- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социологическое исследование «Курение и статистика. Влияние культуры знаний на отношение к курению. Мониторинг табачной эпидемии студентов»
Прокопьева Ольга Владимировна
педагог-организатор
ГБПОУ «Шадринский политехнический колледж»
Социологическое исследование
«Курение и статистика. Влияние культуры знаний на отношение к курению. Мониторинг табачной эпидемии студентов»
Цели:
Обучающие:
- создать условия для систематизации и закрепления знаний студентов по теме «Боология и здоровье человека»;
- создать условия для организации и проведения исследовательской работы.
2. Развивающие:
- развивать творческие способности студентов;
-развивать память, внимание, речемыслительную деятельность, общительность.
3.Воспитательные:
- воспитывать чувство ответственности за порученное дело;
-воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих людей;
- воспитывать негативное отношение к вредным привычкам.
Цели деятельности студентов:
-систематизировать знания по изучаемой проблеме;
-учиться работать в группе;
-учиться общаться с малознакомыми людьми, работать творчески.
Используемые технологии: технологии сотрудничества, технология проблемного обучения, технология эвристического обучения.
Межпредметные связи: безопасность жизнедеятельности, экология, социология.
Оборудование:анкеты, вычислительная техника, материалы для изготовления стенгазеты.
Перечень рекомендуемой литературы:
Гальперин, М.В. Экологические основы природопользования: учебник / М.В. Гальперин. - М.: ИД Форум, 2007. - 255с. – (Профессиональное образ.).
2. Голубкина, Н.А. Лабораторный практикум по экологии: учеб. пособие / Н.А. Голубкина – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Форум, 2008. – 60с. – (Профессиональное образ.).
3. Константинов, В.М. Экологические основы природопользования: учеб. пособие для студентов среднего проф. образования / В.М. Константинов, Ю.Б. Челидзе. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 2001. - 207 с.
Ход
№ п/п | Этапы социологического исследования | Вре-мя | Деятельность преподавателя | Деятель-ность обучающих-ся | Результат |
1. | Организациион но- мотивационный этап. | 5 мин. | Вступительное слово преподавателя, сообщение темы и цели исследования. | Рапорт дежурного. | Создание психологич. климата |
2. | Проведение работы. | 20 мин. | Распределение заранее приготовленных анкет и маршрута исследования между группами (4-6 групп по 5 человек) | Распределе-ние ролей внутри каждой группы и проведение исследова-ния. | Необходимое для исследования число заполненных анкет. |
3. | Обработка полученных данных. | 20 мин. | Детальное обсуждение со всеми группами плана обработки анкет. | Обработка своих анкет каждой группой, подсчет и занесение в специальный документ. | Подсчет и получение данных исследования. |
4. | Оформление результатов исследования. | 30 мин. | Обсуждение со студентами вариантов оформления результатов, корректировка выбранного материала. | Распечатка данных. Оформление результатов исследова-ния (стенгазета) | Продукт творческой работы (стенгазета) |
5. | Выводы. | 7 мин. | Делает выводы по результатам исследования и проблеме в целом. | Высказы-вают свои мнения по данной проблеме, дополняют. | |
6. | Оценка. | 5 мин. | Комментирует работу студентов. Выявляет положительные стороны и недостатки. | Делают самооценку. | |
7. | Рефлексия. | 3 мин. | Выявляет степень удовлетворенности собой, работой коллектива, от исследования в целом. | Выполняют задание преподава-теля. | |
8. | Доведение результатов мониторинга до общественности. | За пре-делами уч. зав. | Информирует участников мониторинга о результатах, а также администрацию, СМИ. | Выполняют задание преподавателя. | Пробуждение интереса общественности к проблеме. |
Приложения (дидактические материалы):
Приложение №1.
Вступительное слово преподавателя:
Важнейшим показателем благополучия и безопасности государства, - по словам директора НИИ канцерогенеза, члена-корреспондента РАМН, профессора Д.Г. Заридзе, - является здоровье нации, здоровье народа. К сожалению, этот факт полностью игнорируется в России. Продолжительность жизни россиян короче, чем в большинстве стран мира. Смертность российских мужчин трудоспособного возраста выше, чем не только в развитых странах, но и в Китае, Индии, в других странах Азии, Северной Африки и Латинской Америки.
