Рабочая программа по истории 10 класс ФГОС

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №12

с углубленным изучением отдельных предметов»

городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «История»

10 класс

на 2014-2015 учебный год

Составитель:

Н.Н. Кондратьева,

учитель истории и обществознания

высшей категории

2014

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории для подгруппы 10 а класса (социально- экономический профиль) МАОУ «СОШ №12 с УИОП» г.Стерлитамак РБ составлена на основе документов:

- Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) образования;

- Примерная программа среднего (полного) общего образования История. М. «Дрофа»,2013;

- Авторская программа История. «История России» 10-11 классов углублённый уровень под редакцией Н.И. Павленко, И.Л. Андреева, Л.М. Ляшенко, В.А. Твардовской, О.В. Волобуева, В.В. Журавлева, А.П. Ненорокова, В.В. Сухова и История. Всеобщая истории 10-11 классы базовый и углубленный уровень под редакцией О.В. Волобуева, М.В. Пономарева, В.А. Рогожкина, М. «Дрофа»,2013;

- Учебный план МАОУ «СОШ №12 с УИОП» на 2014-2015 учебный год;

Рабочая программа ориентирована на учебно-методический комплект учебников углублённого уровня для средней школы:

- 10 класс – Н.И. Павленко, И.Л. Андреев «История. История России с древнейших времен до конца XVII» Часть I; Н.И. Павленко, Л.М. Ляшенко, В.А. Твардовская «История. История России XVIII – XIX века» Часть II углубленный уровень, М. Дрофа, 2013 г;

- 10 класс – О.В. Волобуев, А.А. Митрофанов, М.В. Пономарев «История. Всеобщая история.» базовый и углубленный уровни. М. Дрофа, 2013 г.

Общая характеристика учебного предмета

Изучение истории в средней (полной) школе строится на знаниях, полученных учащимися в рамках учебного предмета «История» в 5—9 классах основной школы. Предполагается, что учащие­ся имеют определенный багаж знаний в этой области, поэтомуцели данного курса:

• углубить и развить знания учащихся по истории России, полученные в рамках первого концентра исторического образования в основной школе, за счет более глу­бокого освещения актуальных проблем содержания кур­са, раскрытия много мерности исторического процесса;

•способствовать осуществлению гражданско-патриотического, нравственного воспитания учащихся как важнейшей задачи обучения в школе;

•помочь социализации учащихся, формированию у них основы для реализации ключевых компетенций.

Задачи курса:

• воспитание гражданственности, формирование национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими

исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

• расширение социального опыта учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истории;

• развитие исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности;

• освоение систематизированных знаний об истории человечества и элементов философско-исторических и методологических знаний об историческом процессе;

• овладение умениями и навыками поиска и систематизации исторической информации, работы с различными типами исторических источников, критического анализа исторической информации;

• формирование способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и

принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами.

Содержание курса соответствует традиционным принципам: научности, актуальности, наглядности, соблюдения преемственности в образовании, системности вопросов и заданий, их практической направленности; позволяет уделить необходимое внимание наиболее важным проблемам развития человеческого общества, особенностям отдельных регионов, проследить динамику исторического развития, его основные этапы; показать всю сложность и многомерность истории какой-либо страны, возможности ее альтернативного развития в переломные моменты истории; продемонстрировать одновременное действие различных факторов, приоритетное значение одного из них в тот или иной период.

Углубленный уровень обучения следует рассматривать как средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее качественнее решать образовательные задачи за счет изменений в структуре, содержании и организации учебного процесса. Особое значение придается развитию навыков поиска информации, работы с ее различными типами, объяснения и оценивания исторических фактов и явлений, определению учащимися собственного отношения к наиболее значительным событиям и личностям всеобщей истории.

Развивающий потенциал курса связан с переходом от изучения фактов к их осмыслению и сравнительно-историческому анализу, а на этой основе — развитию исторического мышления, формированию историко-политической и гуманитарной культуры учащихся, развитию их способности понимать историческую логику общественных процессов, специфику возникновения и отличительные черты различных социальных систем.

Межпредметные связи

Реализация программы исторического образования на ступени среднего общего образования предполагает определенную специфику межпредметных связей. Учет межпредметных связей в преподавании истории России позволит устранить дублирование между новым и уже знакомым учащимся содержанием. Рабочая программа осуществляет межпредметные связи со следующими учебными дисциплинами: обществознание, география, биология, русский язык, литература.

  Предпочтительные методы обучения – лекция, частично-поисковый метод, работа с источником; формы организации учебной деятельности - индивидуальная работа, коллективная работа, работа в парах; средства обучения - учебник, компьютер, мультимедиа. Основным типом урока является урок изучение нового материала. Предусмотрены так же другие формы уроков: комбинированные уроки, уроки отработки умений и навыков, практические работы, уроки контроля знаний. Включение в планирование уроков систематизацию и обобщение знаний по каждой теме предполагает организацию семинаров, практикумы, проведение « круглых столов».
Авторская программа изучения курса «Всеобщая история» в 10 классе на углубленном уровне рассчитана на 58 учебных часов. При этом в ней предусмотрен резерв свободного учебного времени для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий.

Реализация преподавателем творческих подходов, использование инновационных форм учебного процесса позволяет сократить или расширить предлагаемый в тематическом планировании вариант распределения часов.

Описание места учебного предмета «История» в учебном плане

Учебный план МАОУ «СОШ №12 с УИОП» г. Стерлитамак РБ на 2014-2015 учебный год отводит 272 часа для обязательного изучения учебного предмета «История» на ступени среднего (полного) общего образования на углубленном уровне, в том числе: в 10 классе 136 часов, из расчета 4 учебных часа в неделю.

Рабочая программа корректирует распределение учебного времени в рамках интегрированного курса «История России» и « Всеобщая история.» следующим образом:

История России – 102 часа

Всеобщая История – 34 часа

Всего – 136 часов

Особенностью преподавания истории в 10-х классах является то, что данный курс изучается учащимися во втором концентре. В 9 классе завершилось изучение предмета «Истории» в полном объеме, который позволил сформировать знания об историческом процессе, социальных объектах и явлениях как о компонентах единого мира.

Учащиеся 10А класса, обучаясь в социально-экономическом профиле, владеют навыками пересказа текстов, нахождения необходимой информации в литературе, выделением главного компонента из общего текста , обобщения, имеют опыт работы с подготовкой и представлением рефератов , презентаций, проектных работ.
При изучении курса проводится 3 вида контроля:

* текущий – контроль в процессе изучения темы;

* тематический—контроль в конце изучения темы;

* итоговый – контроль в конце учебного года;

Основные формы контроля: устный ответ, тестирование, проектная работа, презентация, контрольная работа.

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета.

Требования к результатам обучения всеобщей истории в старшей школе предполагают реализацию деятельного, компетентного и личностно ориентированного подходов в процессе усвоения программы, что в конечном итоге обеспечит овладение учащимися знаниями, различными видами деятельности и умениями, их реализующими. Результатами образования являются компетентности, заключающиеся в сочетании знаний и умений, видов деятельности, приобретенных в процессе освоения курса «Всеобщая история».

Личностные результаты:

• сформированность гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, чувства ответственности перед Родиной;

• сформированность гражданской позиции учащегося как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

• сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

• освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

• сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества, готовность

и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

• толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;

• осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе.

Метапредметные результаты:

• сформированность навыков критического мышления, анализа и синтеза, умений оценивать и сопоставлять методы исследования;

• сформированность умений обобщать, анализировать и оценивать информацию: теории, концепции, факты;• владение знаниями о многообразии взглядов и теорий по тематике общественных наук;

• способность продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции другого, эффективно разрешать конфликты;

• владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

• способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

• умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

• владение языковыми средствами  — умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

• владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего

знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

Предметные результаты:

• овладение целостными представлениями об историческом развитии человечества как необходимой основы для миропонимания и познания современного общества;

• сформированность представлений о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;

• владение комплексом знаний об истории человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;

• сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;

• владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;

• сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике;

• владение приемами работы с историческими источниками, умениями самостоятельно анализировать документальную базу по исторической тематике;

• сформированность умений оценивать различные исторические версии.

Критерии оценки. Достижение личностных результатов оценивается на качественном уровне (без отметки). Сформированность метапредметных и предметных умений оценивается в баллах по результатам текущего, тематического и итогового контроля.

Содержание рабочей программы

ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XIX ВЕКА (102 ч)

ДРЕВНЯЯ РУСЬ (8 ч)

Происхождение славян. Проблемы этногенеза и прародины славянских народов. Особенности ранней истории славян. Великое переселение народов и сла­вянский мир. Первые письменные известия о славянах. Характерные черты и особенности расселения восточ­ных славян.

Восточные славяне в древности. Особенности хозяй­ственной деятельности славян и роль природно-геогра­фического фактора. Первые торговые пути: «из варяг в греки» — начало объединения племен. Общественный строй: род, племя, родовая и соседская общины. Воз­никновение неравенства. Союзы славянских племен VIII—IX вв. в «Повести временных лет». Отношения с соседними народами. Верования славянских народов. Особенности древнеславянского язычества.

Образование Древнерусского государства. Источни­ки по истории Древнерусского государства. Социально-экономические и политические причины объединения племен. Поднепровское протогосударство. Северо-западный союз славянских и финно-угорских племен. Межплеменная усобица в Новгороде и «призвание ва­рягов». Рюрик. Создание Древнерусского государства. «Норманнская теория» в исторической науке.

Первые киевские князья. Русь в правление Олега и Игоря. Расширение границ Древнерусского княжества.

Славянская колонизация Крыма и Тамани. Отношения с Византией. Отношения киевского правителя с подчи­ненными племенами: дань, полюдье, повоз. Налоговая реформа княгини Ольги: уроки и погосты. Византий­ское посольство Ольги, проблема крещения княгини. Первые христианские миссионеры и храмы на Руси. Походы Святослава: Русь и народы Великой степи (ха­зары, волжские булгары и др.), Русь и Византия.

Русь во времена Владимира Святославича. Княже­ские усобицы. Языческая реформа 980 г.: цели и итоги. Крещение Руси — причины новой религиозной рефор­мы. Проблема двоеверия. Становление Русской право­славной церкви. Значение принятия христианства. Православие как основа формирования древнерусской культуры и менталитета. Окончательное оформление территориального ядра Древнерусского государства и складывание древнерусской народности.

Расцвет Древнерусского государства. Борьба за власть после смерти Владимира. Битва на реке Альте — Ярослав, великий князь киевский. Противостояние Ярослава и Мстислава. Развитие Древнерусского госу­дарства при Ярославе Мудром. Отношения Руси с евро­пейскими странами, Византией и Великой степью. Семейные связи Ярославичей. Избавление от печенеж­ской угрозы. Особенности русской феодальной монар­хии — проблемы государственного управления и насле­дования престола. Русское православие — рост между­народного влияния. Избрание митрополита Илариона. Власть и народ во второй половине XI — начале XII в. «Очередной порядок» престолонаследия. Великий князь и удельные князья. Половецкая угроза и княжеские распри. 1097 г. — съезд князей в Любече, начало раз­дробленности. Княжеские усобицы. Владимир Моно­мах и Мстислав Великий — последняя попытка объ­единения земель. Разгром половцев.

