Физкультурный досуг для детей старшей группы «Путешествие на Цветочный остров»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Приупский детский сад общеразвивающего вида «Ягодка» администрации муниципального образования Киреевский район

Районное методическое объединение инструкторов по физической культуре и воспитателей

«Физическое развитие детей в условиях реализации ФГТ»

Физкультурный досуг для детей старшей группы

«Путешествие на Цветочный остров»

Воспитатель: Гаева Татьяна Васильевна

Муз.руководитель: Назарова Раиса Федоровна

Дата проведения: 22.03.2013г.

пос. Приупский

Конспект физкультурного досуга для детей старшей группы

«Путешествие на Цветочный остров»

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста основ здорового образа жизни, развивать двигательную активность детей, как один из основных факторов, стимулирующих их физическое, эмоциональное и интеллектуальное развитие, создание атмосферы веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия.

Действующие лица:

Ведущий - инструктор по физической культуре

Музыкальный руководитель

Хозяйка Цветочного острова - воспитатель

Дети старшей группы

Почтальон

Оборудование:

- письмо;

- массажные коврики;

- мыло, зубная щетка, расческа, носовой платок, зубная паста, полотенце;

- два подноса, два ведра с водой, два кусочка мыла, стол, два полотенца;

- два фланелеграфа, два листа бумаги А3, два фломастера;

- 10 кубиков;

- кегли, мячи диаметром 20см.;

- два обруча, две корзины;

- цветы для награждения;

- большой бумажный цветок;

-краски, белые бабочки, кисти, салфетки, три стола;

- канат, воздушные шары.

Под музыку дети входят в зал.

Ведущий: - Ребята, к нам в детский сад пришли гости. Давайте поздороваемся!

Дети: - Здравствуйте!

Стук в дверь.

Ведущий: - Наверное кто-то опоздал?

В зал входит Хозяйка Цветочного острова:

- Здравствуйте, ребята! Я, Хозяйка Цветочного острова. У нас на острове началась эпидемия страшной болезни. Она не поддается лечению. Признаки болезни разные: одни жители стали мрачными, скучными, другие, ленивыми, малоподвижными. Они отказываются причесываться, умываться, чистить зубы, перестали бегать, прыгать, делать зарядку, заниматься физкультурой! На острове завяли цветы, бабочки больше не летают! Я в отчаянии, что делать? Если помощь не придет во время - мой цветочный остров погибнет!

Ведущий: - Ребята, поможем жителям цветочного острова? Вернем им радость, здоровье, веселое настроение?

Дети:- Да!

Хозяйка Цветочного острова: - Приглашаю вас к нам на остров.

Ведущий: - Дело серьезное, а времени мало! Надо срочно спешить на помощь жителям цветочного острова. Их здоровье в опасности, а вы, ребята, много знаете о том, как заботиться о здоровье! А значит сможете помочь жителям острова и научите их тому, что помогает человеку быть здоровым, сильным, веселым! Ну что же, надо собираться в путь! Ребята, а вы любите путешествовать?

Дети: - Да!

Ведущий: - Тогда нам надо приготовиться к сложному долгому походу! Для этого требуется много сил, здоровья. Давайте вместе повторим мой любимый девиз: «Двигайся больше - проживешь дольше!». Давайте приготовим свое тело к трудному пути. Станьте прямо, руки на пояс! Прямая осанка - залог здоровья! Шагом марш!

Дети идут по залу, выполняют движения.

Ходьба на носках, руки вверх.

Ходьба на пятках, руки за головой.

Ходьба с высоким поднимание колен.

Легкий бег.

Ведущий: - Переходим на шаг, пройдем по массажной дорожке, это укрепит мышцы стоп, улучшит работу всего организма.

Дети идут колонной по массажным коврикам, руки в стороны. Останавливаются каждый на своем коврике, по команде ведущего перекат с пятки на носок, руки на поясе. Перестроение в три звена.

Музыкальный руководитель: - Давайте проведем с вами разминку - ритмическую гимнастику и научим этому Хозяйку Цветочного острова.

Под музыку проводится ритмическая гимнастика «Танцем сидя». Перестроение под музыку в шеренгу, дети садятся на гимнастическую скамейку.

Ведущий: - В дорогу нам нужно взять самые необходимые предметы гигиены человека. Но для этого отгадайте загадки:

Гладко, душисто, моет чисто,

Нужно чтоб у каждого было! Что, ребята? (Дети: Мыло)

Костяная спинка, на брюшке щетинка,

По частоколу попрыгала,

Все микробы повычистила. (Дети: Зубная щетка)

Белый, белый порошок!

Между зубок скок - поскок!

Заблестели зубки, раскраснелись губки! (Зубной порошок, зубная паста)

Целых 25 зубков, для кудрей и хохолков!

И под каждым под зубком,

Лягут волосы рядком! (Расческа)

Лег в карман и караулю,

Реву, плаксу и грязнулю,

Им утру потоки слез, Не забуду и про нос!(Носовой платок)

Ведущий: - Молодцы, ребята! Отгадали все загадки!

Личной гигиены предметы обычные,

Нам сохраняют здоровье отличное!

Помни об этом друг мой всегда!

Чтоб в жизни тебя не постигла беда!

Ведущий: - Ребята, теперь эти вещи нужно уложить в рюкзаки! Разделимся на две команды! 1-ая команда - «Силачи», 2-ая команда - «Весельчаки»! За победу в каждой эстафете вы будете получать цветы.

