- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника для средней группы. «В гостях у сказки»
Сценарий новогоднего утренника для средней группы. «В гостях у сказки» Под музыку выходит Ведущий и дети Ведущий: День чудесный наступает Любой из нас, конечно ждет Пусть будет всем тепло сегодня Хоровод – карнавал 1. Снова к нам пришел сегодня 2. Здравствуй, праздник новогодний Ведущий: К елочке ближе подойдите Дети рассматривают елку под музыку. Хоровод «Лавата» 6. Вспоминает елочка 7. Елка новогодняя Ведущий: Время мчится полным ходом Все: С Новым годом! Дети рассаживаются на стульчики. Ведущий:Что за музыка звучит? Кто-то в гости к нам спешит. Сейчас посмотрим. В зал входит Баба в русском народном костюме. Баба: Все ребяток я искала, и наверно опоздала! Ведущий: Нет, бабуся, не опоздала, проходи скорее к нам. Баба: Ох, далек был путь, не близкий Ведущий:Нет, не приходил! Баба: (ищет) Дед, а, Дед, ты где? Выходит из-за елки Дед. Дед: Да здесь я! Здравствуйте, люди добрые! Уж праздник близко у ворот. Пора начинать новогодние чудеса, поэтому я пришел к вам на праздник не с пустыми руками. Ведь под Новый год всегда происходят чудеса. А вы хотите чудеса? Дети: Да. Баба: Да где же ты чудеса возьмешь, дед? Дед:А вот здесь, в моем волшебном решете: Чудеса, чудеса Баба: Дед, а Снегурочка то будет у нас? Дед: Нет, не будет. На сегодня Снегурка отменяется. Баба: Ты что? Почему? Какой же Новый год без Снегурочки? Дед: Да потому что все девочки хотят быть Снегурочками. Вот я и велел ей не приходить. Баба: Ну, а Дед Мороза, надеюсь, не отменил? Дед:Дед Мороз будет, только позже. Он сейчас в лесу занят: вьюги творит, землю леденит. Баба: А теперь скажи, почему ты все время командуешь, будто ты здесь самый главный? Дед: Я и есть самый главный, потому что я сегодня – Волшебник! Баба: Кто? Волшебник? Дед: Да! Я великий Волшебник! Баба: Ха-ха-ха! Кто бы мог подумать. Дед: Сейчас убедишься: сегодня я со своим решетом, чего хочешь, натворить могу! Баба: Ладно, давай проверим. Тогда начуди в своем решете так, что бы снег пошел. Дед: Да, пожалуйста. 1, 2, 3, ты, снежинка, прилети! Снежинка: Чтобы зимние дороги Танец снежинок (музыка и движения на усмотрение музыкального руководителя) Баба: Ну и дела, дед, а решето твое и вправду – чистое волшебство! Дед:А еще в решете песни, пляски да разные сказки! Баба: А какая сказка там? Давайте посмотрим(заглядывает в решето и достает лисью рукавичку). Да это же лисья рукавичка. (Баба и Дед отходят в сторону. Из-за елки появляется девочка в костюме Лисы, в руке у неё корзинка с рыбой) Лиса: Ох, устала я, устала – (Выбегает Волк ) Волк:Здравствуй Лиса, рыжая краса! Лиса: Как дела зубастый? Волк: Ничего идут дела, голова еще цела. Лиса: Где ты был? Волк: На рынке. Лиса: Что купил? Волк: Свининки. Лиса: Сколько взяли? Волк: Шерсти клок Лиса: Кто отгрыз? Волк: Собаки. Лиса: Рыбку в проруби ловила Волк: Рыбки тоже я хочу! (Тянется к рыбе, Лиса прячет корзинку) Лиса: Так поймай, я научу Волк: Ну, спасибо, Лизавета! Лиса:(кричит в след) Не забудь слова сказать. (Волк и Лиса убегают за елку. Дед и Баба спрашивают детей, героев какой сказки они видели). Дед: Испекла бы ты мне старуха колобок, что-то есть захотелось. Баба:А из чего печь? Муки то нет. Дед: А ты по амбару помети, по сусекам поскреби, авось и наскребешь на колобок. Баба: Что ж, пойду, посмотрю, может чего и испеку Дед:Иди, иди, а я пока буду ждать, загадаю ребятам загадки: 1. Кто снег белый разбросал 2.