- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Christmas and New Year
6th Form
3rd Period (10:15—11:00)
23 /12/2014
Topic: “Christmas and New Year” (РождествоиНовыйгод)
Цели урока:
1) образовательная - к концу урока учащиеся должны сказать 3-4 предложения о своих желаниях и планах на Новый год;
2) развивающая – развивать коммуникативные умения учеников;
3) воспитательная – воспитывать умения планировать своё время.
Оборудование: раздаточный материал, презентацияPowerPoint, отрывок из мультфильма «Однажды под Рождество», песня (слова песни) JingleBells
Objective- SWBT:
1) Answer questions about time.
2) Answer question, “What do you want for Christmas?”
3) Indentify Christmas vocabulary words.
4) Read the story of Christmas and answer questions from the text. 5) Create their present lists for Santa Claus
6) Watch cartoon and sing Jingle Bells song .
Warm Up:
1) Teacher will ask the class questions about the time:
Слайд 1
1. What day is it today?
2. What day was it yesterday?
3. What day will it be tomorrow?
4. What is today’s date?
5. What month is it now?
6. What was last month?
7. What will be next month?
Слайд 2 (Tuesday, the twenty-third of December)
2) Have students write the date in their copybooks.
Слайд 3
“What do you want for Christmas?”
3)1. Teacher will throw a ball to a student and ask the question, “What do you want for Christmas?”
3. Students will say, “I want...”
4. After the student answer the question, the student will toss the ball to the next student and repeat the same question to that student.
Introduction:
Слайды 4-11
1. New vocabulary
1. Merry Christmas!, Happy Holidays!, Santa Claus, Christmas tree, stockings, Christmas ornaments, Mistletoe, Presents, Christmas list, Carols, and naughty
Practice:
1. Vocabulary game: Word scramble.
Слайд 12
ESERTSPN-Presents , KOSCSGINT-stockings , OCSRAL-Carols , ISTGF-Gifts , TIEMOELST-Mistletoe , MNOANTRSE-Ornaments , UYNAGTH-Naughty, SACMHSRTI-Christmas , ANSATN LUCAS-Santa Claus
2.Christmas Story with vocabulary
1. Teacher will give each student a sheet of paper with the story of Christmas.
2. The teacher will have students read the story.
3. Students will answer questions from the text.
Слайд 13
Christmas is a very popular holiday in America. Christmas is on December 25th. The Christmas season starts the day after Thanksgiving. Everybody says,”Merry Christmas!” or “Happy Holidays!” to each other. During the Christmas season, people sing Christmas carols to people. A favorite Christmas tradition is having a Christmas tree. People decorate the Christmas tree with lights and ornaments. It is also popular to put presents under the tree.
On Christmas day, presents are exchanged between people. People also hang stockings over chimneys. Small presents and candies are place inside the stockings. Another favorite tradition is the mistletoe. The mistletoe is a plant that is hung from a doorway. It is customary for two people to kiss under the mistletoe.
Santa Claus is a popular figure in Christmas stories. He brings children presents on Christmas Eve. If you are nice, you will get a present from Santa Claus. If you are naughty, you will get coal for Christmas. Christmas is a wonderful time of the year to celebrate it with family and friends!
Слайд14
1. What day is Christmas on? December 25th
2. Name three Christmas traditions. Mistletoe, presents, Christmas tree, ornaments, and stockings.
3. What are popular Christmas greetings? “Merry Christmas!” and “Happy Holidays!”
4. What happens under mistletoe? Two people kissed.
5. Who brings presents to children on Christmas Eve? Santa Claus
6. What happens if a child is naughty? He/She will get coal, no presents.
Production:
1. Creating a present’s list for Santa Claus
1. The class will write down 5 presents they want from Santa Claus for Christmas.
2. Teacher will help individual students translate if they don’t the words in English.
3. After the class finishes writing their list, each student will present their list to the class.
Рефлексия учебной деятельности: отрывок из мультфильма «Однажды под Рождество», песня (слова песни) JingleBells
Home work: learn new vocabulary and create 5 sentences about Christmas and New Year
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89593-christmas-and-new-year
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.