- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальный проект «Изучение высоты каблука обуви учениц МБОУ СОШ 6 и его влияния на здоровье детей»
Социальный проект «Изучение высоты каблука обуви учениц МБОУ СОШ №6 и его влияния на здоровье детей»
Актуальность: Высокие каблуки удлиняют ноги, увеличивают рост, делают женскую фигуру стройнее и зрительно уменьшают размер стопы. Девушки и женщины на каблуках выглядят выше, а, значит, изящнее. Тем не менее, каблуки таят в себе опасности, вызывая ряд болезней. Молодые девушки с ранних лет пытаются носить обувь на высоких каблуках, забывая, что скелет формируется к 20 годам, а обувь с высокими каблуками нарушает правильное формирование скелета стопы и ведет к серьезным хроническим заболеваниям всего организма.
Цель проекта:изучить высоту каблуков обуви у учениц 5-11 классов МБОУ СОШ №6 и выявить ее влияния на здоровье девушек.
Таким образом, объектом исследования в нашей работе стал такой элемент обуви, как каблуки, а предметом исследования – влияние высоты каблука на здоровье и самочувствие учениц
Задачи проекта:
изучить историю появления и развития каблука обуви;
измерить высоту каблука у учениц 5-11 классов в текущем учебном году и сопоставить с данными прошлого учебного года;
проследить изменения артериального давления у учениц, которые не носят обувь на высоком каблуке и у любительниц обуви на шпильке;
выяснить вред и пользу высоких каблуков обуви;
составить памятки- рекомендации для учащихся по данной теме
Адресная направленность:проект рассчитан на учащихся 5-11классов.
Продолжительность проекта:2011-2013 учебный год.
Партнёры и их роль в проекте:учащиеся5-11 классов, учитель – биолог.
Этапы реализации проекта:в ходе работы над проектом было выделено три этапа.
Подготовительный:октябрь 2011 года.
Введение в проект, распределение по группам.
Планирование работы каждой группы, постановка задач проекта.
Сбор информации.
Практический:с ноября 2011 года по апрель 2013 года.
Практическая работа (измерение высоты каблука обуви, измерение артериального давления, составление памятки),
Итоговый:май 2013 года.
Систематизация (составление таблицы)
Обобщение и подведение итогов.
Предмет исследования: элемент обуви –каблуки.
Гипотеза: каблуки таят в себе опасности, вызывая ряд болезней. Молодые девушки с ранних лет пытаются носить обувь на высоких каблуках, забывая, что скелет формируется к 20 годам, а обувь с высокими каблуками нарушает правильное формирование скелета стопы и ведет к серьезным хроническим заболеваниям всего организма.
При хождении на плоской подошве или на широком каблуке 2-4 см, вес тела человека равномерно распределяется по стопе, не вызывая перегрузок на её отдельные части. Когда мы помещаем пятку на каблук, пальцы ног и мысок испытывают перегрузку. При высоте каблука всего лишь 4-5 сантиметров, нагрузка на мысок увеличивается на 22% по сравнению с нормой. Когда же высота каблука достигает 6-7 сантиметров, то мысок выдерживает двойную нагрузку!
По медицинским данным многих ортопедов и хирургов, оптимальной считается высота каблука 2-4 см. Значит, обувь без каблука, как и обувь на высоком каблуке вредна. Польза высоких каблуков в том, что девушка как бы вся внутренне подтягивается. Прежде всего, на каблуках девушка становимся выше. Чтобы удержаться на каблуках, приходится расправить плечи и перенести центр тяжести на поясницу, что придает фигуре более уверенный и открытый вид. Правильно подобранная форма колодки туфель на каблуках визуально удлиняет ноги, делая их более привлекательными для противоположного пола. Чем выше каблук, тем короче шаги, что придает походке больше женственности, "летящий, парящий" вид, грациозность и таинственность.
Практическая направленность данной работы. Выявлено, что ношение высокого каблука в течение учебного дня может влиять на изменение артериального давления и на ухудшение самочувствия.
Составлены памятки «Как сберечь здоровье и отдать дань современным представлениям о красоте» и «Советы для уставших ножек», которые распространяются среди учениц и могут быть рекомендованы для работы с родителями.
Учитель биологии И.Н.Мачихина
Директор МБОУ СОШ №6 Н.В.Шамрай
Отчёт о проведении социального проекта«Изучение высоты каблука обуви учениц МБОУ СОШ № и его влияния на здоровье детей»
На первом этапе «Подготовительном» были сформированы творческие группы из учащихся 5-11 классов , намечен план работы каждой группы и задачи проекта
На втором этапе «Практический» была проведена практическая
(измерение высоты каблука обуви, измерение артериального давления, составление памятки)
Дневник наблюдений за артериальным давлением
Дата | 5 | 8 | 10 | 12 | 16 | 19 | 22 | 25 | 28 | ||||||||||
Группа 1 (высокий каблук) - 2 человека | |||||||||||||||||||
Арте-риаль-ное давле-ние | ВВ нача-ле учеб-ного дня | 110/70 110/80 | 100/70 110/70 | 110/80 120/90 | 110/70 115/80 | 110/75 110/80 | 100/70 120/80 | 110/80 120/80 | 100/70 110/80 | 100/70 120/80 | |||||||||
В кон-це учеб-ного дня | 115/75 110/80 | 100/70 110/80 | 120/90 120/90 | 110/70 120/80 | 120/80 110/80 | 100/70 130/80 | 110/80 120/90 | 110/70 120/80 | 100/70 120/80 | ||||||||||
Оценка общего самочувствия в конце учебного дня (0-5 баллов) | 3 3 | 4 3 | 3 4 | 2 2 | 3 3 | 3 3 | 4 5 | 5 3 | 3 4 | ||||||||||
Группа 1 (низкий каблук) – 2 человека | |||||||||||||||||||
Арте-риаль-ное давле-ние | В нача-ле учеб-ного дня | 110/80 110/80 | 110/70 110/70 | 100/80 110/80 | 110/70 110/80 | 110/75 110/80 | 110/70 120/80 | 110/80 110/80 | 110/75 110/80 | 105/70 120/80 | |||||||||
В кон-це учеб-ного дня | 110/80 110/80 | 110/70 110/70 | 100/80 115/80 | 100/70 110/70 | 110/85 115/80 | 110/70 120/80 | 110/80 110/80 | 110/75 110/80 | 105/70 120/80 | ||||||||||
Оценка общего самочувствия в конце учебного дня (0-5 баллов) | 4 5 | 5 4 | 4 5 | 3 4 | 4 4 | 3 4 | 5 4 | 4 4 | 5 4 | ||||||||||
На третьем «Итоговом» материалсистематизирован (составление таблицы), обобщён и подведены итоги. Составлены памятки «Как сберечь здоровье и отдать дань современным представлениям о красоте» и «Советы для уставших ножек», которые распространяются среди учениц и могут быть рекомендованы для работы с родителями.
Вывод : гипотеза исследования подтвердилась: измерения каблуков показали, что чем старше ученицы школы, тем выше высота каблуков их обуви. Выяснен вред и польза высоких каблуков обуви. Высокий каблук с одной стороны является частью представления о красоте, а с другой стороны несет огромное число заболеваний для организма, то есть причиняемый вред от ношения каблуков выше, чем польза.
Директор МБОУ СОШ №6 Н.В.Шамрай
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89619-socialnyj-proekt-izuchenie-vysoty-kabluka-obu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.