- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Научно исследовательский проект «Здоровый ребенок здоровая страна»
Администрация города Нижнего Новгорода
Департамент образования
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №67
ул. Софьи Перовской, д. 5, г. Нижний Новгород, 603014, тел. (831) 270-03-69, факс (831) 270-03-69,
e-mail:lingym@sandy.ru
ОКПО 25662268 ОГРН 1025202844116 ИНН 5259012845
Научно – исследовательский проект
«Здоровый ребенок – здоровая страна»
Участники:
учащиеся 3в класса.
Руководитель:
учитель начальных классов
Большакова
Валентина Александровна.
2013 год
Актуальность проекта: Что такое здоровье? Согласно определению Всемирной организации здравоохранения: «Здоровье – это состояние полного физического, психического, социального благополучия человека, отсутствие болезней, физических дефектов, оптимальный уровень работоспособности при максимальной продолжительности жизни». Образ жизни, состояние экологии, организация питания, наличие вредных привычек, наследственность – все это слагаемые здоровья человека. Самое ценное и важное в нашей жизни – это дети и их здоровье.
Постановка проблемы: В последнее время показатели здоровья населения ухудшаются. Исходя из медицинского обследования, проводимого в последние годы, видно, что особую тревогу вызывает здоровье детей. Каждый 4-ый школьник страдает хроническими заболеваниями, (50% младших школьников страдают хроническими и простудными заболеваниями, у 7 человек выявлено нарушение осанки, у 5 пониженное зрение, у детей наблюдаются отклонения в психическом развитии, неврозы.)
Цель проекта: способствовать созданию условий для формирования здорового образа жизни.
Задачи проекта:
Формирование у учащихся систему знаний о здоровом образе жизни;
Совершенствование у учащихся начальных классов навыков самостоятельной работы с информационными источниками, а также навыков групповой коммуникации.
Сроки работы: сентябрь 2013г. – декабрь 2013 г.
Исполнители проекта: учащиеся 3в класса МБОУ гимназии № 67 (списки прилагаются)
Тип проекта:
- индивидуальный и групповой;
- долгосрочный;
- междисциплинарный;
- смешанного типа: социальный и творческий
Режим работы: комбинированный (урочно - внеурочный)
Проектный продукт: Спортивно- игровая программа в форме путешествия в страну Здоровья - « Я здоровье сберегу – сам себе я помогу».
Планируемые результаты и их значимость: Понимание детьми, что здоровый образ жизни - основа полноценного развития личности и страны.
Этапы работы над проектом
Мотивационный этап
Создание положительного мотивационного настроя.
Погружение в проект и выдвижение гипотез учащимися. ( октябрь) Подготовительный
Определение темы, целей и задач, разработка программы действий на ноябрь 2013 года. Распределение поручений между творческими группами, выбор руководителей проекта в мини- группах. Обсуждение коллективного поручения в группе. Поиск и обработка собранной информации. Подготовка защиты проекта (10- 15 ноября)
Презентация проекта (защита проекта )
Спортивно-игровое - путешествие в страну «Здоровья»
Рефлексивно-оценочный
Оценка и анализ работы по проектной деятельности мини-групп, самооценка, отдельно каждого ученика, коллектива в целом. Обсуждение положительных и отрицательных сторон в работе. Коллективное обсуждение и содержательная оценка результатов и процесса работы.
Отзыв о проведенном проекте.
