Сценарий праздника для 3 класса

Праздник: « Мои первые успехи в английском языке»-

подготовлен на основе УМК: « Английский в фокусе -3».

Дата проведения: 26 декабря 2014.

Участники: учащиеся 3 «Э» класса.

Цель:

популяризировать английский язык среди учащихся начальной школы;

продемонстрировать возможности детей, полученные после изучения английского языка в течение 3 месяцев;

развивать память, внимание, правильную артикуляцию при произношении английских слов;

Оборудование:

мультимедийный проектор;

выставка работ учащихся « Моя семья» / « Мой школьный завтрак»;

видеофильм « Неудачный завтрак»;

презентация « Мы классные ребята»;

УМК « Английский в фокусе - 3».

Ход праздника

На экране появляются фотографии (6 – 7) групп ребят из 3 «Э» класса. Звучит приятная музыка. На последнем слайде написано: « ENGLISH IS COOL!!!».

Дети выбегают на сцену ( Они одеты в спортивные костюмы, на головах – кепки) и исполняют песню- речевку: «Comeoneverybody»:

Come on everybody,

Stand up, Stand!

Stamp your feet

And clap your hands!!!

Come on everybody ,

Sit down, Sit!

Clap your hands

And stamp your feet!!!

1раз – мальчики и девочки исполняют песню – речевку вместе, сопровождая свое исполнение характерной для этой музыки движениями в стиле рэп.

2раз – мальчики исполняют эту песню.

3раз – девочки …

Из зала выходит ученик и читает лозунг «Englishiscool!» , после обращается к ребятам с вопросом: « Зачем ты изучаешь английский язык?».

Другой ученик выступает вперед и отвечает: « Я хочу много путешествовать и понимать, что говорят люди в этой стране. Ты знаешь, если я найду хорошего друга, я расскажу ему о себе вот так:

My name is……. I am …. years old. I am a pupil in primary school. At school I have got English, Art, Russian, Maths, Music, PE… But my favourite subject is PE.

А если меня спросят, то я расскажу о себе так: ….. ismyname.I am …. years old. I am a good pupil at school 303. I love my school! My favourite subjectsare English and Art.

А я обязательно расскажу о своей семье. И это будет так: I am ….. . I have got not big family. I have got Mum and Dad. My Mum’s name is ….. . My dad’s name is …. . I haven’t got any brothers or sisters. I love my family!!!

Послушайте, что я расскажу о своей семье. I am lucky!!! I have got a big family. I have got Mum and Dad, 2 grandmas and grandpa. I have a little sister. Her name is … . She is … years old. We are a happy family.

(5 – ый ученик выходит на сцену) – Ребята, мы готовы спеть песню о наших семьях? На экране появляются слайды с творческими работами: « Моя счастливая семья».

Come to my house and see

My happy family!

My mum and dad,

My brother Brad

And my sister Rosie Lee!

My mum is very pretty,

My dad is big and tall.

Rosie Lee’s baby

And she is very small!

Come to my house and see

My happy family!

Brad is eight

And he’s great!

We’re as happy as can be!

Вот Вы все про семью, да про семью. АВасспросят: « What is your favourite food?» . Что Вы скажите?

(иззала) - My favourite food is ….. .

(иззала) – My favourite food is … .

(иззала) - I like …., …., …., but ….. is my favourite food.

На экране появляется таблица. ( За несколько недель проводится опрос, с целью выяснения предпочтений в еде у ребят)

« Профессор» комментирует результаты. Итак:

25boyslikechipsandsausages . 12 boys prefer burgers for breakfast. 10 pupils eat sandwiches for breakfast. But nobody likes porridge for breakfast. Dear parents, Porridge is very useful food. Apples… Every pupils must eat apples for lunch!

3 – 4 участника выходят на сцену с яблоками. Имитируя, что они собираются съесть его , начинают петь песню « I like food, I love it :

I like apples I can crunch!

I like biscuits I can munch!

I like orange juice

that I can swish, swish, swish!

I like food, I love it!

I eat it every day;

hot or cold,

wet or dry,

I eat it any way!

Сейчас Вы, дорогие зрители, увидите ,как иногда бывает, когда хочешь немного перекусить…..

(Мотор! Наш фильм: « Неудачный завтрак» )

Сюжет фильма: Гриша сидит за столом в столовой. Перед ним на столе: 2 бутерброда с сыром, кружка чая, шоколадка, яблоко \ банан. Гриша внимательно все оглядывает и не торопясь выбирает, с чего бы начать… Вдруг его одноклассник подбегает к нему:

Grisha, hello!

Hello!

Can I have some apple\ banana, please?

Yes, of course. Here you are.

Гриша продолжает превкушать завтрак…Пробегает мимо другой мальчик.

Grisha, Can I have some sandwiches?

Yes, of course. Here you are.

Другой ученик….

Can I have some chocolate? I am hungry.

Yes, here you are.

Звенит звонок на урок. Гриша медленно поднимается , берет в руку кружку чая, делает глоток и говорит: « Вот опять не удалось позавтракать…. I haven’t managed to have lunch again …».

Все артисты выходят на сцену ….

Конец праздника.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88583-scenarij-prazdnika-dlja-3-klassa