Общество и государство Древней Руси. Русские горо­да в XI—XII вв. Рост численности населения и специ­фика управления: вече. Торговые и культурные цен­тры: уровень жизни и особенности повседневного быта. Юридическая система Древней Руси: от Русской Прав­ды до «Устава Владимира Мономаха». Древнерусское общество. Высшие сословия: князья, бояре, дружина. Особенности княжеской власти. Хозяйственный ком­плекс феодальной вотчины. Зависимое и свободное на­селение Древней Руси: холопы, рядовичи, закупы, смерды, люди — специфика отношений. Киевская Русь — раннефеодальное общество.

УДЕЛЬНАЯ РУСЬ (5 ч)

Политическая раздробленность на Руси. Объек­тивные и субъективные причины раздробленности. Возникновение новых политических центров. Рост фе­одального землевладения. Новые торговые пути и их влияние на развитие земель. Княжеские усобицы — плюсы и минусы местного управления. Три типа госу­дарственных образований в удельной Руси: сходства и различия. Последствия политической раздробленно­сти. «Федерация» русских княжеств. Характеристика новых центров Руси. Северо-Восточная Русь: особенно­сти территории, климата, населения, славянской коло­низации края. Рост городов. Политические особенно­сти развития Северо-Восточной Руси. Место и роль князя в княжестве, отношения с боярством. Формиро­вание характерных черт внутренней и внешней поли­тики княжества при Юрии Долгоруком. Владимиро - ­ Суздальское княжество при Андрее Боголюбском. Все­волод Большое Гнездо и его преемники. Характерные черты и основные направления политики владими­ро-суздальских князей. Упрочение княжеского само­властия. Юго-Западная Русь. Причины возвышения Галицко-Волынского княжества. Особенности полити­ческой власти в регионе: князь и сильное боярство. Ро­ман Мстиславич — объединение Волыни и Галиции. Даниил Галицкий — последний расцвет Галицко- Волынской Руси.

Господин Великий Новгород. Отличия Новгорода от других древнерусских земель: особенности его террито­риального устройства и хозяйства. Новгородская древ­ность — археологические источники. Новгородское бо­ярство — особенности возникновения страты и роста влияния. Бояре и князь: конфликт властных интере­сов. Новгородская республика — особенности полити­ческого устройства. Роль княжеской власти в государ­стве. Вечевой строй и органы управления Новгорода: вече, посадник, тысяцкий, архиепископ.

Культура Древней Руси. Влияние христианизации Руси: особенности духовной жизни и разнообразие ху­дожественных форм ее выражения. Синтетический ха­рактер культуры: христианская доктрина и языческие традиции. Особенности средневекового христианского мировосприятия: древнерусский символизм. Письмен­ность и просвещение. Богатство и разнообразие древне­русской литературы: летописи, жития и поучения. «Слово о полку Игореве» — вершина древнерусской ли­тературы. Особенности древнерусского зодчества: от византийского влияния к национальной самобытно­сти. Софийские соборы в Киеве и Новгороде, Успенский и Дмитриевский соборы во Владимире, храм Покрова на Нерли и др. Жанры древнерусской живописи: фре­ска, мозаика, икона. Становление русской школы ико­нописи: Владимирская икона Божией Матери, «Спас Нерукотворный», «Ангел Златые Власы» и др. При­кладное искусство: филигрань, зернь, эмаль, скань. «Высокая» и «низкая» культура эпохи Средневековья: характерные черты взаимного влияния. Народная культура и быт. Русский фольклор. Особенности по­вседневного быта различных слоев городского обще­ства. Гражданская и военная архитектура русских городов. Времяпрепровождение знати: общественные функции пиров и застолий. Место и статус женщины в древнерусском обществе. Отличительные черты древ­нерусской одежды. Характерные черты сельского быта. Языческие пережитки в деревне. Эпидемии, неурожаи, пожары и их влияние на социально-экономическое по­ложение и духовный быт населения.

Нашествие. Ареал обитания и причины сплочения монгольских племен. Империя Чингисхана и ее завое­вания. Первое столкновение русских с монголо-татарами — битва на Калке. Улус Джучи и его правитель Бату-хан (Батый). Русские земли накануне монголо-­татарского нашествия. Поход Батыя на Северо-Запад­ную Русь. Героическая оборона русских земель. Мас­штабы нашествия и общие причины поражения рус­ских княжеств. Вторая волна нашествия — княжества Южной и Юго-Западной Руси под ударом врага. Поход Батыя в страны Восточной и Центральной Европы: объ­ективные и субъективные причины завершения похо­да. Западноевропейская экспансия на северо-западных границах русских земель. Вторжение немецких рыца­рей и образование орденов крестоносцев в Прибалтике. Противостояние Северо-Западной Руси европейскому вторжению. Невская битва. Ледовое побоище.

Ордынское владычество на Руси. Последствия Батыева нашествия для русских земель. Золотая Орда. Ор­дынское иго — формы (ярлык, ордынский выход и т. д.) и характер зависимости русских земель. Баскаки. По­пытки борьбы с ордынцами: городские восстания и их итоги. Особенности монголо-татарского управления за­хваченными землями. Роль Александра Невского в русской истории. Трансформация политической систе­мы Руси при завоевателях. Отношение русских людей к игу. Значение ордынского ига в истории Руси. Рус­ская православная церковь в годы ордынского влады­чества: причины поддержки завоевателей.

МОСКОВСКАЯ РУСЬ (7 ч)

Возвышение Москвы. Причины объединитель­ных процессов в русских землях XIII—XIV вв. Два центра объединения: Великое княжество Литовское и Русское — Северо-Восточная Русь: особенности путей консолидации и причины соперничества. Природно­географические и социально-экономические причины возвышения Твери и Москвы. Политика первых мо­сковских князей — роль субъективного фактора в возвышении Москвы. Тверские и московские князья в борьбе за Владимирский стол. Тверское восстание 1327 г. и его последствия. Ордынская политика Ивана Калиты и его сыновей. Москва — центр Северо-Вос­точной Руси. Московские князья и церковь: взаимовы­годный политический союз.

Княжение Дмитрия Донского. Юность князя Дмит­рия — промосковская политика митрополита Алексея. Начало противостояния с Литвой. Московские похо­ды Ольгерда — «литовщина». Завершение москов­ско-тверского противостояния, поражение Твери. Междоусобие в Золотой Орде и ордынская политика князя Дмитрия. Военное противоборство Москвы и Орды: битвы на Пьяне и Воже. Куликовская битва. Нашествие Тохтамыша. Итоги княжения Дмитрия Донского.

Русские земли в конце XIV — первой половине XV в. Особенности внешней политики Василия I: нор­мализация отношений с Литвой и Ордой. Кревская уния Литвы и Польши. Витовт. Обострение религи­озных, национальных и социальных противоречий в Литве. Нашествие Тимура и его последствия для московско-ордынских отношений: нашествие Едигея. Расширение пределов Московского княжества. Фео­дальная война наследников Дмитрия Донского: две традиции наследования престола. Юрий Галицкий. Борьба Василия II с Василием Косым и Дмитрием Шемякой. Противоборство с Казанским ханством — Васи­лий Темный. Причины победы Василия Темного: роль и место великого князя в народном сознании. Обост­рение московско-новгородских противоречий: Яжелобицкий договор. Московские князья и церковь — углубление политического союза. Митрополит Иона. Флорентийская уния и ее последствия: автокефалия Русской православной церкви. Подвижник земли Рус­ской Сергий Радонежский.

Образование единого Русского государства. Иван III Васильевич — личность и эпоха. Характерные черты и направления собирания русских земель вокруг Москвы при Иване III. Присоединение Новгорода и Твери. За­вершение объединения русских земель вокруг Москвы при Василии III: Псков, Рязань, Вятка. Итоги объеди­нения. Внешняя политика Московского государства во второй половине XV — начале XVI в. Москва и татар­ские ханства. Ордынско-польский союз и московско-­крымские соглашения. Свержение ордынского ига: «стояние на Угре». Русско-литовские войны — собира­ние русских земель. Итоги правления Ивана III.

Русское государство и общество во второй половине XV — начале XVI в. Возвышение московских князей и формирование новой идеологии единого государства. Брак Ивана III и Софьи Палеолог: идея преемственно­сти с Византией. Титул «государь всея Руси» — его политическое и духовное значение. Иосиф Волоцкий и доктрина самодержавной власти. Монах Филофей: «Москва — третий Рим»: первые ростки имперской идеологии. Внутренние преобразования в Московской Руси при Иване III и Василии III. Централизация госу­дарственного управления — трансформация традици­онных органов власти. Боярская дума, казна, дворцы. «Местничество» и «кормление». Зарождение идеи «приказного» управления. Судебник 1497 г. Хозяйство Руси. Причины роста и проблемы вотчинного земле­владения. Начало поместного землепользования — ха­рактерные черты. Монастырское землевладение. Нил Сорский и Иосиф Волоцкий: нестяжатели и иосифля­не. Причины великокняжеской поддержки иосифлян. Социальная структура населения: великий князь мо­сковский, бояре, служилые люди «по отечеству», духо­венство (черное и белое), крестьяне (черносошные, мо­настырские, жившие на вотчинных, поместных и двор­цовых землях), купцы, горожане, холопы, казаки другие категории населения. «Государь — холопы»: природа социальных отношений в Московском госу­дарстве. Правило Юрьева дня — первые шаги к закре­пощению крестьян.

Русская культура второй половины XIII—XV в. Ха­рактерные черты русской культуры в монгольский пе­риод. Возрождение летописания и его особенности. Языковые и духовные различия в развитии восточно­славянских земель Литвы и Руси. Этногенез новых на­родностей: русские, украинцы, белорусы. Монголо­татарское нашествие в древнерусской литературе. Духовно-просветительское значение Куликовской бит­вы. Гражданские мотивы в литературном творчестве. Афанасий Никитин — «Хожение за три моря». Религиозно-духовная литература. Возрождение рус­ской художественной культуры на рубеже XIV— XV вв. — «золотой век» древнерусской иконописи. Феофан Грек. Андрей Рублев. Русский человек Средне­вековья — особенности мировоззрения. Архитектура монгольской Руси: утраты и потери, проблема возрож­дения. Храмы Новгорода и Пскова. Самобытность ар­хитектуры Владимиро-Суздальской Руси. Московский Кремль: укрепления, храмы, дворцы — резиденция «государя всея Руси». Итальянцы на русской службе. Аристотель Фиораванти, Алевиз Новый.