Содержание работы проекта
«Здоровый ребенок – здоровая страна»
Этапы | Содержание работы | Место | Время |
Мотивационный этап | Обсуждение и выбор формы проведения социального проекта. | Классный час. Решение: Провести спортивно игровую программу для учащихся 1- 4классов. | 25октября |
Подготовитель- ный этап | Знакомство с темой для изучения в 4 классе « Основы здорового образа жизни» Анкета «Как сохранить своё здоровье» | Урок по окружающему миру, библиотека, интернет ресурсы | Октябрь- ноябрь |
Разработка программы действий, определение целей и задач изучения. Распределение поручений между творческими группами : 1 группа– « Мы – друзья Мойдодыра». 2 группа – «Мы – друзья спорта». 3 группа– « Мы – кладоискатели витаминов». 4 группа– «Мы – друзья природы Выбор руководителей проекта в мини- группах Обсуждение организации поиска информации, и распределение работы в творческих группах: научно- познавательная литература, развлечения. стихи и сценки, танцы. | Классный час Принято решение: подготовить и провести защиту проекта в форме развлекательно- познавательной программы, понятной и увлекательной для детей младшего школьного возраста. | 15 ноября | |
Изучение темы «Вредные привычки. Основы медицинских знаний по оказанию первой помощи». | Библиотека, интернет ресурсы, встреча с медсестрой школы | ноябрь | |
Коллективная подготовка и организация защиты проекта: Распределение ролей на празднике– стихи, миниатюры – сценки, загадки, познавательные вопросы, игры с залом, математеческие задачи, спортивный танец. | Внеурочное время | Ноябрь 15- 20 | |
Подготовка спортивно –игровой программы среди классного коллектива четвероклассников. Подготовка команд консультантами: формирование команд, выбор капитана, девиза и приветствия. | Внеурочное время | ноябрь |
Обработка собранной научно -познавательной информации, составление вопросов для игры, выбор игровых моментов, эстафет, загадок, стихов… | Кружок « Умники и умницы» | 20 ноября | |
Практикум. Игры – тренировки по организации проведения спортивно – игровой программы на одноклассниках. Обсуждение проблемы: Интересно ли было нам? Что изменить? | Классный час | 25 ноября | |
Стихи собственного сочинения на тему « Если хочешь быть здоров» | Урок чтения | Ноябрь. | |
Презентация проекта | Спортивно- игровая программа в форме путешествия в страну Здоровья -« Я здоровье сберегу – сам себе я помогу». | Спортивный зал Участники – игры – учащиеся начальной школы | 28 ноября |
Родительское собрание «Счастлив тот, кто здоров и счастлив дома» Марафон для детей и родителей «Здоровье, знания, спорт и труд в одном строю идут» | Родительское собрание | 3 декабря | |
Рефлексивно-оценочный: | Оценка и анализ работы по проектной деятельности мини-групп, самооценка, отдельно каждого ученика, коллектива в целом. Обсуждение положительных и отрицательных сторон в работе. Коллективное обсуждение и содержательная оценка результатов и процесса работы. Отзыв о проекте. | Классный час | 5 декабря |
Дальнейшее развитие проекта.
Дети решилипродолжить воспитывать в себе осознанную потребность, и необходимость соблюдения правил личной гигиены, режима дня занятий физической культурой, выполнение ежедневной утренней зарядки, в правильном полноценном питании.
Ресурсное обеспечение: сайты «Российский общеобразовательный Портал», «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов», «Федерация Интернет - образования».
Результативность проекта: ученики 3в классов заняли 1 место в конкурсешкольных проектов.
Благодарностьучащимся 3в классаза активное участие в изучении в конкурсе школьных проектов от директора гимназии Э.А.Казаковой.
Литература
Р. М. Арсланова « Будьте здоровы» Начальная школа №7, 2005
Ю. В. Буевич « Приглашаем за здоровьем» Начальная школа №6, 2006
Н. В. Долгова « Волшебные правила здоровья» Начальная школа №3 ,2007.
Т. Н. Максимова « Путешествие в страну здоровья»Классные часы М. ВАКО 2008.
Г. Ш. Тазиева « Здоровье в саду и на грядке» Начальная школа №7, 2005
Ф. В. Чаркова «Азбука здоровья» Начальная школа №7, 2001
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87658-nauchno--issledovatelskij-proekt-zdorovyj-re
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания химии
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.