- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектная деятельность во внеклассной работе
584
0
Сухочева О.А.
учитель начальных классов ВВК
МКОУ Листопадовской СОШ.
Проектная деятельность во внеклассной работе.
Наступил новый учебный год, и стала проблема выбора необходимого метода работы в воспитании. Ученики сегодня другие и, роль учителя и родителей должна быть другой. Как привлечь родителей к школьной жизни детей?
Яначала работу с первым классом. Первое сентября - все присутствуют. На собрании предложила новый вид работы, который предполагал активное участие со стороны родителей. Каждому необходимо было провести одно мероприятие в школе или дома. Родители учащихся восприняли это с интересом, некоторые сразу предложили тему. Распределили мероприятия на 4 года. Работа закипела!
Занятия проводились в нестандартной обстановке: ученик из класса приносил всем приглашения к себе домой на занятия по теме. Темы творческих проектов были разные: «Чудо- пельмени!», «Лебединая сказка», «Светлая Пасха!», «Волшебный цветок», «Хворост» и др. Ребята с таким удовольствием соглашались и с нетерпением ждали, чему научит их его мама. Многие дети предложили по окончании мероприятия различные конкуры, песни под караоке, просмотр фотоальбомов.
После четырёх лет такой плодотворной творческой работы провели итоговое мероприятие, пригласили родителей. С помощью презентации вспомнили все мероприятия, поиграли. Было весело!
По окончании 4 класса я подарила детям фотоальбом- портфолио, где были запечатлены все яркие моменты жизни класса.
Я считаю, что такая работа способствует активной совместной деятельности учителя, родителей, детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87877-proektnaja-dejatelnost-vo-vneklassnoj-rabote
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.