ЭПОХА ИВАНА ГРОЗНОГО (5 ч)

Начало правления Ивана IV. Правительство Елены Глинской — обострение придворной борьбы. Де­нежная реформа и унификация системы мер — усиле­ние централизации государства. Боярское правление: борьба придворных группировок и ее итоги. Ослабле­ние значимости центральной власти. Особенности вос­питания и характер Ивана IV. Осознание необходимо­сти реформ в русском обществе. Венчание Ивана IV на царство — политический и духовный смысл обряда. Пожар Москвы 1547 г. и восстание в городе.

Реформы Ивана Грозного и их результаты. Новое окружение царя — Избранная рада. Особенности и ха­рактер личных взаимоотношений. Причины и харак­тер реформ. Земский собор 1549 г. Царский Судебник 1550 г. Губная и земская реформы — изменения в системе самоуправления земель, ограничение местни­чества. Приказная реформа. Реформа армии — форми­рование стрелецких полков. Уложение о службе. Созда­ние поместной конницы. Стоглавый собор — едино­образие службы и унификация обрядов. Значение реформ Избранной рады, характер структурных преоб­разований. Складывание сословно-представительной монархии. Успехи в социально-экономическом разви­тии страны к середине XVI столетия. Развитие городов, изменения в социальной структуре горожан. Русская торговля — основные направления товаропотоков и проблемы заграничной торговли. Внешняя политика времен Избранной рады. Проблемы взаимоотношений с восточными и южными соседями. Присоединение к Московскому государству Казанского и Астраханского ханств. Значение Поволжья для развития русского го­сударства. Противостояние с Крымом: засечные линии. Движение «встречь солнцу» — присоединение народов Поволжья и Приуралья, завоевание Сибирского хан­ства и начало освоения восточных земель. Строгановы. Ермак. Значение продвижения России в Сибирь.

Россия в годы Ливонской войны и опричнины. Объ­ективные и субъективные причины падения Избранной рады. Новый курс внешней политики: причины Ливон­ской войны. Начало войны: от успехов к поражени­ям — поиск «виновников» неудач. Учреждение оприч­нины. Характерные черты и смысл опричного управле­ния. Опричный террор и попытки противостояния. Рост социальной напряженности в стране. Внутренняя трансформация опричнины. Изменения в соотношении противоборствующих сил Ливонской войны. Высту­пление против Московского царства Швеции. Люблин­ская уния — единая польско-литовская Речь Посполитая. Обострение на южных рубежах. Набег войск крым­ского хана 1571 г. и сожжение Москвы. Битва при Молодях 1572 г. и ее значение для будущего страны. Отмена опричнины, ее итоги и значение. Завершение Ливонской войны и ее итоги. Последние годы жизни Ивана Грозного. Черты социально-экономического кризиса в стране после опричнины. Заповедные лета.

Россия в конце XVI в. Царствование Федора Ивано­вича. Борьба в придворных кругах. Возвышение Бори­са Годунова. Внутренняя политика правительства Бориса Годунова. Развитие крепостнических отноше­ний — урочные лета. Государство и церковь. Учрежде­ние патриаршества. Попытки восстановления внешне­политического авторитета России после поражения в Ливонской войне. Русско-шведская война 1590— 1593 гг., Тявзинский мир. Расширение русской коло­низации Сибири: строительство городов и острогов. Защита южных рубежей — строительство Тульской оборонительной линии. Смерть царевича Дмитрия и династический кризис 1598 г. Избрание Годунова на царство. Борьба с противниками новой династии. При­родные бедствия, неурожай, голод в России. Попытки Бориса Годунова бороться с голодом. Нарастание хо­зяйственного, социального и политического кризиса в стране.

Русская культура XVI в. Характерные черты рус­ской культуры эпохи единого государства. «Век публи­цистики». Церковное и социальное вольнодумство. Матвей Башкиров. Феодосий Косой. Споры о целях и характере преобразований в первой половине XVI сто­летия. Федор Карпов. Иван Пересветов. Полемика Ива­на Грозного с Андреем Курбским. Успехи и проблемы русского просвещения в XVI в. Начало российского книгопечатания. Иван Федоров. Зодчество — поиск новых архитектурных форм. Шатровый стиль. Консер­ватизм повседневного быта и попытки европеизации. «Домострой» — энциклопедия русского быта.

СМУТНОЕ ВРЕМЯ (4ч)

Начало Смуты. Причины и предпосылки Смут­ного времени. Феномен самозванства. Появление Лжедмитрия. Причины и цели поддержки самозванца поляками. Начало гражданской войны. Падение ди­настии Годуновых. Царствование Лжедмитрия I и при­чины его падения.

Правление Василия Шуйского. Переворот в пользу Шуйского. «Крестоцеловальная запись». Политика Ва­силия Шуйского и оппозиция власти нового царя. Вос­стание Ивана Болотникова. Поход на Москву: цели движения и причины раскола восставших. Подавление восстания и его последствия. Борьба Шуйского с Лжедмитрием II. Тушинский лагерь — двоевластие в стра­не. Русско-шведский союз: цели создания. Польская интервенция. Осада Смоленска. М. В. Скопин-Шуй­ский. Свержение В. Шуйского. Семибоярщина. Из­брание королевича Владислава на московский трон. Оккупация поляками Москвы.

Освобождение Москвы. Россия в условиях польской оккупации. Призывы к объединению русских людей в борьбе с иноземцами. Патриарх Гермоген. Первое ополчение. Совет всей земли. Падение Смоленска и причины распада Первого ополчения. Захват шведами Новгорода. Угроза утери Россией национальной госу­дарственности. Второе ополчение: Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский.

Освобождение Москвы. Установление новой дина­стии. Земский собор 1613 г. и избрание Михаила Рома­нова на царство. Внутренние и внешнеполитические итоги Смуты. Затухание гражданской войны: разгром противников новой власти. Тяжелые условия Столбовского мира и Деулинского перемирия.

ВСТУПЛЕНИЕ РОССИИ В НОВЫЙ ПЕРИОД (6ч)

Царствование Михаила Романова. Внутренняя политика — преодоление последствий Смуты. Первоочередные задачи укрепления власти и выхода из хо­зяйственного кризиса. Михаил Федорович и патриарх Филарет — характер двоевластия. Роль и значение Земских соборов в первой половине XVII в. Проблемы дворянского землевладения. Внешняя политика Миха­ила Федоровича — борьба за возвращение утраченных земель. Смоленская война. Поляновский мир с Поль­шей: территориальные потери и политические достиже­ния. Южное направление внешней политики. Созда­ние новых оборонительных сооружений: Белгородская засечная черта.

Хозяйственное развитие страны. Рост территории государства в XVII в., особенности социальной структу­ры населения России. Проблемы восстановления и раз­вития крепостного хозяйства после Смуты. Уровень развития агрокультуры в России. Два типа хозяйств: товарное и натуральное — основные тенденции и пер­спективы их развития. Появление мануфактур. Харак­терные черты русской вотчинной мануфактуры. Раз­витие торговли: складывание всероссийского рынка, ярмарки. Особенности внешней торговли: основные статьи экспорта и импорта.

Соляной бунт и Соборное уложение 1649 г. Социаль­но-экономические противоречия в обществе. Налого­вая реформа и рост социальной напряженности. Разви­тие ремесла и торговли в городах: противоречия «чер­ных» и «белых» слобод. Конфликт помещичьего и вотчинного землепользования. Соляной бунт: ход собы­тий и итоги восстания. Б. И. Морозов. Городские вос­стания 1648—1650 гг. Задача упорядочения действую­щего законодательства. Соборное уложение — универ­сальный кодекс феодального права России. Новый характер отношений власти и церкви. Монастырский приказ. Роль царской власти в Уложении — начало становления российского абсолютизма. Помещики — социально-экономическая опора власти: оформление крепостного права. Права и обязанности дворян. Зако­нодательное оформление сословной структуры общества. Место и роль Соборного уложения в истории по­следующих эпох.

Социально-экономическая политика после приня­тия Соборного уложения. Поддержка властью помест­ного дворянства во второй половине XVII в. Новые чер­ты взаимоотношений дворянства и зависимого населе­ния. «Посадское строение» — особенности сословной жизни городов. Идея меркантилизма в торговой поли­тике русских царей. Протекционизм: Торговый и Ново­торговый уставы. А. Л. Ордин-Нащокин. Характерные черты развития российской промышленности в XVII столетии. Иностранцы на русской службе: Виниус, Акема, Марсилис и др. Власть и промышленники: при­писные крестьяне, зарождение крепостной мануфак­туры. Финансовая политика при царе Алексее Михай­ловиче: цели и задачи. Денежные реформы: ефим­ки—талеры, введение медной монеты. Последствия финансовых экспериментов властей: Медный бунт.

Движение Степана Разина. Особенности формирова­ния и самоуправления донского казачества. Характер­ные черты казачьего хозяйства. Казачество в междуна­родных отношениях. «Азовское сидение». «Поход за зипунами» на Каспий: С. Т. Разин — новый лидер дон­ского казачества. Начало крестьянской войны. Поход разинцев на Волгу: захват Царицына и Астрахани ка­заками. Казачьи порядки на захваченных землях. Рас­ширение масштабов движения: восстание народов По­волжья, бунты крепостных — крестьянская война. Симбирская неудача Разина — спад повстанческого движения. Арест и казнь С. Т. Разина и его соратников. Окончательный разгром разинцев. Итоги крестьянской войны: масштабы террора царских властей. Историче­ская проблема целей и задач разинского выступления. Царистский характер движения.

Раскол. «Москва — третий Рим» — необходимость религиозной реформы в условиях имперской парадиг­мы развития. Кружок «ревнителей древнего благоче­стия» — дискуссии о путях реформ. Задача религиозно­го единства православия: проблемы образцов для ис­правления богослужебных книг и общности церковной обрядовости. Конфликт между церковными иерарха­ми: Никон — Аввакум. Церковный собор 1666— 1667 гг., отлучение «ревнителей» и начало раскола. Царь Алексей Михайлович — место и роль царских властей в религиозной реформе. Старообрядчество: раз­мах явления, состав и цели движения. Соловецкое вос­стание. Вопросы религии в стрелецких бунтах конца столетия. «Прения о вере» — Никита Пустосвят (До­брынин). «Гари» — самосожжение старообрядцев, ду­ховный и социальный протест. Старообрядцы на пороге империи: характер и особенности движения к концу XVII столетия.

НА ПУТИ К АБСОЛЮТНОЙ МОНАРХИИ (8ч)

Царская власть и эволюция государственного аппарата. Воспитание, окружение и характер царей Алексея Михайловича и Федора Алексеевича. Рост престижа царской власти и его отражение в титулах и церемониалах. Самодержавная трансформация верхов­ной власти: от личного произвола к законодательным нормам. Трансформация роли Земских соборов на про­тяжении XVII в. — переход к самодержавию. Сослов­ная трансформация Боярской думы. Особенности при­казной системы в XVII в. Государственные приказы — постоянные и временные:проблема наложения

полномочий и контроля за выполнением управленче­ских функций. Дворцовые и патриаршие приказы — значение и роль в условиях самодержавия. Новшества в приказной системе. Бюрократизация власти. Местное управление: земства и воеводы, характер власти и про­блема контроля.