Курение – главная угроза здоровью и основная причина смерти россиян. Расчеты российских ученых и экспертов ВОЗ показали, что из полумиллиона мужчин среднего возраста (35 – 69 лет), ежегодно умирающих в нашей стране, у 42% причиной смерти является курение и что смертность, связанная с курением, приводит в среднем к ПОТЕРЕ 20 ЛЕТ ЖИЗНИ. Процент смертей, связанных с курением, среди мужчин среднего возраста, умерших от злокачественных опухолей, составляет 59%, смертность от сердечно-сосудистых заболеваний – 44%, от хронических легочных заболеваний – 70%.
В большинстве стран мира число курящих снижается и соответственно снижается смертность от сердечно-сосудистых заболеваний, от злокачественных опухолей. Не последнюю роль в этом играют принятые в этих странах законодательства, направленные на контроль и регламентирование производства и торговли табачными изделиями. Западные табачные компании, которые потеряли рынки у себя дома, ведут борьбу за право «владения» огромным рыночным пространством России, где в настоящее время курят 40 миллионов человек. В результате рекламной кампании невиданного масштаба в нашей стране курящих будет намного больше. Особенно тревожит, что все больше становится курящих подростков, молодежи, женщин.
Основным инструментом борьбы с курением являются законодательство, законы, ограничивающие производство, реализацию и потребление табачных изделий, и существуют они более чем в 100 странах мира. В 1999 году Европарламент утвердил директиву, в которую включены наиболее важные меры, приводящие к снижению табакокурения: запрет всех форм рекламы табачных изделий, включая благотворительную деятельность, запрет продажи сигарет подросткам моложе 18 лет, ограничение курения в общественных и рабочих местах, повышение налогов на сигареты, ограничение содержания в табачном дыме смолы и никотина и т.д. ВОЗ признала борьбу с курением приоритетным направлением в своей работе и приступила к разработке конвенции «Мир без табака», направленной на объединение усилий государств – членов ООН на снижение табакокурение во всем мире.
В России представители различных ведомств, в том числе МИДа, выступают против конвенции ВОЗ «Мир без табака», заявляя о попрании интересов страны.
В то же время производство и реализация табачных изделий наносят экономике значительный ущерб. Затраты на лечение, потери трудоспособности и смерть сотен тысяч людей от болезней, причиной которых является курение, значительно превосходит доход, получаемый от табачной промышленности в виде налогов и других поступлений в бюджет. Глобальные экономические потери, связанные с реализацией табачных изделий, оцениваются в 200 миллиардов долларов США в год».
Оценка уровня табачной эпидемии среди молодежи составляет один из важнейших аспектов борьбы за здоровье нации.
Приложение №2.
Социологическое исследование
«Мониторинг табачной эпидемии среди студентов»
Анкета
Пол ______________________
Возраст ______________________
Курс _______________________
Курите: да
нет (подчеркните правильный ответ)
Во сколько лет начали курить ________
Сколько сигарет выкуриваете в день _________
Сколько денег в месяц расходуете на сигареты _____________
Средний балл за последнюю сессию ____________
Потребляете ли поливитаминные препараты:
ежедневно
от случая к случаю
не принимаю (нужное подчеркнуть)
Курят ли родители ________________________________________________
Знаете ли Вы о вреде курения
да нет (нужное подчеркнуть)
Ваше отношение к курению и курящим людям _____________________________________________________________
________________________________________________________________
Как Вы думаете, какие меры должно принять общество и государство для снижения уровня табачной зависимости населения?
________________________________________________________________________________________________________________________________
Число обследованных должно составлять около 100 человек.
Приложение №3.
Обработка полученных данных.
Во время занятий со студентами исследовательской группы заполненные анкеты систематизируются, а результаты подвергаются математической обработке.
Все анкеты делят на две группы по полу: юноши, девушки.
Каждую из этих групп дополнительно делят на две подгруппы: курящие и некурящие.
Далее для каждой из подгрупп вычисляют количество курящих родителей, средний балл у интенсивно курящих (более 10 сигарет в день), умеренно курящих (менее 10 сигарет в день) и некурящих.
Приложение №4.
Оформление результатов исследования и выводы.
Полученные результаты выражают в процентном отношении и делают соответствующие выводы.
Выводы по работе должны содержать следующие оценки:
- доля курящих юношей и девушек от общего числа обследованных, %;
-доля интенсивно курящих юношей и девушек от общего числа обследованных и от числа курящих, %;
-доля курящих студентов, не принимающих поливитаминные препараты, %;
-зависимость среднего балла от интенсивности курения;
-зависимость частоты курения от курения родителей: вычисляется доля курящих родителей у курящих и некурящих детей, %;
-сколько денег в среднем расходует курящий на табак в течение своей жизни при условии, что он начал курить в 15 лет, выкуривает по 10 сигарет в день, а продолжительность жизни составляет 60 лет;
-доля студентов, осознающих вред курения на здоровье;
-отношение студентов к курящим и предлагаемые меры по снижению табакокурения среди населения.
Приложение №5.
Факты
В мире проживает 1,1 миллиарда курильщиков.
В России курят 58% мужчин и 12% женщин.
Средний курильщик делает около 200 затяжек в день.
По сравнению с некурящими, длительно курящие в 13 раз чаще заболевают стенокардией, в 12 раз – инфарктом миокарда, в 10 раз – язвой желудка.
Курильщики составляют 96-99% всех больных раком легких.
Никотин вызывает физическую зависимость – одну из самых сильных среди известных наркотиков.
Курение существенно усиливает эффект воздействия на человека других вредных факторов.
Табак и табачный дым содержат более 3000 химических соединений, некоторые из них являются канцерогенными, то есть способны повредить генетический материал клетки и вызвать рост раковой опухоли.
Бросить курить может каждый человек. Более того, это намного легче, чем это может представляться некоторым курильщикам. 60% бросивших курить говорят, что если бы они знали, как легко им будет бросить курить, они давно бы это сделали.
Характерно, что 95% курильщиков, которым до этого «не хватало силы воли» отказаться от курения, после перенесенного инфаркта миокарда сразу бросают курить. Не надо ни лекций, ни уговоров, больные сами принимают решение.
Приложение №6.
Результаты социологического исследования «Мониторинг
табачной эпидемии среди студентов»
В мае 2011 года на машиностроительном отделении колледжа было проведено социологическое исследование среди студентов I курса на тему «Мониторинг табачной эпидемии среди студентов».
Исследование проводили студенты 325 группы под руководством преподавателя биологии Прокопьевой О.В.
Целями своей работы исследователи ставили:
создать условие для систематизации знаний студентов по теме «Экология и здоровье человека»;
развивать творческие способности студентов;
воспитывать чувство ответственности за порученное дело;
воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих людей
В анкетировании приняли участие 71 студент I курса.
Результаты исследования:
В исследовании приняли участие: юноши - 83,1 % ;
девушки - 16,9%
Средний возраст исследуемых: 16-18 лет
Процент курящих среди опрошенных:
Юноши | Девушки | |
Курящие | 37,3% | 34% |
Некурящие | 62,7 % | 64 % |
Средний возраст, с которого начали курить: 14-16 лет
Средние затраты на сигареты в месяц: 300 руб.
Средняя успеваемость за последнюю сессию:
Курящие:«3»
Некурящие: «4»
7. Процент студентов знающих о вреде курения: 100%
8. Оценка отношения студентов к курящим: 40% опрошенных относятся к курящим людям отрицательно, 60% - равнодушно. Многие юноши негативно относятся к курящим женщинам.
9. По мнению студентов, для снижения уровня табачной зависимости среди населения государство должно принять следующие меры:
-снизить производство и продажу табака – 47%;
-повысить цену на табак – 28%;
-никакие меры не помогут – 20%;
-ввести уголовное наказание за курение – 5%
Приложение №7.
Выводы предлагается опубликовать для всеобщего обозрения, а также использовать при проведении мероприятий и классных часов, посвященных борьбе с курением.
Студенты, участвующие в исследовании оцениваются.
Контрольные вопросы:
-Какие меры принимаются в мире по борьбе с табакокурением?
-Почему табакокурение наносит экономике страны значительный ущерб?
-Расскажите о влиянии табакокурения на здоровье
-Как влияет табакокурение на успехи в учебе?
-Какие меры, по личному мнению студента, следует предпринять для эффективной борьбы с табакокурением?
Также студентам предлагается выполнить реферат по теме «Влияние табакокурения на здоровье человека».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89055-sociologicheskoe-issledovanie-kurenie-i-stati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.