- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровой урок английского: Рождественские традиции Англии для начальной школы
Lesson 2
Цели:
повышение эффективности учебно-воспитательного процесса;
формирование положительной мотивации учения;
ознакомление учащихся с обычаем и традицией празднования Рождества в Великобритании;
развитие интереса к изучению английского языка.
Задачи:
Образовательные:
познакомить учащихся с традициями, обычаями и символикой Рождества;
способствовать формированию у учащихся навыков лингвострановедческой компетенции;
активизировать лексику по теме “Рождество”;
повторить ранее изученный материал.
Развивающие:
развивать кругозор учащихся;
развивать творческие способности и интерес к предмету.
Воспитательные:
формировать у учащихся толерантное отношение к традициям и культуре страны изучаемого языка;
воспитывать умение коллективного творческого мышления;
развивать эстетические способности;
научить работать в команде, выполняя задания по теме.
Meeting and greeting
Let’ sing a song about Christmas
Our Christmas tree is not decorated. Let’s do it as a game “Snowball” (I’ll put a star on the Christmas tree)
What shall we speak about today?
Now I want you to work with words you learnt at home. Divide into two groups. We’ll make up a crossword. The first group will guess the words, the second group will make up questions. You have 3 minutes. Now let’s check. You read your questions, you give answers. Let’s see if you’re right.
Well done!
Work in groups again. Choose from these cards the symbols of Christmas. Raise your hand if you’re ready. So, who is the first? Begin your sentence with “I think the symbols are … .
Very good. Now I want you to become designers. Help me, please, to decorate my flat. I have no time to do it.
Well, show me your ideas. Use the prepositions and make up sentences, beginning with “We put ….”
Excellent! Let’s have a rest! (
English people sign Christmas cards. It’s one of the traditions. Let’s sign a Christmas card, too.
Let’s watch a video which is connected with some Christmas traditions.
Now divide into 4 groups. I want you to fill in the missing words into these texts. Well, let’s read them.
Do you remember the questions we discussed last lesson? Now we can answer them, can’t we? Let’s do it.
You’ve worked hard today. You’re big …
Now your last task for today: fill in the list
Our lesson is over. Bye, bye!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88348-otkrytyj-urok-po-teme-rozhdestvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Менеджмент в образовании
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.