Дело патриарха Никона. Никон и Алексей Михайло­вич — характер взаимоотношений и взаимовлияния на раннем этапе. Избрание Никона патриархом и роль в этом процессе царя. Противоречивый характер патри­арха и его преобразований: ссора с царем. Низложение Никона. Итоги спора «священства» с «царством».

Война с Речью Посполитой. Русско-крымские отно­шения. Три направления внешней политики России в XVII в. «Собирание» православных земель. «Русский народ» в Речи Посполитой и Россия. Восстание под предводительством Богдана Хмельницкого. Переяслав­ская рада — воссоединение Украины с Россией. Война России с Речью Посполитой за Украину: причины, ход, итоги. Вмешательство Швеции в войну. Русско-швед­ская война: борьба за выход к Балтийскому морю. Неудачи Кардисского мира. Положительные итоги Андрусовского перемирия и «вечного мира» с Поль­шей. Специфика отношений России с Крымом и Турци­ей в XVII столетии. Поминки и набеги крымцев на рос­сийские земли, их отрицательное влияние на развитие страны. Меры царского правительства по обороне юж­ных границ. Засечные черты. Специфика колонизации южных земель — однодворцы.

Освоение Сибири. Сибирь до русской колонизации: этнический состав и численность населения, образ жиз­ни аборигенных народов. Специфика целей и характе­ра русской колонизации. Отношения с местными наро­дами: успехи и проблемы. Северный и южный пути продвижения русских первопроходцев. Семен Дежнев. Ерофей Хабаров. Выход к Тихому океану и начало освоения Дальнего Востока. Русское население Сиби­ри: особенности хозяйственной жизни и крепостниче­ских отношений.

Россия при Федоре Алексеевиче. Борьба за власть придворных группировок: Милославские, Нарышкины и сподвижники царя Федора. Преобразования в сфере управления: уничтожение местничества. Начало борь­бы за выход к Черному морю. Русско-турецкая война 1677—1681 гг. — Чигиринские походы. Бахчисарай­ский мирный договор: неопределенный характер ито­гов войны.

Обмирщение русской культуры. Новые черты в духов­ной жизни России. Литература: новые жанры и новые герои. Симеон Полоцкий: зарождение русской поэзии и драматургии. Консервативные традиции в литерату­ре. Юрий Крижанич. Народно-обличительные произве­дения — «Житие протопопа Аввакума». Бытовые пове­сти XVII в. — реакция на преобразования в обществе: «Повесть о Горе Злочастии», «Шемякин суд», «Повесть о Ерше Ершовиче» и др. Архитектура: новые стили, влия­ние национальных традиций и европейского опыта. Идея превосходства «священства» в зодчестве. Знаменитые па­мятники церковной архитектуры: монастырские ком­плексы XVII в. Нарышкинское барокко. Поиски новых форм в гражданской архитектуре: гостиные дворы рус­ских городов. Живопись: консерватизм традиций и но­вые веяния. Цензурная роль Оружейной палаты. Симон Ушаков и его живописная школа. Первые ростки свет­ских жанров: от парсуны к портрету, фоновые пейза­жи. Просвещение, наука, литература. Рост интереса к просвещению в обществе. Государственные, церковные и частные школы. Славяно-греко-латинская академия.

Быт. Сословные особенности повседневного быта: одежда, пища, домовая утварь. Проникновение новых черт быта с Запада. Сословная замкнутость населения и ее отражение в обрядовости: свадебный обряд. Се­мейные ценности русского общества — домостройные порядки. Крепостное право и семья: роль помещиков в крестьянской судьбе. Половозрастное разделение домашних обязанностей. Быт имущих сословий. Ха­рактерные черты городского быта. Роль и место церкви в повседневном быту.

ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПЕТРА ВЕЛИКОГО И РОЖДЕНИЕ ИМПЕРИИ (9ч)

Предпосылки петровских преобразований. Вза­имосвязь политических целей и задач экономического развития страны на рубеже эпох. Первые шаги на само­ державном пути европеизации России в конце XVII в. Династический кризис: борьба Нарышкиных и Мило­славских. События 1682 г.: избрание Петра на царст­во, восстание стрельцов. Правление царевны Софьи. В. В. Голицын. Свержение Софьи и фактическое начало правления Петра. Первые внешнеполитические акции молодого царя. Азовские походы. Великое посольство: первоначальные цели и реальные итоги. Стрелецкий бунт 1698 г. и возвращение Петра I в Москву.

Начало Северной войны: от первой Нарвы до Полта­вы. Катастрофа под Нарвой и ее последствия. Начало преобразований. Изменения в финансовой системе госу­дарства. Военные реформы: создание регулярной армии и флота. Рекрутские наборы — специфика армии кре­постной России. Развитие мануфактурного производ­ства. Создание системы военного образования: Навигац- кая, Артиллерийская и другие школы. Первые победы. Эрестфер и Нотебург. Основание Петербурга. Дерпт и Нарва. Война, реформы, общество — рост социально­экономической напряженности в стране. Стрелецкий бунт в Астрахани, казацкое восстание Кондратия Була­вина. Польско-шведские боевые действия. Вторжение Карла XII на Украину. Особый характер политики гет­манской Украины и причины измены Мазепы.

Административная реформа Петра I. Характерные черты законодательной политики Петра I. Цели рефор­мирования аппарата государственного управления: централизованный, унифицированный, бюрократизи­рованный. Губернская реформа. Новые органы управ­ления: Сенат, коллегии. Прокурорский и фискальный надзор. Абсолютистская власть и церковь. Церковная реформа: Синод. Противники и сторонники церковной реформы: Стефан Яворский, Феофан Прокопович.

Перелом в ходе Северной войны. Битва при Лесной. Полтавская виктория и ее значение. Прутский поход: причины и итоги. Морская фаза русско-шведского про­тивостояния: сражение у мыса Гангут. Аландский кон­гресс. Триумфальное окончание войны: Гренгам. Ништадтский мир.

Социальная и экономическая политика. Особенно­сти личностного подхода Петра I к самодержавному управлению: «государева служба» и «общее благо». Политика государства в отношении дворян. Указ о еди­нонаследии, Табель о рангах. Крестьянство в условиях петровских реформ — усиление крепостничества. На­логовая и фискальная политика в отношении крестьян­ства. Власти и купечество. Промышленная политика — характерные черты и особенности. Внешняя торговля: покровительственные тарифы. Итоги экономического развития в Петровскую эпоху. Личность Петра I и ее от­ражение в реформировании страны.

Противники и сторонники реформ. Социальная опора петровских преобразований. Борьба с противниками реформ: Тайный приказ. Дело царевича Алексея. Указ о престолонаследии. Отношение народа к изменениям в жизни страны. Просветители-публицисты и их роль в трансформации общества: Ф. Прокопович, Ф. С. Сал­тыков, И. Т. Посошков.

Новшества в быте. Европеизация дворянской жиз­ни. Просветительские идеи в воспитании молодого по­коления. Досуг дворянства: новые черты. Светские чер­ты государственных празднеств. Сословный характер преобразований в быте.

РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В 1725—1762 гг. (4 ч)

Дворцовые перевороты. Общая характеристика периода — роль личностей правителей в управлении и реформировании страны. Екатерина I. Верховный тай­ный совет. А. Д. Меншиков. Царствование Петра II. Приглашение на престол Анны Иоанновны. Попытка трансформации высшей власти — «кондиции». Прав­ление Анны Иоанновны. Бироновщина. Время цар­ствования Ивана Антоновича. Б. К. Миних. Перево­рот в пользу Елизаветы Петровны. Роль личности им­ператрицы в государственных делах. Царствование Петра III и причины его свержения через призму ха­рактера императора. Роль высших органов власти в эпоху дворцовых переворотов. Кабинет министров:

А.И. Остерман. «Сильные персоны» эпохи Елизаветы Петровны и их роль в реформировании страны: А. Г. Разумовский, П. И. и И. И. Шуваловы. А. П. Бес­тужев. М. В. Ломоносов.

Социально-экономическая политика. Покровитель­ственная политика в отношении дворян. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостнической по­литики в отношении крестьян. Покровительство дво­рянскому предпринимательству. Учреждение банков — финансовая поддержка благородного сословия. Отмена внутренних таможенных пошлин. Государство, цер­ковь и религия. Секуляризационный процесс. Миссио­нерская деятельность церкви и религиозное просвеще­ние.

Внешняя политика. Основные направления и задачи внешней политики России 1725—1762 гг. Война за польское наследство. Русско-турецкая война 1735— 1739 гг.: причины и основные события. Белградский мирный договор. Русско-шведская война и Абоский мир. Изменения политической обстановки в Европе в середине XVIII в.: причины Семилетней войны. Побе­ды русского оружия в Семилетней войне: Грос-Егерсдорф, Цорндорф. Личностные особенности командую­щих русской армией и их влияние на ход событий.

РОССИЯ ПРИ ЕКАТЕРИНЕ II и ПАВЛЕ I (10ч)

Первые годы правления Екатерины II. Заговор. Дворцовый переворот 28 июня 1762 г. Смерть Петра III: проблема легализации власти и шаги императрицы в этом направлении. Реформа Сената. Трагическая судь­ба Ивана Антоновича. Просвещенная императрица — Екатерина и французские просветители. «Просвещен­ный абсолютизм» и крепостной строй: Вольное эконо­мическое общество. «Наказ» Екатерины II.

Уложенная комиссия 1767—1768 гг. Особенности Уложенной комиссии Екатерины II. «Обряд» выборов депутатов. Депутатские наказы. Дворянские наказы. Городские наказы. Наказы крестьян. Деятельность Уложенной комиссии. Основные итоги и значение Уло­женной комиссии Екатерины II.

Основные направления внешней политики России в 1762—1774 гг. Обострение русско-турецких проти­воречий в Польше. Начало русско-турецкой войны 1768—1774 гг. Победы русского оружия: Хотин, Чесма, Кагул. Первый раздел Речи Посполитой: причины и особенности. Кючук-Кайнарджийский мирный дого­вор — выход России к Черноморскому побережью.

Крестьянская война 1773—1775 гг. Социально­экономическое положение крестьянства в середине XVIII столетия. Причины восстания под предводитель­ством Е. И. Пугачева: выступления яицких казаков. Первый этап крестьянской войны: осада Оренбурга, восстание башкир. Система управления пугачевцев: Военная коллегия. Значение самозванства в восстании. Екатерина II и Пугачев — противостояние манифестов. Поведение войск Пугачева на занятых территориях и первые военные поражения. Манифест Е. И. Пугачева от 31 июля 1774 г. и изменение характера крестьян­ской войны и состава участников. Особенности третье­го периода крестьянской войны: массовый межсослов­ный террор. Заговор против Е. И. Пугачева, его арест и казнь. Социально-политическое значение крестьян­ской войны.

Внутренняя политика после крестьянской войны.