В конце каждой эстафеты ведущий награждает команду победителя цветком.

Проводится эстафета «Собери в рюкзак предметы гигиены» (Дети подбегают к столу, где лежат предметы гигиены, берут один и кладут в рюкзак, бегом возвращаются в колонну).

Ведущий: - В дальнюю дорогу нам кроме предметов гигиены необходимо взять для здоровья полезные продукты: овощи, фрукты. А какие вы знаете овощи? А фрукты? (дети отвечают). Молодцы, ребята! Ребята, а что нужно делать с фруктами и овощами прежде чем начать их есть? (Ответы детей: помыть). Верно, чтобы смыть вредные микробы, которые могут привести к болезням! Сейчас капитаны команд покажут нам, как надо правильно мыть фрукты и овощи!

Проводится конкурс капитанов «Вымой фрукты и овощи» (Капитаны моют фрукты и овощи, вытирают полотенцем, складывают в рюкзак).

Ведущий: - Теперь в наших рюкзаках есть все необходимое для путешествия! А чтобы нам в пути светило солнышко, давайте его нарисуем!

Проводится эстафета «Нарисуй солнышко» (Дети добегают до фланелеграфа, где фломастером дорисовывают по одному лучику на солнышке, в колонну возвращаются бегом).

Ведущий: - Дети, мы готовы к путешествию, но на Цветочный остром можно попасть только самолетом, а до аэропорта мы поедем на трамвае! (Под музыку дети идут змейкой, руки над головой, соединив пальцы).

Ведущий: - Мы в аэропорту! Но самолеты все улетели! Значит полетим мы на воздушном шаре. Пока воздушный шар готовят к полету у нас есть время. Здесь много развлечений. Поиграем? Давайте познакомимся с интересной игрой «Боулинг». Правила игры заключаются в следующем: нужно прокатить шар, чтобы сбить стоящие в ряд кегли.

(Дети строятся в две колонны, проводится игра «Боулинг», выигрывает команда, сбившая большее количество кеглей).

Ведущий: - Предлагаю еще игру-эстафету «Прокати мяч».

(Эстафета «Прокати мяч» - каждому участнику команды необходимо добежать до мяча, взять его, прокатить между кубиками и положить в корзину).

Ведущий: - Ребята, вы много двигались! Предлагаю посетить комнату отдыха и немного отдохнуть. Располагайтесь поудобнее.

Релаксация: Напряженье улетело,

Отдыхает наше тело.

Будто мы лежим на травке…

На зеленой на лужайке….

Греет солнышко сейчас…

Руки теплые у нас…

Жарче солнышко сейчас…

Ноги теплые у нас…

Дышится легко, ровно, глубоко…

Реснички опускаются, глазки закрываются…

Ведущий: - Отдохнули! Проведем самомассаж.

Музыкальный руководитель под музыку с детьми проводит комплекс упражнений по самомассажу.

Ведущий: - Наконец наш воздушный шар готов! Садимся в корзину, летим на Цветочный остров и захватим с собой цветы.

(Дети становятся в круг, берут в правую руку канат, в центре круга Хозяйка Цветочного острова с воздушными щарами, бегут на носочках под музыку.)

Ведущий: - Мы попали на Цветочный остров. Но здесь действительно мрачно и скучно. Для начала давайте украсим его нашими цветами.

Хозяйка Цветочного острова: - Спасибо, дорогие друзья, что вы пришли на помощь жителям моего острова! Я для вас приготовила загадку: «Шевелились у цветка все четыре лепестка, я сорвать его хотела, он вспорхнул и улетел! »

Дети: - Бабочка!

Хозяйка Цветочного острова: - Правильно, дети! Мои бабочки прилетели вас встречать, но они такие белые и грустные. Давайте станем волшебниками и оживим бабочек, раскрасим их яркими красками! Сначала вспомним способ рисования «монотипия». Необходимо раскрасить одно крыло, а потом сложить два крыла вместе и получается отпечаток.

Дети походят к столам и приступают к работе. (Оборудование: краски, белые бабочки, кисти, салфетки)

Ведущий: - Давайте наших бабочек отпустим на волшебную поляну!

Дети прикрепляют к стене бабочек с помощь взрослых.

Ведущий: - Какая веселая цветочная поляна у нас получилась из бабочек! А вот грустный белый цветок. Давайте раскрасим его своими знаниями. Что поможет жителям цветочного острова быть сильными, веселыми, здоровыми?

1-ый ребенок: - Заниматься физкультурой!

2-ой ребенок: - Надо быть дружными!

3-ий ребенок: - Соблюдать правила гигиены!

4-ый ребенок: - Есть полезные фрукты, овощи, витамины!

5-ый ребенок: - Закаляться!

6-ой ребенок: - Помогать друг другу!

7-ой ребенок: - Улыбаться друг другу!

Дети отвечают, ведущий переворачивает лепестки цветка.

Хозяйка Цветочного острова: - Дети, Спасибо вам за то, что вы помогли вернуть моему Цветочному остров красоту и научили его жителей быть всегда здоровыми, сильными, радостными и дружными! Хочу за это угостить вас полезными фруктами! До свидания!

Хозяйка Цветочного острова угощает детей фруктами из корзины. Поз музыку «Маленькая страна» дети уходят из зала.

Ведущий: - А мы с вами возвращаемся в детский сад, занимаем места в воздушном шаре. Летим! Мы вернулись в детский сад!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88232-fizkulturnyj-dosug-dlja-detej-starshej-gruppy