- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лист индивидуальных достижений учащегося по географии 5 класс
6100
0
Лист индивидуальных достижений по географии в 5 классе
Ф.И. ______________________________________
Умения | ученик | |
Тема 1. География как наука | ||
Умение объяснять: | ||
- специфику географии как науки | ||
- специфику методов географических исследований | ||
Умение определять: | ||
- отличительные особенности географических методов исследования | ||
- рациональность использования источников географических знаний в конкретной учебной ситуации | ||
Тема 2. Земля как планета | ||
Умение объяснять: | ||
- особенности формы и размеров Земли | ||
- свойства географической карты и плана местности | ||
- географические следствия вращений Земли | ||
Умение определять: | ||
- отличительные особенности изображений земной поверхности | ||
- направления на плане и карте | ||
- стороны горизонта | ||
Тема 3. История географических открытий | ||
Умение объяснять: | ||
- результаты выдающихся географических открытий и путешествий | ||
- влияние путешествий на развитие географических знаний | ||
Умение определять: | ||
- причины и следствия географических путешествий и открытий | ||
- маршруты путешествий | ||
Тема 4. Путешествие по планете Земля | ||
Умение объяснять: | ||
- географические особенности природы и населения материков и океанов | ||
- особенности взаимодействия океана и суши | ||
- значение Мирового океана | ||
Умение определять: | ||
- специфику природы и населения материков | ||
- характер взаимного влияния Мирового океана и суши друг на друга | ||
Тема 5. Природа Земли | ||
Умение объяснять: | ||
- особенности оболочек Земли | ||
- специфику географической оболочки | ||
Умение объяснять: | ||
- отличия природных объектов | ||
- отличия оболочек Земли |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89239-list-individualnyh-dostizhenij-uchaschegosja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.