Манифест 31 марта 1775 г. — оказание материальной поддержки пострадавшим дворянам. Манифест 17 мар­та 1775 г. — налоговые льготы в торговле и снятие бюрократических препонов предпринимательству. Ма­нифест 21 мая 1779 г. — улучшение положения при­писных крестьян. Губернская реформа. Сословный характер новой администрации и судов. Значение губерн­ской реформы. Жалованная грамота дворянству. Жалованная грамота городам. «Просвещенный абсо­лютизм» в представлении царицы и реальной жизни: путешествие в Крым.

Внешняя политика России в 1770—1790-х гг. Юж­ное направление российской политики: греческий про­ект, присоединение Крыма, Георгиевский трактат. Обо­стрение российско-османских противоречий и расста­новка сил накануне войны. Начало боевых действий: Кинбурнская баталия. Русско-шведская война 1788— 1790 гг. Цели Швеции в войне и причины ее пораже­ния. Верельский мирный договор. Окончание русско-­турецкой войны. Выдающиеся победы русского ору­жия. Ф. Ф. Ушаков и А. В. Суворов. Ясский мирный договор: достижения и неудачи российской диплома­тии. Французская революция и изменения в европей­ской политике. Второй и третий разделы Речи Посполитой — значение и итоги. Россия и революционная Франция. Реакция императрицы на события. Конец эпохи «просвещенного абсолютизма».

Состояние экономики во второй половине XVIII в. Расширение территории и рост населения страны. Ха­рактерные черты сельскохозяйственного развития. Промышленное производство. Российская металлур­гия — лидер мирового рынка. Развитие легкой про­мышленности — ростки капитализма в производстве. Расширение внутренней торговли. Товарная специали­зация районов страны. Внешняя торговля: характер­ные особенности.

Россия при Павле I. Личность, характер, убеждения Павла, их влияние на изменения в стране. Закон о пре­столонаследии 1797 г. и его историческое значение. Про­тиворечия павловского курса внутренней политики. «Зигзаги» внешней политики. II антифранцузская коа­лиция: Итальянский поход Суворова. Антироссийская политика союзников и поворот России в сторону Фран­ции. Русско-французский союз. Заговор 12 марта 1801 г.

Культура и быт екатерининской России. Русские просветители. Н. И. Новиков. Консервативная критика реформ Екатерины II — М. М. Щербатов. Радикальная общественно-политическая мысль — А. Н. Радищев. Просвещение и наука. Развитие школьного образова­ния в России, его сословный характер. И. И. Бецкой. Развитие системы высшего образования. Выдающиеся отечественные и иностранные ученые на русской служ­бе: С. К. Котельников, С. Я. Румовский, Л. Эйлер, Д. Бернулли и др. Научные экспедиции XVIII в. Рус­ские изобретатели — И. И. Ползунов, И. П. Кулибин. Успехи исторического знания — В. Н. Татищев «Исто­рия Российская». Изобразительное искусство второй половины XVIII в. Развитие живописи: течения, жан­ры, поиски русских живописцев. Ф. С. Рокотов, Д. Г. Левицкий, В. Л. Боровиковский, М. М. Иванов. Российская скульптура — Ф. И. Шубин, М. И. Козлов­ский. Этьен Фальконе. Архитектура: знаменитые па­мятники зодчества XVIII в. Российские зодчие:

В.И. Баженов, М. Ф. Казаков, Е. И. Старов. Характер­ные черты быта различных групп крестьянства. Социально-экономическое и политическое значение крестьянской общины. Работные и мастеровые люди — особенности быта. Расслоение дворянства: характер­ные черты досуга и быта сословия. Своеобразие купече­ского быта. Эпоха Екатерины II как «сплав просвеще­ния и рабства».

ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ В ПРАВЛЕНИЕ АЛЕКСАНДРА I (4 ч)

Внутренняя политика правительства Алексан­дра I. Двойственный характер реформирования стра­ны. Портрет-характеристика Александра I. Деятель­ность Негласного комитета. Учреждение министерств. Личность М. М. Сперанского и его планы преобразова­ний России. Государственный совет. Возвращение правительства к реформам после Отечественной войны 1812 г. Проект конституции Н. Н. Новосильцева. А. А. Аракчеев — личность и причины возвышения. Причины и суть аракчеевщины. Аграрный вопрос — попытка трансформации крепостных порядков. Указ «о вольных хлебопашцах». Аграрная реформа в При­балтике. Противоречивость послевоенной аграрной по­литики. Характерные особенности экономической поли­тики. Причины незавершенности реформ Александра I.

Внешняя политика России при Александре I. Транс­формация внешнеполитического курса в условиях Наполеоновских войн. Конфликт России и Франции: политические и личностные причины. Подготовка к Отечественной войне 1812 г. — мобилизационные мероприятия конфликтующих сторон. Начало войны. Цели наполеоновского вторжения и соотношение во­енных сил. Смоленское сражение: цели и значение. М. И. Кутузов. Бородинское сражение и его значение. Занятие Москвы Наполеоном — военно-политические последствия. Народный характер войны. Партизанское движение. Отступление французов из Москвы и изгна­ние их из России. Березина. Зарубежные походы рус­ской армии. Венский конгресс. Место и роль России в Священном союзе.

Общественное движение в первой четверти XIX в. Восстание декабристов. Особый характер становления политического движения в России. Политические взгляды Н. М. Карамзина. Причины возникновения дворянской революционности. Ранние декабристские организации: офицерские артели, «Союз спасения» и «Союз благоденствия». Радикализация дворянских ор­ганизаций. Образование и деятельность Северного и Южного обществ. Программные документы движения: «Конституция» Н. М. Муравьева и «Русская правда» П. И. Пестеля. Восстания 14 декабря 1825 г. в Петер­бурге и Черниговского полка на Украине: планы вос­ставших и причины поражения. Следствие и суд над де­кабристами. Значение их выступления для развития общественной мысли России.

ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ В ПРАВЛЕНИЕ НИКОЛАЯ I(4 ч)

Внутренняя политика Николая I. Портрет­-характеристика нового императора. Характерные чер­ты николаевского типа управления. Охранительные мероприятия царской власти. Значение III Отделения императорской канцелярии. Изменения в цензурной политике. Кодификация законов. Европейские рево­люции 1848 г. и ужесточение «николаевского режима». Консервативный характер финансово-экономической политики. Реформа Е. Ф. Канкрина. Социальная поли­тика правительства Николая I. Изменения в Табели о рангах и учреждение почетного гражданства. Попытки трансформации крепостной системы хозяйствования. Реформа государственной деревни П. Д. Киселева. Ито­ги аграрного реформирования. Изменения в жизни го­родов. Итоги внутренней политики Николая I.

Внешняя политика Николая I. Крымская война. Восточный вопрос и шаги к его разрешению. Русско-­турецкая война 1828—1829 гг. Адрианопольский мир­ный договор — противоречивый характер итогов войны. Лондонские конвенции. Россия и народы Северного Кавказа: причины и особенности конфликта. Револю­ции 1848—1849 гг. в Европе. Роль России в подавлении революционных выступлений. Формальные и объек­тивные причины восточного кризиса. Начало Крым­ской войны. Синопское сражение. Вступление в войну Англии и Франции. Высадка турецких и европейских войск в Крыму. Героическая оборона Севастополя. Роль в войне Черноморского флота: В. А. Корнилов, В. И. Ис­томин, П. С. Нахимов. Внешнеполитические итоги цар­ствования Николая I.

Общественное движение во второй четверти XIX в. С.С. Уваров и теория официальной народности. Рост оппозиционных настроений в обществе. «Философиче­ские письма» П. Я. Чаадаева — идеи русского либера­лизма. Поиск путей развития России западниками и славянофилами: Т. Н. Грановский, К. Д. Кавелин, А. С. Хомяков, Ю. Ф. Самарин и др. Проникновение в Россию идей утопического социализма. Кружок М. В. Буташевича-Петрашевского и расправа прави­тельства с его участниками. А. И. Герцен и рождение теории «русского» («общинного») социализма.

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.(4 ч)

Экономическое развитие в 1801—1855 гг. Кри­зисные противоречия крепостнической России. Рост тер­ритории России в первой половине XIX в. Изменения в социодемографической ситуации в стране. Промышлен­ное развитие России в дореформенный период. Начало промышленного переворота в России — особенности пе­реходного периода. Развитие транспортной инфраструк­туры государства. Источники первоначального накопле­ния капитала в России. Кризис традиционной системы сельского хозяйства: характерные черты и особенности.

Социальная структура российского общества. Изме­нения в социальной структуре крестьянства. Противо­речивый характер сельской общины. Российское дво­рянство: особенности социального расслоения. Роль гражданских чинов и воинских званий в социальной иерархии. Характерные черты дворянской службы. Жизнь городских слоев общества. Купеческие дина­стии. Новые слои населения: предприниматели, про­мышленные рабочие, разночинцы.

Русская православная церковь. Государственная по­литика в отношении церкви: бюрократизация управле­ния. Экуменистические поиски Александра I — Би­блейское общество. Старчество как духовная оппози­ция. Характерные черты социального облика русского духовенства: внутренние проблемы развития.

Быт основных слоев населения. Характерные черты быта различных слоев дворянского сословия. Со­циально-экономические проблемы обедневшего дво­рянства. Консервативный характер купеческого быта. Крестьянство и работный люд. Рост имущественного расслоения в деревне. Повседневный быт фабричной России.

КУЛЬТУРА РОССИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. (4 ч)

Просвещение и наука. Мировой феномен рус­ской культуры XIX в. Высшее и среднее образование в России. Министерство народного просвещения. Разви­тие сети учебных заведений всех уровней. Усиление контроля властей над учебным процессом. Универси­тетский устав 1835 г. Гуманитарные и естественные на­уки в России в первой половине XIX в. Развитие исто­рических знаний: «История государства Российского» Н. М. Карамзина. Вклад российских ученых-естественников в отечественную и мировую науку. Я. И. Кайданов. П. Ф. Горянинов. Неевклидова геометрия Н. И. Ло­бачевского. Достижения в области техники: паровоз Черепановых и электромотор Б. С. Якоби. Мировой прорыв в химии — Н. Н. Зинин. П. П. Аносов — созда­ние металлографии. Развитие медицинского дела и знаний — Н. И. Пирогов.

Феномен российской журналистики: от собеседника до учителя жизни. Российские газеты начала XIX сто­летия: характер публикуемых материалов и особенно­сти их подачи. «Толстые» журналы: влияние на общест­венно-политическую и культурную мысль России. При­чины и характерные черты трансформации российской журналистики в первой половине XIX в.

