КВН по математике в НОО: сценарий увлекательного внеклассного мероприятия

Второй конкурс «Разминка» (Слайд 5)

Учитель.Давайте с вами немного разомнёмся и начнём наши состязания с решения задач.

1) Под дубом двое малышей

Собрали 40 желудей.

Один собрал 15 лишь.

А сколько штук другой малыш?(25)

 (Слайд 6)

2) Вот двадцать зайчат

По дорожке идут.

За ними вдогонку

Шестнадцать бегут.

Так сколько ж всего

По дорожке лесной

Торопится в школу

Зайчишек зимой?(36)

 (Слайд 7)

3) В киоске школьница Людмила.

Тетрадей 30 штук купила.

В 6 тетрадях уже написала.

А сколько их не начинала?(24)

Сейчас попросим мы внимания,

Жюри оценит ваши знания.

Третий конкурс«Отгадай ребус» (Слайд 8)

 Учитель.Числа любят прятаться между буквами и вместе с ними составлять слова.

А вот в какие слова попали числа, вы узнаете, если разгадаете ребусы.

В о 7 – восемь; 2) 7Я – семья; 3) По 2 л – подвал.

Сейчас попросим мы внимания,

Жюри оценит ваши знания.

Четвертый конкурс«Геометрический»(Слайд 9,10)

Учитель. Нужно составить как можно больше слов из букв слова “ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё).

(Рог, руль, толь, рот, кит, горн, уголь, урон, китель, кулон, грек, луг, угол, лот, тор, кон, нуль, уклон, укол, лектор, тенор, тур, гол, тол, корень, рок, укор, лето, утро, игрек, орел, турне, тир, роль, трель, тон, кот, лень, тело, итог, ролик, кино, раут, гик, ель, тик, олень, кол, енот, трек, ток, куль, крот, лук, гель, лён, урок, корь, лорнет, турок, и т.д.)

Сколько треугольников изображено на рисунке? (Слайд 11)

Какая команда быстрее ответит, та команда получает 1 балл.

Сейчас попросим мы внимания,

Жюри оценит ваши знания.

Пятый конкурс«Отгадай знак» (Слайд 12)

Учитель. Вместо вопросительных знаков поставить знаки «+» и «-» так, чтобы получились верные равенства.

4 ? 2 ? 6 ? 3 ? 5 = 10 ( 4+2+6+3-5=10 )

8 ? 1 ? 7 ? 5 ? 9 = 10 ( 8-1+7+5-9=10 )

3 ? 2 ? 1 ? 6 ? 4 = 10 ( 3-2-1+6+4=10 )

Сейчас попросим мы внимания,

Жюри оценит ваши знания.

Шестой конкурс«Шарады» (Слайд 13)

Учитель. В первой части логогрифа надо догадаться, о каком слове говорится. Затем в отгаданное слово вставить добавочно одну или две буквы и получить новое слово.

Арифметический я знак,
В задачнике найдешь меня
Во многих строчках,
Лишь “О” ты вставишь,
Зная как, и я – географическая точка. (Плюс-полюс).

(Слайд 14)

Я – цифра меньше 10,
Меня тебе легко найти.
Но если букве “Я”
Прикажешь рядом встать:
Я – все: отец, и ты, и дедушка, и мать! (Семь – семья).

(Слайд 15)

Я нелюбимая оценка в дневнике,
Из-за меня у школьников мрачнеет вся природа,
Но если внутрь меня поставить “Е”,
То среди женского я рода. (Два – Дева)

Сейчас попросим мы внимания,

Жюри оценит ваши знания.

Седьмой конкурс«Нарисуй»(Слайд 16)

Этот конкурс оценивается так: сколько детей в команде правильно написали диктант, столько баллов получает команда.

Учитель. Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно, то у вас должно получиться интересное животное. Будьте внимательны! От заданной точки на ваших листиках начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо , 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год!

Голубая, серая для лета.

Для зимы - другого цвета. (Заяц)

Сейчас попросим мы внимания,

Жюри оценит ваши знания.

Восьмой конкурс «Кроссворд» (Слайд 17)

По горизонтали:

1. Действие, обратное умножению.

2. Знак, показывающий отсутствие единиц какого-либо разряда.

3. Название знака действия.

4. Наименьшее однозначное число.

По вертикали:

5. Наименьшая единица времени.

6. Число, выраженное единицей шестого разряда.

7. Фигура, ограниченная окружностью.

Ответы: 1. Деление. 2. Нуль. 3.Минус. 4.Один. 5.Секунда.6. Миллион.7. Круг.

Сейчас попросим мы внимания,

Жюри оценит ваши знания.

Девятый конкурс «Блиц опрос» (Слайд 18)

Кто знает ответ, тот и отвечает.

Вопросы 1 команде:

Назовите название компонентов и результат действия деления? (делимое, делитель, частное)

Если число умножить на 1, то получиться.. (тоже самое число)

Какая фигура называется прямоугольником? (фигура, у которой все углы прямые)

Вопросы 2 команде:

Назовите название компонентов и результат действия умножения? ( 1 множитель, 2 множитель, произведение)

Если число умножить на 0, то получиться.. ( 0)

Какая фигура называется квадратом? ( прямоугольник, у которого все стороны равны)

Вопросы 3 команде:

Назовите название компонентов и результат действия вычитания? (уменьшаемое, вычитаемое, разность)

Если 0 разделить на число? ( получиться 0)

Какая фигура называется треугольником? (фигура, у которой три стороны и три угла)

Сейчас попросим мы внимания,

Жюри оценит ваши знания.

Десятый конкурс«Числа в пословицах и поговорках» (Слайд 19)

Учитель. Последним нашим конкурсом сегодня будет конкурс «Числа в пословицах и поговорках». За определённое время нужно вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках.

Пословицы зачитываются командам поочереди, кто из участников команды знает ответ, тот и отвечает.

1) … дерево срубишь – … посади.

2) … голова хорошо, а … лучше.

2) … раз отмерь, …раз отрежь.

4) … за всех и все за ….

5) … одного не ждут

6) … в поле не воин.

Заключительная часть.

Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?

Слово предоставляется жюри. Подведение итогов. Награждение грамотами за 1,2,3 места.

Учитель.Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали мне, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Звучит мелодия песни «Голубой вагон» В. Шаинского

Чтобы космонавтом, инженером стать,
Чтоб водить машины, корабли,
Математику на пять нам нужно знать,
На уроках быть всем впереди.

Припев:

Учимся, учимся
Мы решать и считать,
Нам интересно все,
Все нам надо знать.
Думаем, думаем,
Как учеными стать,
Будем таланты

Все мы развивать!