- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника в средней группе к 8 Марта
Сценарий праздника к 8 Марта в средней группе.
Воспитатель входит в музыкальный зал.
В.: Здравствуйте, уважаемые мамы, бабушки и все гости. Мы очень рады видеть вас сегодня в этом зале.
Чтобы сегодня вы все улыбались,
Наши дети для вас постарались.
Поздравления от них примите
И концерт небольшой посмотрите.
Звучит мелодия песни «Звезды континентов» из мультфильма «Бременские музыканты». Дети входят в музыкальный зал, становятся полукругом лицом к зрителям, поют первый куплет и припев песни «Звезды континентов». После песни продолжают стоять на своих местах.
В.: Ну как? Вам понравилось?
Звонко дети поют?
Что же за праздник готовится тут?
Видно почетные гости придут!
Может придут генералы?
Дети: Нет!
В.: Может придут адмиралы?
Дети: Нет!
В.: Может сам президент?
Дети: Нет! Нет! Нет!
В.: Гадать понапрасну бросьте,
Смотрите, вот они гости
Почетные, важные самые
Дети: Здравствуйте, мамы!
1-й ребенок: Этот добрый, светлый праздник
Отмечает вся страна.
И веселый март проказник
И красавица весна.
2-й ребенок: С праздником веселым,
С праздником весны.
Всех на свете бабушек поздравляем мы.
3-й ребенок: Этот праздник полон нежных
И красивых теплых слов,
Лучик счастья и надежды,
Он несет с собой любовь.
Дети исполняют песню «Зореньки краше».
После песни дети садятся на стулья.
В.: Праздник к нам пришел весной
Самый ласковый, родной.
Этот праздник дорог нам,
Что за праздник?
Дети хором: Праздник мам!
1-й ребенок: Первым солнечным лучом
Постучался он к нам в дом,
И от радости сосульки
Зазвенели за окном.
2-й ребенок: Их услышал ручеек,
Улыбнулся и потек.
И кивнул нам из-под снега
Первый мартовский цветок.
3-й ребенок: Я про мамочку мою
Песню звонкую сложу.
Пусть услышит целый свет,
Что дороже мамы нет!
Дети исполняют песню «Мамина улыбка».
В.: А сейчас я предлагаю нашим гостям послушать стихотворения, которые приготовили для них дети.
Дети читают стихи для мам.
В.: Настроение у нас просто класс!
Музыка, скорей играй, детей на танец приглашай.
Дети исполняют танец на усмотрение музыкального руководителя.
Дети читают стихи.
В.: А у нас для вас частушки.
Дети исполняют частушки.
1-й ребенок: Позову своих подружек!
Что за праздник без частушек?
Выходите-ка подружки,
Вместе мы споем частушки!
2-й ребенок: Дорогие наши мамы,
Поздравляем с женским днем!
Громче хлопайте в ладоши,
Мы частушки пропоем!
3-й ребенок: Задержалась мама где-то,
Папа сам варил обед.
Сообщим вам по секрету,
Натворил немало бед!
4-й ребенок: Подгорели суп и каша,
Соль насыпана в компот!
Как вернулась мама наша,
Много было ей хлопот!
5-й ребенок: Чтобы маму на работу
Злой будильник не будил
Я ему сегодня ночью
Три детальки открутил.
Все вместе: Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим
Чтоб вы нам похлопали.
В.: Праздник сегодня не только у мам,
Нужно поздравит и бабушек нам.
1-й ребенок: Помогаю бабушке,
Я уже большой.
Улыбнулась бабушка
И стала молодой.
2-й ребенок: Молодая бабушка,
Люди говорят.
Я за нашу бабушку
Очень, очень рад!
3-й ребенок: Трудится бабушка целые дни.
Бабушка, милая, сядь, отдохни!
Мы тебе песенку нашу споем –
Дружно мы с бабушкой милой живем.
Песня «Для милой бабушки».
Стихи про бабушку.
В.: Что-то наши мамы засиделись, а давайте, ребята с ними поиграем.
Мамы выходят в центр зала, становятся в круг, трем-четырем мамам дается в руки платочек. Под музыку платочки передаются по кругу, как только музыка стихает, те у кого платочки в руках, выходят в центр круга и под веселую музыку пляшут. Игра повторяется 3-4 раза.
Девочки исполняют танец с цветами.
Мальчики играют на ложках.
В.: Ну вот и подошел к концу наш праздник, но у детей есть еще для мам и бабушек сюрприз.
Дети выходят с поздравительными открытками, которые они сделали сами, становятся полукругом. Хором читают стих.
Дорогие наши мамы!
Мы и сами признаем,
Что, конечно, не всегда мы
Хорошо себя ведем.
Мы вас очень огорчаем,
Что порой не замечаем.
Мы вас очень – очень любим!
Будем добрыми расти
И всегда стараться будем
Хорошо себя вести.
Дарят открытки мамам и бабушкам.
В.: Пели мы и танцевали,
Как могли вас развлекали!
До свиданья! В добрый час!
Ждем еще на праздник вас!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86949-scenarij-prazdnika-v-srednej-gruppe-k-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.