Архитектура, изобразительное искусство, музыка, театр. «Застывшая музыка» — российская архитекту­ра 1810—1850-х гг. Портреты-характеристики: А. В. Во­ронихин, А. Д. Захаров, К. И. Росси. Изменения в русской архитектуре: от классицизма к эклектике (исто­ризму). О. И. Бове, Д. И. Жилярди, А. Л. Витберг. Творческие поиски русских живописцев: от акаде­мизма к жанровому рисунку. Портреты-характеристи­ки: О. А. Кипренский, В. А. Тропинин, А. Г. Венециа­нов, К. П. Брюллов, А. А. Иванов. Развитие русской скульптуры в первой половине XIX в.: В. П. Мартос, П. К. Клодт, И. П. Витали и др. Основные тенденции развития музыки и театра в России. Проникновение в музыку элементов народной культуры. Специфика ин­тонации и мелодики русской песенной культуры: А. Г. Варламов, А. Л. Гурилев, А. А. Алябьев. Создание национальной оперы: М. И. Глинка, А. С. Даргомыж­ский. Национальные черты творческого переворота в театральном искусстве. М. С. Щепкин — портрет­характеристика. Становление русской школы актер­ского мастерства, новизна и актуальность театральных постановок.

РОССИЯ В ЦАРСТВОВАНИЕ АЛЕКСАНДРА II.

ЭПОХА ВЕЛИКИХ РЕФОРМ (10 ч)

Вступление на престол Александра II. Подго­товка и проведение крестьянской реформы. Портрет­характеристика императора Александра II. Осознание обществом неизбежности реформ: рескрипт Назимову. Редакционные комиссии — «мозговой центр» разра­ботки реформы. Борьба крепостников и прогрессистов. Н. А. Милютин. Роль царской поддержки прогресси­стов в выборе либерального курса преобразований. Ре­форма и общество — российские публицисты о проек­тах реформ. Правительственная политика баланса сил в губернских комитетах. Манифест и Положения 19 февраля 1861 г.: законоположения реформы. Кре­стьяне и воля. Причины недовольства крестьян: неза­вершенный характер реформы. Значение отмены кре­постного права в России.

Реформы в системе управления в 60-70-е гг. XIX в.

Закон о земском самоуправлении и его реализация. Го родовое положение 1870 г. Подготовка судебной рефор­мы: отмена телесных наказаний. Трансформация су­дебных инстанций — характерные особенности нового судопроизводства. Суд присяжных. Отношение власти и общества к судебной реформе.

Военная реформа. Реформы в области печати и об­разования. Неутешительные итоги Крымской войны и необходимость реформы армии: план Д. А. Милютина. Основные мероприятия военной реформы. Переход к всеобщей воинской обязанности. Итоги реформиро­вания армии. Временные правила о цензуре и печати 1865 г. и трансформация цензурной политики государ­ства. Реформы в области образования. Новый универ­ситетский устав 1863 г. А. В. Головин. Противоречия реформирования начального и среднего образования в 1860—1870-х гг. Значение Великих реформ для судь­бы России и их незавершенный характер.

Сельское хозяйство и промышленность в 60—70-е гг.XIX в. Трудности крестьянского землепользования в пореформенной России. Рост крестьянских повинно­стей и налогов. Начало капиталистической трансфор­мации общины. Новое и старое в помещичьем земле­владении в пореформенные годы. Общие итоги развития сельского хозяйства после 1861 г. Характерные особен­ности политики властей в области промышленности. Рост фабричного производства. Железнодорожное строи­тельство. Финансовая политика. Успехи и проблемы экономического развития пореформенной России.

Общественное движение 60-х гг. XIX в. «Колокол» А. И. Герцена. «Современник» Н. Г. Чернышевского — идея «общинного» социализма. Болезнь «левизны» в разночинной среде. Первая революционная организа­ция — «Земля и воля»: характер целей и причины са­моликвидации. Восстание в Польше: реакция на него властей и общества. Деятельность кружка «ишутин- цев»: покушение Д. В. Каракозова. Репрессивная поли­ тика П. А. Шувалова и рост экстремистских настрое­ний. С. Г. Нечаев: деятельность «Народной расправы». Либеральная оппозиция и ее значение в общественном движении России. Сотрудничество консерваторов в рамках охранительной идеи: М. Н. Катков, Е. М. Феок­тистов, В. П. Безобразов и др. Итоги развития обще­ственного движения 1860-х гг.

Внешняя политика России в 60—70-е гг. XIX в. Русско-турецкая война 1877—1878 гг. Характерные черты российской внешней политики Александра II. Этапы российской экспансии в Средней Азии и обостре­ние отношений с Англией. Захват Коканда. Вассалитет Бухары и Хивы. Присоединение Туркмении. Значение завоевания Средней Азии. Дальневосточная политика царского правительства. Договоры с Китаем и Япони­ей. Российско-американские отношения: причины про­дажи Аляски. Колебания европейской политики Рос­сии в 1870-х гг.: «Союз трех императоров». Восстание славянских народов на Балканах и реакция российско­го общества. Русско-турецкая война 1877—1878 гг. Во­енные успехи наступления русских войск. Проблема координации военных действий российской армии. Оборона Шипки. Успешные действия в Южной Болга­рии и на Кавказе. Сан-Стефанский мирный договор и решения Берлинского конгресса. Значение освобожде­ния балканских народов от турецкой зависимости.

Народничество 1870-х гг.: идеология и практика. Характерные и особенные черты идеологии народниче­ства: М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н. Ткачев. П. А. Кропоткин и деятельность кружка «чайковцев». «Хождение в народ»: цели и итоги. «Земля и воля» — теория и практика «коллективизма и анархии».

Общественный подъем на рубеже 70—80-х гг. XIX в. Кризис самодержавия. Оживление земско-либеральной оппозиции. И. И. Петрункевич. Противоречия в кон­сервативных кругах. Суд над В. И. Засулич и его по­следствия. Раскол «Земли и воли»: причины и итоги. Трансформация идеологии «Народной воли»: от поли­ тической борьбы к террору. С. Л. Перовская, А. И. Же­лябов. «Диктатура сердца» и «Конституция» М. Т. Лорис- Меликова — проект выхода из кризиса власти. Убий­ство Александра II 1 марта 1881 г.

РОССИЯ В ЦАРСТВОВАНИЕ АЛЕКСАНДРА III.

РЕВИЗИЯ РЕФОРМ 60—70-х гг. XIX в. (7 ч)

Вступление на престол Александра III. Первые шаги новой власти. Личность Александра III — причи­ны консервативных взглядов царя. Заседание Совета министров 8 марта 1881 г. — отказ от реформы полити­ческой власти. Обращения и требования революцион­ной и либеральной общественности к царю. Реакция царя на чаяния общества — Манифест о незыблемости самодержавия. Отставка Лорис-Меликова и персональ­ные изменения в высших органах управления. Переход власти на режим чрезвычайного управления — «Поло­жение об охране». План Земского собора И. С. Аксако­ва и победа консерваторов. Выход самодержавия из кризиса. Д. А. Толстой. Самодержавие и дворянство.

План контрреформ как основа внутренней политики Александра III. Внешняя политика. Противоречия са­модержавного характера верховной власти и реалий реформированного общества. Борьба с инакомыслием в высшем образовании: университетская реформа 1884 г. Консервативная трансформация политики в области просвещения. Циркуляр «о кухаркиных детях». Транс­формация системы управления и характера начального образования. Охранительный характер земской контр­реформы. Попытка судебной контрреформы. Ограниче­ние компетенции мировых судей и суда присяжных. Внесудебный произвол властей. Ужесточение цензуры в годы правления Александра III. «Временные правила о печати». Итоги цензурной политики властей. Причи­ны преемственности курса внешней политики. Афган­ский кризис в русско-английских отношениях. Бал­канский кризис: причины и последствия. Изменения в расстановке сил в Европе. Личностный характер российско-германских противоречий. Образование рус­ско-французского союза. Итоги внешней политики царя-«миротворца».

Российская промышленность: успехи и издержки развития. Сельское хозяйство. Характерные черты ка­питалистической индустриализации России. Протек­ционизм властей и его влияние на рост экономики. Осо­бенности развития кустарного производства. Успехи и проблемы в развитии финансовой системы страны. По­литика правительства в отношении рабочего вопроса. Условия труда российского пролетариата и рост соци­альной напряженности. Морозовская стачка. Фабрич­ное законодательство. Черты консерватизма в аграрной политике Александра III. Причины и последствия го­лода 1891 —1892 гг.

Общественная жизнь 80—90-х гг. XIX в. Революци­онное подполье — попытка возродить народовольче­скую организацию. Г. А. Лопатин. Проникновение идей марксизма в революционную эмигрантскую среду. Г. В. Плеханов. Первые марксистские рабочие союзы в России. Трансформация идей либерального народни­чества. Доктрина «малых дел»: Н. К. Михайловский. Место и роль либерального движения в общественной жизни страны в конце XIX в. Б. Н. Чичерин. В. А. Голь­цев. К. Д. Кавелин. Деятельность Вольного экономиче­ского общества. Оживление консервативной мысли в царствование Александра III. К. П. Победоносцев, М. Н. Катков, К. Н. Леонтьев и В. В. Розанов.

Население России во второй половине XIX в. Соци­альный состав. Сельский и городской быт. Православ­ная церковь. Социально-демографические последствия Великих реформ. Урбанизация. Развитие железнодо­рожной сети. Городское благоустройство. Уровень жиз­ни, быт и досуг рабочих в городах. Трансформация ку­печеского сословия — выделение буржуазии. Торгово­промышленные династии и их благотворительная деятельность и меценатство. Рябушинские, Третьяко­вы, Морозовы и др. Особенности жизни городских дво­рян. Роль интеллигенции в формировании обществен­ного сознания. Капиталистические изменения в об­щинном быте. Проблемы повседневного быта крестьян. Усадебный быт. Причины запустения дворянских уса­деб и их судьба. Роль земской интеллигенции в деревне. Духовенство в пореформенной России: утеря сословной замкнутости. Место и роль монастырей в духовной жизни страны в конце XIX в. «Огосударствление» церкви и борьба с инакомыслием. К. П. Победоносцев. Патриархальность как государственная и церковная политика.

КУЛЬТУРА РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. (2 ч)

Наука во второй половине XIX в. Естествозна­ние: Д. И. Менделеев, И. И. Мечников, И. М. Сеченов, В. В. Докучаев. Русское географическое общество. Бле­стящая плеяда путешественников: П. П. Семенов-Тян- Шанский, Н. М. Пржевальский, Н. Н. Миклухо- Маклай. Физико-математические науки. П. Л. Чебы­шев, С. В. Ковалевская, А. С. Попов, П. Н. Яблочков. Рост интереса к истории и развитие исторической нау­ки: С. М. Соловьев, В. О. Ключевский.

Искусство. Живопись. И. Н. Крамской и Товарище­ство передвижных выставок. Роль передвижников в развитии русской культуры. Жанровая живопись: В. Г. Перов, Г. Г. Мясоедов, И. Е. Репин, Н. А. Ярошен­ко, В. Е. Маковский. Историческая живопись: В. И. Су­риков, Н. Н. Ге. Батальная живопись: В. В. Верещагин. Пейзажная живопись: А. К. Саврасов, Ф. А. Васильев, И. И. Шишкин, В. Д. Поленов, А. И. Куинджи, И. И. Айвазовский, И. И. Левитан. Портретная живо­пись: И. Н. Крамской, В. А. Серов. Роль коллекции П. М. Третьякова в судьбе русской живописи. Скуль­птура: М. М. Антокольский, М. О. Микешин, А. М. Опе­ кушин. Архитектура. Творческие поиски архитекто­ров — «русский стиль». Выдающие памятники архи­тектуры конца XIX в. и их создатели: В. О. Шервуд, Н. А. Шохин, К. А. Тон и др. Музыка. М. П. Мусорг­ский и «Могучая кучка» русских композиторов. Разви­тие оперного жанра: М. П. Мусоргский, П. И. Чайков­ский. «К новым берегам!» как лозунг развития нацио­нальной музыки. Русский театр как школа жизни. Творческое «соревнование» Малого театра в Москве и Александринского театра в Петербурге. Образование Московского Художественного театра — К. С. Станис­лавский и В. И. Немирович-Данченко. Выдающиеся актеры русской сцены: М. Н. Ермолова и др.

Итоговое повторение (1 ч)

Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века (34 Ч)

ВВЕДЕНИЕ (1 Ч)

Особенности изучения всеобщей истории в старших классах. Основные концепции исторического развития человечества: цивилизационный и стадиальный подходы к изучению истории. Структура курса всеобщей истории: основные этапы мировой истории.

ДРЕВНЕЙШАЯ И ДРЕВНЯЯ ИСТОРИЯ

ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (8 ч)

Начальные этапы становления человеческого общества. От человека умелого к человеку разумному. Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи. Эволюция древнего человека. Антропология как наука о происхождении и эволюции человека. Археологические источники эволюции древнего человека: австралопитек, питекантроп. Человек разумный: неандерталец и кроманьонец. Становление родового общества. Родоплеменные отношения. Формирование духовной культуры первобытных людей. Магические обряды и первобытные верования.

Зарождение первобытного искусства. Расселение человечества. Формирование рас и языковых семей. Неолитическая революция. Переход от присваивающего к производящему хозяйству. Хозяйственно-культурные типы. Изменения в укладе жизни и формах социальных связей. Переход от использования каменных орудий к металлическим. Достижения людей эпохи неолита.

Цивилизации Древнего Востока. Предпосылки формирования древнейших цивилизаций. Города-государства шумеров. Достижения древних шумеров. Вавилонское царство. Материальная культура, повседневная жизнь, социальная структура общества древнейших цивилизаций Междуречья. Восточная деспотия Древнего Египта. Формирование индо-буддийской и китайско-конфуцианской цивилизаций. Социальные группы и сословия в древних обществах. Религиозно-философские учения: буддизм, конфуцианство. Социальные нормы и духовные ценности в древнеиндийском и древнекитайском обществе. Культурное наследие древних цивилизаций.

Античное Средиземноморье. Полисная политико-правовая организация и социальная структура Древней Греции. Демократическое и олигархическое устройство полисов. Особенности политического устройства спартанского государства. Афинская демократия при Перикле. Образование империи Александра Македонского и ее распад. Эллинистические государства. Эллинизм как синтез древнегреческих и восточных цивилизационных элементов. Достижения древнегреческой культуры. Древний Рим. Возникновение Римской республики. Государственное устройство Римской республики. Патриции и плебеи. Римская армия. Римская империя в I—III  вв. Принципат Августа. Политический, экономический и социальный кризис Римской империи. Римское культурное наследие. Влияние древнегреческих образцов на культуру Рима. Особенности древнеримской культуры. Античный мир — колыбель европейской цивилизации. Наследие Древней Греции и Древнего Рима в современном мире.

Античная цивилизация и варварский мир. Древнегреческая колонизация. Античные города Северного Причерноморья: политическое устройство, хозяйство. Кочевые общества: скифы, сарматы, хунну. Кочевой образ жизни. Поздняя Римская империя и варвары. Жизнь и быт германских племен. «Военная демократия». Реформы Диоклетиана. Доминат. Реформы Константина. Раздел Римской империи на Восточную и Западную. Великое переселение народов. Падение Западной Римской империи. Взаимодействие древних цивилизаций и мира варваров. Романизация населения Северной Италии, Галлии и Испании.

Первые века христианства. Возникновение христианства. Монотеистическая религия. Нравственные и социальные идеалы христианства. Создание христианской церкви. Деятельность апостолов. Организация христианской церкви в первые века ее существования. Преследования христиан императорской властью. Распространение христианства в Римской империи и за ее пределами. Миланский эдикт императора Константина. Превращение христианства в господствующую религию Римской империи. Борьба церкви с ересями. Вселенские соборы.

СРЕДНИЕ ВЕКА (9 ч)

Европа в раннее Средневековье (V—X  вв.). Зарождение средневековой цивилизации. Периодизация европейской средневековой истории. Влияние античной цивилизации на средневековое общество. Образование варварских королевств на территории Западной Римской империи. Завоевания франков в Галлии и рождение Франкского королевства. Усиление королевской власти при Хлодвиге. Принятие франками христианства. «Ленивые короли» и усиление власти майордомов. Основание династии Каролингов. Создание Папского государства. Империя Карла Великого. Принятие императорского титула Карлом Великим и его значение. Управление империей. Верденский раздел и распад империи Карла Великого. Западная Европа в период сеньориального порядка и политической раздробленности. Основные черты сеньориального порядка. Сословное деление средневекового общества.

Средневековая Европа в XI—XV вв. Внутренняя колонизация. Успехи в земледелии, ремесленном производстве и торговле средневековой Европы в XI—XIV вв. Средневековые города. Коммунальное движение XI—XIII вв. Цеха и гильдии. От раздробленности к централизованным монархиям. Объединение Франции. Столетняя война (1337—1453). Формирование централизованного государства и сословно-представительной монархии во Франции. Генеральные штаты. Последствия нормандского завоевания Англии. Королевская власть в Англии при Генрихе II Плантагенете. Великая хартия вольностей. Парламент  — сословно-представительный орган Англии. Войны Алой и Белой розы и завершение формирования централизованного государства. Реконкиста и формирование централизованной сословно-представительной монархии в Испании. Священная Римская империя. Борьба германских императоров с папством. Католическая церковь, власть и общество. «Авиньонское пленение пап». Ослабление власти пап над светскими монархами.

Искусство и литература Западной Европы в V—XIII вв. Роль христианства в развитии культуры раннего Средневековья. Основные цели средневекового искусства и литературы. «Каролингское возрождение». Романский стиль в архитектуре и скульптуре. Готическая архитектура. Средневековая литература. Средневековое образование и наука. Возникновение университетов. Алхимия. Пьер Абеляр и Роджер Бэкон.

Византийская империя и восточнохристианский мир. Византия в VI в.: территория, население, хозяйство. «Страна городов» и «мастерская Вселенной». Константинополь — «Второй Рим». Античная и христианская традиции в жизни византийцев. Крестово-купольный тип церкви. Образование в Византийской империи. Государственная власть в Византийской империи. Крестьянская община. Возникновение двух христианских миров  — православного и католического. Византийская империя: между Европой и Азией. Реформы Юстиниана. IV Крестовый поход и взятие Константинополя крестоносцами. Распад и восстановление Византийской империи в XIII в. Византия и славяне. Византийское наследие в истории и культуре Европы.

Арабские завоевания и создание Арабского халифата. Арабы в древности. Возникновение ислама. Догматика ислама. Коран. Образование исламского теократического государства. Арабские завоевания в Иране, Средней Азии, Северной Африке, Индии, на Пиренейском полуострове. Раскол мусульманской общины:шииты и сунниты. Арабский халифат во второй половине VII—X  в. Распад Арабского халифата. Культура мусульманских стран Ближнего и Среднего Востока.

Страны Ближнего, Среднего Востока и Балкан в X—XV вв. Мусульманские государства в X—XIII вв. Причины Крестовых походов. Хронология событий Крестовых походов. Упадок крестоносного движения. Историческое значение Крестовых походов. Возникновение Османской державы. Завоевания турок-османов в XIV—XV  вв. Флорентийская уния между Православной и Католической церквами. Падение Константинополя в 1453  г. и образование Османской империи. Политика османских султанов в отношении христианского населения империи.

Страны Южной, Восточной и Центральной Азии в Средние века. Общие черты цивилизаций Востока. Индия в эпоху Средневековья. Кастовое деление индийцев. Делийский султанат. Империя Великих Моголов. Ислам и индуизм. Средневековый Китай. Идеология конфуцианства государственной власти. Власть и общество в средневековом Китае. Влияние китайской культуры на соседние народы. Создание Монгольского государства. Завоевательные походы Чингисхана и образование Монгольской державы. Причины распада Монгольской державы. Средняя Азия в эпоху Средневековья. Держава Тимура.

НОВОЕ ВРЕМЯ: ЭПОХА МОДЕРНИЗАЦИИ

В СТРАНАХ ЗАПАДА (8 ч)

Европа в начале Нового времени. Хронологические рамки и содержание Нового времени. Экономика Европы в начале Нового времени. Утверждение капиталистических отношений. Предпосылки и начало эпохи Великих географических открытий. Важнейшие экспедиции. Христофор Колумб и открытие Америки. Васко да Гама. Начало колонизации Индии. Первое кругосветное путешествие Магеллана. Конкиста испанцев Южной и Центральной Америки. Географические открытия XVI—XVII  вв. Английские морские экспедиции к берегам Северной Америки. Открытие Австралии. Складывание колониальных империй. Итоги и значение Великих географических открытий для Европы. «Революция цен», перемещение торговых путей, формирование мирового рынка. Последствия колониальных захватов для народов Америки, Азии и Африки. Реформация и Контрреформация в Европе. Социально-политические и идейные истоки Реформации. Идеи Мартина Лютера. Реформация в Швейцарии. Кальвинизм. Контрреформация и конфликт между протестантами и католиками. Орден иезуитов. Революция в Нидерландах и образование Республики Соединенных провинций (Голландии). Тридцатилетняя война (1618—1648). Изменения в жизни западноевропейского общества. Протестантская этика как основа буржуазного общества.

Государство и общество стран Западной Европы в XVI—XVII  вв. Предпосылки развития капитализма. Огораживания в Англии. Социальные последствия кризиса традиционного общества в Западной Европе. Абсолютизм. Предпосылки утверждения абсолютизма. Не ограниченная власть короля, бюрократический аппарат, постоянные налоги, регулярная армия. Французский абсолютизм Людовика XIV. Меркантилизм. Абсолютная монархия в Англии XVI—XVII вв. Генрих VIII и становление абсолютизма. Елизавета  I. Английская революция XVII в. Пуританизм, пресвитерианство и индепендентство. Гражданская война короля и парламента. Диктатура Оливера Кромвеля. Славная революция и Билль о правах. Историческое значение Английской революции.

Эпоха Просвещения. Революция в естествознании. Научные открытия Нового времени. Научная картина мира. Общественные идеи века Просвещения. Дж. Локк, Ш. Монтескье, Д. Дидро, Вольтер, Ж. Ж. Руссо. Экономическая теория Адама Смита. «Просвещенный абсолютизм».

