Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
15.12.2014

Литературная викторина «Знаешь ли ты сказки?»

Сотникова Ирина Викторовна
учитель начальных классов
Литературная викторина «Знаешь ли ты сказки?» — это готовый материал для увлекательного урока чтения в начальном общем образовании. Разработка идеально подходит для закрепления и обобщения знаний по разделу «Сказки». С помощью разнообразных вопросов и заданий школьники смогут проверить свою эрудицию, вспомнить сюжеты и героев любимых произведений. Материал способствует развитию интереса к чтению, внимания и логического мышления у учащихся. Подходит для использования на итоговых уроках, внеклассных мероприятиях или в качестве занимательного домашнего задания.

Содержимое разработки

Внеклассное мероприятие.

Литературная викторина : «Знаешь ли ты сказки?».

Сотникова Ирина Викторовна - учитель начальных классов,

МКОУ «СОШ № 13», с. Надежда

Класс – 3 «Б»

Цель: приобщать детей к чтению детской художественной литературы.

Задачи:

Вырабатывать потребность в приобретении знаний, регулярном чтении;

расширять кругозор детей;

воспитывать интерес к детской литературе.

Оборудование –экран, компьютер.

Форма использования – проецирование на экран при фронтальной работе с классом.

Ход занятия:

Условия игры (слайд 2) – игровое поле, пронумерованные фигуры с гиперссылками.

Выбор вопросов может быть произвольным, по типу «Своей игры». Вопросы выставлены по нарастанию сложности: чем больше номер вопроса, тем выше его сложность.

Возможно деление класса на команды. За каждый правильный ответ команде присваиваются очки, в зависимости от номера вопроса. Например: 6 вопрос – 6 баллов.

На большинстве слайдов детям предоставляются варианты ответов, которые работают как триггеры. При щелчке по правильному ответу, фигура меняет цвет, а неверные ответы исчезают. При ошибочном ответе – неправильный ответ исчезает, а правильный меняет цвет.

На слайдах 8 и 14 необходимо угадать персонажа сказки по описанию. После ответа детей, его можно проверить, щелкнув по фигуре со знаком вопроса.

В нижней части игрового поля зона с гиперссылкой на слайд «Молодцы!» - завершающий игру. После прохождения всех вопросов можно установить завершающий слайд для подведения итогов.

Для успешного прохождения игры необходимо прочитать сказки:

Сказки Андерсена: «Огниво», «Снежная королева», «Дюймовочка», «Русалочка», «Стойкий оловянный солдатик».

Сказки А.С.Пушкина: «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о мертвой царевне…», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке».

Желательно также сказку Ершова «Конек-горбунок»

«Приключения Буратино, или Золотой ключик»

Сказки Астрид Линдгрен: «Малыш и Карлсон», «Эмиль из Леннеберги», «Пеппи Длинный чулок», «Рисмус-бродяга»

Разные сказки: Памела Треверс «Мэри Поппинс», С.Маршак «Двенадцать месяцев», Дж.Родари «Приключения Чиполлино», Джеймс Барри «Питер Пэн», Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес».

Часть произведений изучается на уроках литературного чтения, а часть можно дать для самостоятельного чтения, например, на каникулах или на внеклассном чтении.

Вопросы на слайдах:

1.Сказки Г.Х. Андерсена:

(Слайд 3)

1) Какая из этих сказок принадлежит Г.Х. Андерсену:

-«Незнайка и его друзья»;

-«Маленький мук»;

-«Огниво».

(Слайд 4)

2) Кого Маленькая разбойница дала в помощь Герде:

-Жар – птицу;

- Оленя;

- Конька – Горбунка.

(Слайд 5)

3)Что попало Каю в глаз:

–снежинка;

–пылинка;

–осколок.

(Слайд 6)

4)Какая птица помогла Дюймовочке очутиться в стране Эльфов:

- стриж

- синица;

-ласточка.

(Слайд 7)

5)Во что превратилась Русалочка, когда принц женился на другой девушке?

- в радугу;

- в морскую пену;

- в облако.

(Слайд 8)

6) Этот сказочный герой был изготовлен из очень лёгкого металла.

2.Сказки А.С. Пушкина.

(Слайд 9)

1) В кого превращался князь Гвидон, отправляясь в гости к царя Салтану?

-в комара;

-в бабочку;

-в стрекозу.

