Классный час по ЗОЖ «Поделись улыбкою своей»

Классный час «Поделись улыбкою своей».

ЦЕЛЬ: 1. Развивать коммуникативные навыки и умения.

Задачи: 1. Воспитывать толерантность.

2. Учить относиться к окружающим доброжелательно, с терпением.

3. Учить детей правилам социально-приемлемого поведения на уровне тренировки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организация класса.

Сообщение темы и цели занятия.

(Звучит запись песни «Улыбка».)

У.- Каким настроением проникнута эта песня?

Д. – Радостным, весёлым…

У. – Я надеюсь, что именно такое настроение будет присутствовать на нашем занятии. Сегодня мы поговорим о том, как можно общаться с помощью улыбки, улучшить своё настроение, ПРИОБРЕСТИ ДРУЗЕЙ, добиться успеха в жизни, научиться влиять на других.

Вы любите слушать всякие истории, сказки?

( Показ на фланелеграфе.)

Жила-была Улыбка. Она была такая добрая, ласковая, приветливая, что все люди были рады видеть её у себя в доме. Её наперебой приглашали к себе в гости, старались угостить, развеселить, подружиться с ней.

Улыбка охотно ходила в гости, помогала людям в делах, старалась никого не обидеть ни старенького, ни маленького.

Но однажды в городе, где жила Улыбка, появился странный человек. Он был всем недоволен, сердился по каждому поводу. Сахар был ему не сладким, молоко – не белым, солнце – не ярким, хлеб – непропечённым, а дети – непослушными. Он сердился на всех в хорошую погоду, и в ненастье. Вы встречали таких людей?

Давайте покажем, как ведёт себя злюка.

Д. – Громко кричит.

-Сильно топает ногами.

-Стучит зубами, хмурит брови, рычит.

У. – Вам нравится этот человек?

Вы хотите, чтобы он пришёл к вам в гости?

А Улыбка?

Давайте поиграем. Встаньте в круг. Я напоминаю, что в гости ходят с гостинцами, подарками и сюрпризами.

Наша игра называется «СЛОВО НА ЛАДОШКЕ».

Пусть каждый вспомнит «вкусное» слово, «положит» его на ладошку и угостит соседа. Надо сказать: «Это мармелад. Угощайтесь, пожалуйста.» Он съест мармелад, скажет «спасибо», и своего соседа «угостит» чем-нибудь другим.

(Игра идёт по кругу. «Угощения» не повторяются.)

У. – А кто из вас умеет улыбаться?

(Дети поднимают руки.)

Проведём игру. Я хлопну в ладони, скажу предложение, а вы повернётесь друг к другу и мило улыбнётесь.

КАКИЕ ХОРОШИЕ ДЕТИ УЧАТСЯ В НАШЕМ КЛАССЕ.

Что вы чувствовали, когда улыбались?

(Ответы детей.)

У.– Когда люди улыбаются, они становятся красивыми. 80 % успеха в жизни зависит от умения правильно общаться с другими людьми. Улыбка – один из способов общения с людьми.

Очень важно уметь улыбаться, ведь это помогает доброжелательно относится к людям, добиваться их расположения.

С помощью улыбки можно улучшить своё настроение. Когда человек улыбается, в кровь поступают особые вещества – гормоны, которые отвечают за хорошее настроение. Злоба, недовольство, обида могут привести к возникновению болезней.

У. –Как вы думаете: лучше всем улыбаться или постоянно на всех обижаться?

(Ответы детей.)

У. – У каждого из вас на парте лежит зеркало. Возьмите его в руки, и выполните упражнение «ТРЕНИРОВКА УЛЫБКИ». Смотрясь в него, поднимите уголки рта вверх, сделайте красивую и добрую улыбку.

Постарайтесь так улыбаться, когда будете разговаривать с другими людьми, даже если они вам не очень приятны, и при этом не забывайте про «вежливые слова».

СЦЕНКА.

(В класс заходит Незнайка с газетой в руках.)

Н. – Ребята, понимаете, хочу сканворд решить, но никак не могу угадать одно слово. А вы его наверняка знаете. Вот посмотрите. ( Протягивает газету.)

Мама – (читает): Всем волшебное то слово, с детства самого знакомо.

На «С» начинается, на «О» заканчивается, состоит из 7 букв. Это слово всем знакомо. Подумай, Незнайка, сам: если тебе помогают, что ты говоришь?

Н. – А зачем что-то говорить? Помог, ну и хорошо.

Мама – Ну а если я тебе что-нибудь подарю? Что ты должен сказать?

Н. – Ничего. Подарила, значит, заслужил.

Я – Какой ты, Незнайка, всё-таки невоспитанный человек!

Н. – Тоже мне, открытие сделали. Про меня все так говорят.

Я – Послушай, Незнайка, можно взять на время твою газету?

Н. – Возьмите! Я не жадный.

Я – Спасибо! Ребята, а вы догадались, какое «волшебное слово» начинается на «С» и заканчивается на «О»? Подскажите Незнайке.

Дети отвечают: «СПАСИБО».

У. – А какие ещё «волшебные слова» вы знаете? Что забыл сказать Незнайка, когда вошёл в класс? ( Ответы детей.)

И помните: говорить их надо с улыбкой, глядя в глаза собеседнику.

III Итог занятия.

Вот и закончился наш классный час «Поделись улыбкою своей». Надеюсь, что вы запомнили, что улыбка помогает людям общаться, улучшает настроение, облегчает понимание, помогает найти новых друзей. При общении с другими людьми не забывайте про «волшебные слова» и говорите их с улыбкой, глядя в глаза. Ведите себя всегда как воспитанные люди и у вас будет много друзей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88473-klassnyj-chas-po-zozh-podelis-ulybkoju-svoej