Революции XVIII столетия. Англия и ее североамериканские колонии в XVIII в. Политическое, экономическое и правовое развитие Англии в XVIII  в. Переселенческие колонии Англии на Атлантическом побережье Северной Америки. Причины конфликта между североамериканскими колониями и метрополией. «Бостонское чаепитие». Война за независимость североамериканских колоний и Американская революция. Джордж Вашингтон. Декларация независимости Соединенных Штатов Америки. Конституция США 1787  г. и Билль о правах. Политические и социальноэкономические предпосылки Французской революции XVIII в. Начало и основные этапы революции. Свержение королевской власти во Франции и провозглашение республики. Декларация прав человека и гражданина. Якобинская диктатура. М.  Робеспьер, Ж.  Дантон, Ж.  П.  Марат. Революционный террор и термидорианский переворот.

Франция на пути от республики к империи. Наполеоновские войны. Подавление термидорианцами выступлений сторонников якобинцев и монархистов. Политика Директории. Приход к власти Наполеона Бонапарта. Нашествие Наполеона I на Россию. Победа России в Отечественной войне 1812    г. Крах наполеоновской империи. Венский конгресс и Священный союз.

Тенденции развития европейской культуры XIV—XVIII вв. Культура Возрождения. Философия гуманизма. Идейные основы: античные идеалы, индивидуализм, новый взгляд на место человека в мире. Гуманизм и религиозная этика. Возрождение в Италии. Данте Алигьери, Франческо Петрарка. Творчество архитекторов, скульпторов и художников Возрождения. Джотто, Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти. Искусство барокко. Особенности нового стиля. Архитектура, живопись, литература,музыка барокко. Творчество крупнейших представителей барокко: Бернини, Рубенс, Рембрандт, Шекспир, Бах. Основные черты классицизма. Классицизм XVIII в. Эстетические идеалы европейского абсолютизма. Рококо.

РОЖДЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ЗАПАДНОЙ

ЦИВИЛИЗАЦИИ (7 ч)

Промышленный переворот и становление индустриального Запада. Изменения в сельском хозяйстве Англии. Предпосылки промышленного переворота в Англии. Промышленный переворот. Технические изобретения. Новые источники энергии. Новый этап промышленного переворота в XIX в. Превращение науки в непосредственную производительную силу. Достижения в области коммуникаций, транспорта, энергетики. Ускорение темпов роста промышленного производства. Индустриализация. Индустриальное общество. Социальные последствия промышленного переворота. Буржуазия, наемные рабочие, средний класс. Урбанизация.

Революции и реформы в XIX  в. Июльская революция во Франции 1830 г. Революция середины XIX в. во Франции. Внутренняя и внешняя политика Наполеона III. Революционное движение в странах Европы. Исторические особенности революций 1848—1849  гг. в Германии, Австрийской империи, Италии. Реформы в Великобритании. Чартистское движение. Борьба против рабства в США. Авраам Линкольн. Гражданская война Севера и Юга (1861—1865) и ее итоги. Расовая сегрегация и дискриминация. Причины быстрого развития капитализма в США.

Колониальная экспансия европейцев в Азии, Африке и Америке в XVI—XIX вв. Создание колониальных империй. «Старые» колониальные империи  — Испания и Португалия. «Борьба за моря» в XVI в. Колониальная экспансия Нидерландов, Англии и Франции в XVII—XVIII  вв. Колонизация Индии английской ОстИндской компанией. Колонизация Австралии. «Новые» колониальные империи — Нидерланды, Франция и Англия. Проникновение европейцев в Китай и Японию. «Опиумные войны». «Открытие» Японии и реформы Мэйдзи. Национально-освободительное движение в Америке. Образование независимых государств в Латинской Америке.

Идейные течения и политические партии стран Запада в XIX  в. Либерализм. Основные либеральные идеи. Плюрализм. Государство и общество в либеральной традиции. Консерватизм XIX в. Идеи консерватизма. Ф. Шатобриан, Ж. де Местр. Идеология социализма. Учения социальных утопистов А.  Сен-Симона, Ш.  Фурье, Р.  Оуэна. Критика утопистами капиталистического общества. Анархизм П.  Ж.  Прудона. Идеи К. Маркса и Ф. Энгельса в «Манифесте коммунистической партии». Международное товарищество рабочих (I Интернационал). Идеи национализма на Западе.

Страны Запада во второй половине XIX  в. Возникновение национальных государств в Европе. Объединение Италии. Франко-прусская война и создание единой Германской империи. Независимость народов Балканского полуострова от Османской империи. Балканы — «пороховая бочка» Европы. Новые лидеры мировой экономики. Причины экономического подъема Германии, США и Японии. Новые явления в экономике стран Запада. Концентрация производства и процесс монополизации в промышленности. Образование финансовой олигархии. Империализм. Колониальные захваты и создание колониальных империй в XIX в. Колониальный раздел мира. Общественные отношения и политические партии во второй половине XIX в. Социальные реформы в Германии. «Новый либерализм» на рубеже XIX—XX вв. Либерально-реформистские идеи Э. Бернштейна.

Европейская культура XIX  в. Литература первой половины XIX в. Художественная культура первой половины XIX в. Ампир в архитектуре. Академизм в европейской живописи. Основные принципы романтического искусства. Реализм  — основное направление в художественной литературе и изобразительном искус стве XIX в. Театральное искусство и музыка. Литература второй половины XIX в. Научно-фантастическая литература. Детективный литературный жанр.

Национальные литературы и мировой литературный процесс. Художественная культура второй половины XIX  в. Основные черты импрессионизма и символизма.

Итоговое повторение.(1ч.)

Календарно-тематическое планирование

10 класс

История России 102 часа

Всеобщая история 34 часа

Всего 136 часов

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

Книгопечатная продукция

Всеобщая История

Волобуев О. В., Митрофанов А. А., Пономарев М. В.История. Всеобщая история. Учебник.

История. Всеобщая история. Электронное приложение к учебнику.

Пономарев М. В. Всеобщая история. Рабочая тетрадь.

Игнатов А. В. Всеобщая история. 10 класс. Методическое пособие. История Древнего мира. Интерактивное наглядное пособие. История Древнего мира. Атлас.

Брандт М. Ю. История Древнего мира. Тесты. История Средних веков. Атлас. История Средних веков. Интерактивное наглядное

пособие.

Брандт М. Ю. История Средних веков. Тесты. История Нового времени. XVI—XVIII века. Атлас. История Нового времени. Часть 1. Интерактивное наглядное пособие. История Нового времени. XIX век. Атлас. История Нового времени. Часть 2. Интерактивное наглядное пособие.

История России

Павленко Н. И., Андреев И. Л. История России с древнейших времен до конца XVII века. Углубленный уровень. Учебник. Часть 1.

Павленко Н. И., Ляшенко Л. М., Твардовская В. А.История России. XVIII—XIX века. Учебник. Часть 2.

Андреев И. Л., Плоткин Г. М. История России с древнейших времен до конца XVII века. Рабочая те­традь.

Андреев И. Л., Ляшенко Л. М., Плоткин Г. М. Исто­рия России. XVIII—XIX века. Рабочая тетрадь.

Бердинских В. А. История России с древнейших вре­мен до конца XIX века. Практикум.

Электронное приложение к учебнику.

Литература для учителя и учащихся

История России: Учебно – методическое пособие к семинарским занятиям. / Под ред. Г.Н. Сердю-кова. – М., 2007. – 560с.

История России в схемах: учебное пособие. / Авторы – составители А.С. Орлов, В.А. Георгиев. – М., 2008. – 304с.

История России. Учебник. / Авторы – составители А.С. Орлов, В.А. Георгиев. – М., 2008. – 672с.

История России: Учебно – методическое пособие к семинарским занятиям. / Под ред. Г.Н. Сердю-кова. – М., 2007. – 560с.

История России в схемах: учебное пособие. / Авторы – составители А.С. Орлов, В.А. Георгиев. – М., 2008. – 304с.

История России. Учебник. / Авторы – составители А.С. Орлов, В.А. Георгиев. – М., 2008. – 672с.

Настольная книга учителя истории. 5 – 11 классы. / Автор – составитель М.Н. Чернова. – М., 2006. – 624с.

Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петрова А.Е. Новые педагогические и информаци-онные технологии в системе образования. М., 2004.

Ушакова О.А. Использование электронных пособий на уроках истории. // ПИОШ 2007 №3.

Хрестоматия по истории России. / Авторы – составители А.С. Орлов, В.А. Георгиев. – М., 2006. – 592с.

Чернова М.Н. Работа с документами на уроках истории. 11 класс. – М., 2008. – 288с.

Элективные курсы по истории для профильного класса учащихся 10 – 11 классов. / Автор – со-ставитель Н.И. Чеботарёва, Т.В. Дядькина. – М., 2007. – 237с.

История России. Учебник. / Авторы – составители А.С. Орлов, В.А. Георгиев. – М., 2008. – 672с.

История. Россия и Мир в XX – начале XXI века. 11 класс. / Л.Н. Алексашкина, А,А. Данилов, Л.Г. Косулина. – М., Просвещение, 2008.

Уткина Э.В. Единый государственный экзамен. Анализ исторического источника. Задания типа С. – М: Айрис-пресс, 2006. – 176с.

Хрестоматия по истории России. / Авторы – составители А.С. Орлов, В.А. Георгиев. – М., 2006. – 592с.

Чернова М.Н., Румянцев В.Я. Работа с документами на уроках истории. 10 класс. – М: Айрис-пресс, 2008. – 192с.

Чернова М.Н., Румянцев В.Я. Работа с документами на уроках истории. 11 класс. – М: Айрис-пресс, 2008. – 288с.

Печатные пособия

Малые карты:

Отечественная война 1812 года

Гражданская война 1918-1922 г г

Вторая мировая война. Военные действия 1942-1945

Карты:

Великие географические открытия

Россия. Поволжье. Комплексная карта

Содружество независимых государств

Религии мира

Экономика СССР в 1966-1990 гг

Становление советской России 1917-1922

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства

Электронный учебник. История: Подготовка в ЕГЭ

Обучающий диск «Школа 2100» Российская и всеобщая история 6 класс. Выполнено на платформе «1с : Образоание 4.Дом»

Электронное периодическое издание. Преподавание истории и обществознания в школе научно-методический журнал.

Электронная энциклопедия «Кирилл и Мефодий»

Электронная поддержка учебного процесса История и обществознание Разработка презентаций к урокам: http://lesson-history.narod.ru

Электронные карты по предмету «Истории»

Технические средства обучения

Компьютер

Маркерная доска

Мультимедийная установка

Экспозиционный экран

«Волшебное перо» интерактивная указка

Экранно-звуковые пособия

Видеофильмы

Аудиозаписи

Оборудование класса

Ученические столы с комплектом стульев

Учительский стол с тумбой

Шкафы для хранения дидактических материалов, пособий

Настенная доска

Стенды : лента времени, сегодня на уроке, вехи истории . техника безопасности, портреты историков

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87388-rabochaja-programma-po-istorii-10-klass-fgos