- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Алгоритм решения задач
Алгоритм решения задач на сумму и разность (когда известен результат разностного сравнения и общее количество (целое число) Вычислить большую и меньшую часть при известном общем количестве предметов и известном результате разностного сравнения можно двумя способами: 1 способ: 1 шаг – находим меньшую часть: Общее количество (целое число) уменьшить на результат разностного сравнения и полученную удвоенную длину меньшей части делим на 2. (ОЦ – РРС) : 2 = МЧ где, ОЦ – общее целое число; РРС – результат разностного сравнения; МЧ – меньшая часть. 2 шаг – находим большую часть: К найденной меньшей части прибавить результат разностного сравнения. МЧ + РРС = БЧ где, МЧ – меньшая часть; РРС – результат разностного сравнения; БЧ – большая часть. 2 способ: 1 шаг – находим большую часть: Общее количество (целое число) увеличить на результат разностного сравнения и полученную удвоенную длину большей части делим на 2. (ОЦ + РРС) : 2 = БЧ где, ОЦ – общее целое число; РРС – результат разностного сравнения; БЧ – большая часть. 2 шаг – находим меньшую часть: Из найденной большей части вычесть результат разностного сравнения. БЧ - РРС = МЧ где, БЧ – большая часть; РРС – результат разностного сравнения; МЧ – меньшая часть. Или, из общего целого числа вычесть найденную большую часть. ОЦ – БЧ = МЧ где, ОЦ – общее целое число; БЧ – большая часть; МЧ – меньшая часть. | Алгоритм решения задач на сумму и частное (когда известен результат кратного сравнения и общее количество (целое число) 1 шаг – находим общее количество частей: К 1 (меньшей) части прибавляем результат кранного сравнения. 1 Ч + РКС = ОКЧ где, 1 Ч – 1 часть; РКС – результат кратного сравнения; ОКЧ – общее количество частей. 2 шаг – находим, чему равна 1 часть, т.е. меньшее число: Общее количество (целое число) делим на делим на общее количество частей. ОЦ : ОКЧ = МЧ где, ОЦ – общее целое число; ОКЧ – общее количество частей; МЧ – меньшее число. 3 шаг – находим большее число: Меньшее число умножаем на результат кратного сравнения. МЧ · РКС = БЧ где, МЧ – меньшее число; РКС – результат кратного сравнения; БЧ – большее число. Или, из общего целого числа вычитаем меньшее число. ОЦ – МЧ = БЧ где, ОЦ – общее целое число; МЧ – меньшее число; БЧ – большее число. Алгоритм решения задач, когда известен результат кратного и разностного сравнения, но не известно общее количество 1 шаг – узнаём, сколько частей соответствует результату разностного сравнения: Из результата кратного сравнения вычитаем 1 часть, которая является меньшим числом. РКС – 1Ч = КЧ где, РКС – результат кратного сравнения; 1 Ч – 1 часть (которая является меньшим числом); КЧ – количество частей равных результату разностного сравнения. 2 шаг – находим меньшее число (т.е. 1 часть): Результат разностного сравнения делим на количество частей равных результату разностного сравнения. РРС : КЧ = 1 Ч (МЧ) где, РРС – результат разностного сравнения; КЧ – количество частей равных результату разностного сравнения; 1 Ч – 1 часть (которая является меньшим числом). 3 шаг – находим большее число: Меньшее число умножаем на результат кратного сравнения. МЧ · РКС = БЧ где, МЧ – меньшее число; РКС – результат кратного сравнения; БЧ – большее число. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.