(Слайд 10)

2) Что сгубило царевну в « Сказке о мёртвой царевне и о 7 багатырях»?:

-отравленный напиток;

- отравленная игла;

- отравленное яблоко.

(Слайд 11)

3) Какая из этих сказок не принадлежит перу А.С. Пушкина?

–«Сказка о попе и работнике его Балде»;

–«Конёк – горбунок»;

–«Сказка о рыбаке и рыбке».

(Слайд 12)

4)Как звали королевича в сказке «О мёртвой царевне и о 7 багатырях»?::

- Гвидон

- Елисей;

-Иван.

(Слайд 13)

5)Какую песенку пела белочка в «Сказке о царе Салтане»?

- «Во поле берёза стояла»;

- «Калинка –малинка»;

- «Во саду ли в огороде».

(Слайд 14)

6) О какой сказочной героине эти слова: «Месяц под косой горит, а во лбу звезда горит.»

3.Сказка о Золотом ключике.

(Слайд 15)

1) Кто из героев кукла?

-Тортила;

-папа Карло;

-Мальвина.

(Слайд 16)

2) Какого персонажа нет в этой сказке?:

-Коломбино;

-Пьеро;

-Адлекино.

(Слайд 17)

3) Для чего Буратино продал азбуку?

– чтобы купить билеты в цирк;

– чтобы купить билеты в театр;

– чтобы купить папе Карло новую куртку.

(Слайд 18)

4)Из чего была сделана одежда Буратино?:

- из бумаги;

- из листьев;

-из ткани.

(Слайд 19)

5)Что нашли герои за волшебной дверцей?

- подвал;

- волшебную страну;

- кукольный театр.

(Слайд 20)

6) Кто перегрыз верёвку, на которой был подвешен Буратино ?

- кот Базилио;

- пудель Артемон;

- муравьи.

4.Сказки Астред Лингред.

(Слайд 21)

1) О чём больше всего мечтал Малыш?

-о новой игрушке;

-о друге;

-о собаке.

(Слайд 22)

2) Кого Карлсон называл «домомучительницей»?:

-Фрекен Розенблюм;

-Фрау Марту;

-Фрёкен Бок.

(Слайд 23)

3) В какой посуде застряла голова Эмили из Лённенберга?

– в горшке;

– в супнице;

– в кастрюле.

(Слайд 24)

4)Как назывался дом, в котором жила Пеппи Длинный чулок?:

- вилла «Курица»;

- вилла «Роза»;

- вилла «Три поросёнка».

(Слайд 25)

5)Чем занимался в сарае Эмиль, когда его наказывали?

- плакал;

- вырезал фигурки;

- читал газеты.

(Слайд 26)

6) Какую из этих сказок написала Астрид Лингред ?

- Мэри Поппинс;

- Тим Талер или проданный смех;

- Расмус Бродяга.

5. Разные сказки.

(Слайд 27)

1) Какие цветы собирала падчерица в сказке «12 месяцев»?

-фиалки;

-подснежники;

-ландыши.

(Слайд 28)

2) Какой предмет использовала Мери Поппинс для путешествий?:

-зонтик;

-автомобиль;

-воздушные шары.

(Слайд 29)

3) За что Чипполино посадили в тюрьму?

– наступил на мозоль принцу Лимону;

– Перешёл дорогу на красный свет;

– дёрнул Вишенку за косичку.

(Слайд 30)

4)Какое животное больше всего боялся капитан Крюк?:

- тигра;

- слона;

- крокодила.

(Слайд 31)

5)Что случилось с Алисой, когда она выпила из бутылки с надписью «Выпей меня»?

- она отравилась;

- она уменьшилась;

- она выросла.

(Слайд 32)

6) Что спасло фею Динь от смерти ?

- волшебная палочка;

- лекарство;

- много детей сказала, что они верят в фей.

- Подведение итогов.

(Слайд 33) - Молодцы

Использованная литература:

Яровая Л.Н. и др. Внеклассные мероприятия, 2 класс. – М.: ВАКО, 2005 – (Мозаика детского отдыха)

Яровая Л.Н. и др. Внеклассные мероприятия, 4 класс. – М.: ВАКО, 2005 – (Мозаика детского отдыха)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86757-literaturnaja-viktorina-znaesh-li-ty-skazki

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки