижи
Высоко под облаками,
Над полями и лугами,
Рано выпорхнув спросонок,
Кто поет нам? (Жаворонок)
Тук-тук-тук - с утра весь день
Как стучать ему не лень?
Может, он немного спятил?
-Тук-тук-тук - в ответ нам... (дятел)
Кто в лесу у нас гадает,
Про судьбу и жизнь все знает?
Прокукует - подсчитаешь -
Сколько жить тебе, узнаешь! -
Птичка, серая подружка,
А зовут ее... (кукушка)
Серый маленький комочек:
Чик-чирик - замерз он очень!
Солнце, выгляни скорей!
Кто тепла ждет? (Воробей)
И зимой ей не сидится:
Над моим окном кружится,
Хлебных крошек и пшеницы
Просит к завтраку... (синица)
Болтлива птичка - спору нет,
Расскажет новость и секрет!
Красива с виду, белобока
Кто? - Длиннохвостая... (сорока)
Кто любимчик кур - герой?
Кто просыпается с зарей? –
Отличный тембр, голос, слух:
-Ку-ка-ре-ку! - поет... (петух)
Кто в сказке Рябою зовется,
А в гнезде она несется?-
По двору, по улице,
Гуляет Ряба - ... (курица)
-Кар-кар-кар! - кричит плутовка
Очень ловкая воровка!
Все блестящие вещицы
Подбирает эта птица!
Вам она, друзья, знакома,
Как ее зовут? (Ворона)
Итог:
Подкармливая птиц, до весны их доживёт значительно больше. Богаче будут леса и парки, не стоит забывать о том, что всё лето эти птицы без устали, от зари до зари прочёсывают газоны и кусты в поисках живого корма для своих птенцов, тем самым помогая нам избавляться от вредных насекомых.
Сейчас наша очередь помочь пернатым друзьям, а они помогут нам летом!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86703-klubnyj-chas-gpd-na-temu-pticy-osenju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.