- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексная олимпиада. 2 класс
Школьная олимпиада младших школьников. 2 класс. 2014 год
Задания (2 класс) |
|
|
|
|
|
| Сумма | ||||||
л1а | л1б | л2 | л3 | р1 | р2 | р3 | м1 | м2 | м3 | о1 | о2 | о3 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прочитайте текст
В таёжных лесах на зелёных полянках люди встречают маленьких зверьков, оживляющих лесную глушь и тишину.
Эти зверьки – бурундуки. Они проворные и ловкие. Зверек похож на маленькую белку. По размерам бурундук меньше белки (длина тела белки 35 см). Длина его тела – около 12 см, а хвоста – 10 см. Бурундук очень симпатичный зверёк: сам маленький, рыженький, с чёрными продольными полосками на мордочке и спине и с шикарным хвостом. Питается семенами хвойных (в первую очередь кедра) и лиственных деревьев (липа, рябина, клен), травянистых растений, весной и летом побегами травянистых растений. Может питаться и животной пищей - насекомыми и моллюсками. Живёт под деревьями, в земляных норах. В этих норах он устраивает кладовые, где прячет зимние запасы: кедровые орехи, хлебныезёрна, семена трав. Но часто зверёк для своих домиков выбирает дупла деревьев.
Натуралисты рассказывают, что бурундуки часто приходят к жилью человека, чтобы полакомиться зёрнами подсолнуха. Он шустро залезает нашляпку цветка и принимается за работу. Зверёк хлопотливо выдёргивает передними лапками из гнёздзёрна спелого подсолнуха и набивает ими защечные мешки.
Бурундук спит с декабря по март месяц. Питаясь готовыми запасами, быстро восстанавливает свои силы.
Литературное чтение
а) К какому типу текста относится данное произведение?
повествование | |
описание | |
рассуждение |
б) Если тебе нужно получить достоверные, научные сведения о бурундуках, к какой книге (книгам) ты обратишься?
толковый словарь | |
энциклопедический словарь | |
сборник художественных рассказов о животных |
Определи порядок микротем в тексте. Пронумеруй предложения.
Цвет меха бурундука | |
Образ жизни | |
Длина тела Особенности питания бурундуков | |
Место обитания бурундуков |
Выпиши из текста предложение, в котором говорится о том, как бурундуку удается восстановить свои силы?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Русский язык
Выпиши выделенные слова и подчеркни те, в которых количество букв совпадает с количеством звуков:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Поменяйте местами буквы в словах так, чтобы получились названия животных.
Ларподе, гитр, еарзб, дубукрун, ольс, нлос.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Вместо точек, запиши названия животных, подходящих по смыслу.
Голоден, как………………….
Изворотлив, как…………………
Упрям, как……………………
Болтлив, как……………………….
Надут, как…………………………
Математика
1. Подчеркни животное, у которого длина тела больше, чем у белки, но меньше, чем у хорька. Обоснуй свой ответ.
Бурундук – 22 см
Белка – 35 см
Хорёк – 46 см
Соболь – 38 см
__________________________________________________________________________
2.Две бабочки и три паука вместе имеют столько же лапок, сколько пять бурундуков и
А) 3 белки Б) 4 волка В) 5 зайцев Г) 6 лисиц Д) 8 попугаев
Обоснуй свой ответ.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Для заготовки одного килограмма запасов зверек должен сходить к месту корма и назад 100 раз. Сколько раз бурундук должен сходить к месту корма и назад, чтобы запасти 6 килограммов?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Окружающий мир
1. Просмотри внимательно, на каких картинках изображены бурундуки? Отметь сверху галочкой.
2. Найди в тексте нужные данные (рядом поставь знак +), сколько дней спит бурундук.
ян- варь | фев- раль | март | апрель | май | июнь | июль | ав-густ | сен-тябрь | ок-тябрь | но-ябрь | де-кабрь |
31 | 28 | 31 | 30 | 31 | 30 | 31 | 31 | 30 | 31 | 30 | 31 |
3. Когда у бурундуков избыток пищи, как они его переносят? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86990-kompleksnaja-olimpiada-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.