Он щиплет за щеки Дед: Бабка, скоро ли будет готов колобок? Баба: Из печи достаю! Дед:Ладно, подождем еще чуть-чуть, у меня есть еще загадки: 3. Без досок, без топоров 4. Жар-птица летает Дед: Скоро ли будет колобок, бабка? Скорее, а то мы уже заждались с ребятами. Баба:(выходит, ведет за собой ребенка в костюме колобка) По полочке поскребла, Дед:Ой, да какой пышный, румяный (дотрагивается).Ой, горячий какой, пусть пока остынет. Колобок: Я веселый колобок Дед: Ты не бойся никого, сегодня все звери добрые, попляши с ними. Пляска зверей Е. Гомонова (или на усмотрение музыкального руководителя) Баба: А что еще у тебя в решете? Дед:(достает колокольчик) Колокольчик ледяной Под музыку в зал входит Зима, рассыпая снег. Зима: Ау! Кто, меня здесь звал? Дед: Здравствуй, Зимушка-зима! Твой колокольчик у меня! Зима: Колокольчик не простой – Ну, спасибо, за отгадки, разгадали все загадки. Зима: Ребята вы знаете песню о зиме? Песня «Белые,Белые в декабре» Дед: У меня один вопрос: почему я так замерз? Баба: Ой, и я! Пойдем домой, очень холодно зимой! Зима: Вы, друзья, не уходите Дед и Баба пляшут под русскую народную мелодию. Зима: У меня для всех ребят есть мохнатые снежки, их возьмите, попляшите. Пляска со снежками (по выбору муз. руководителя). Дед: Мне от танцев жарко стало Зима: Но, зимою лета нет Но зато в мой зимний час Дети зовут Дед Мороза: «Дедушка, ау!». Входит Дед Мороз. Д.М. Здравствуйте, мои друзья – девчонки, мальчишки! Все взрослые и ребятишки Подросли, похорошели Песня про Дед Мороза (по выбору муз. руководителя) Д.М. Молодцы, ребята-дошколята! А теперь уши – нос все закрывайте, от Мороза убегайте. Игра «Заморожу» (Дети стоят по кругу, вытянув вперед руки, Д.М. пытается касаться рук детей, а они должны быстро их спрятать за спину) Д.М. Ох, устал я вас морозить, отдохнуть бы мне чуть-чуть. Зима:А ты дедушка, присядь на стульчик, отдышись, а ребята тебе прочтут стихи. Дети читают стихи. Д.М. Молодцы, порадовали старика. Только вот где же моя внучка Снегурочка? Дед: А я её отменил. Баба:(жалуясь) Дед Мороз, мне так было обидно: какой же Новый год без Снегурки… Д.М. Ничего, не переживай Бабка, я это дело улажу. Назначаю всех девочек Снегурками, а наше веселье продолжается. Ну а вы Бабка с Дедом, отправляйтесь по волшебному пути в сказку, отыщите там сундук и привезите сюда. Дед и Баба: Постараемся доставить сундук вам побыстрей. Дед и Баба уходят. Д.М. А что это здесь Дед оставил? Зима: Это волшебное решето, оно всякие чудеса творит Д.М. Так давайте посмотрим, что там есть. Ой, смотрите, конфетка. Выбегает девочка – конфетка. Конфетка: Я на праздники являюсь Но богаче всех одеты Танец Конфеток (по выбору муз. руководителя) Зима: Дед Мороз, какой ты молодец! А давай что-нибудь достанем из решета. Д.М. Сейчас посмотрим (достает Петрушку). Я волшебник чародей Повелением моим Выбегают мальчики – Петрушки. Петрушка: Я петрушка-молодец Выйду, выйду, попляшу Пляска Петрушек (по выбору муз. руководителя) Д.М. Мы вон уже, сколько чудес посмотрели, деда с Бабкой все нет. Не заблудились ли они? Давайте их позовем. Ау! Ау! Входят Бабка с Дедом и с сундуком. Д.М. Вот и наш сундук. Хвалю за службу Дед! Какое еще чудо у тебя в решете осталось? Дед: А вот какое: хочу, чтобы в этом сундуке…(думает) Баба: Появились новогодние подарки Дед: Точно Бабка, молодец! Хотим подарки! Д.М. 1, 2, 3 – ну-ка посмотри! (Открывают сундук, достают подарки) Дорогая детвора Зима: До свиданья, старый год! Пора встречать нам Новый год Под музыку детям раздают подарки. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.