- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по географии 8 класс по теме: «Климат и климатические ресурсы России»
Тест по теме: «Климат и климатические ресурсы России». 8 класс
1. Преобладающая часть территории России расположена в ……климатическом поясе.
а) арктическом
б) субарктическом
в) умеренном
г) субтропическом
2. Зимой основное климатообразующее значение имеет…
а) азорский максимум
б) исландский минимум
в) алеутский минимум
г) азиатский максимум
3. Широтное направление июльских изотерм на территории России определяется
а) закономерностью поступления солнечной радиации
б) частым поступлением атлантического воздуха
в) влиянием Тихого океана
г) действием азиатского максимума
4.Летом на юге Дальнего Востока господствует …
а) континентальный воздух умеренных широт;
б) моськой воздух умеренных широт
в) морской арктический воздух
г) морской тропический воздух
5.Для юга Европейской территории России характерны следующие показатели
агроклиматических ресурсов…
а) достаточное увлажнение;
б) недостаточ6ое увлажнение
в) сумма температур за вегетационный период (1000 градусов С- 2000 градусов С)
г) сумма температур за вегетационный период (2000градусов С – 3000 градусов С)
6.Изменение суммарной радиации от 70 до 110 ккал/см кв. в год можно наблюдать при движении вдоль …
а) северного полярного круга с запада на восток
б) меридиана 40 градусов восточной долготы с севера на юг
в) параллели 55 градусов северной широты
г) меридиана 100 градусов восточной долготы с юга на север
7.Самое холодное место в России:
а) Верхоянск
б) Оймякон
в) Северная Земля
г) Якутск
8. Больше всего осадков выпадает:
а) на Алтае
б) на Кавказе
в) на Урале
г) на Камчатке
9.Какие из перечисленных воздушных масс не оказывают влияния на климат России:
а) арктические
б) антарктические
в) умеренные
г) тропические
д) экваториальные
10.Подберите пару: коэффициент увлажнения – природная зона
1.Степь а) избыточное
2.Тундра б) достаточное
3.Пустыня в) недостаточное
4.Лесная зона г) скудное
11.Выберите правильные ответы.
1.На большей части России климат формируют воздушные массы:
а) арктические
б) тропические
в) умеренные
г) экваториальные
2.Зимой климат России в наибольшей степени формирует:
а) азиатский максимум
б) алеутский минимум
в) арктический максимум
г) исландский минимум
3.Основные районы образования и действия летних циклонов – это:
а) арктическое побережье
б) Дальний Восток
в) Восточная Сибирь
г) запад Русской равнины.
12.Какую погоду на территорию России принесет воздушная масса пришедшая с
азорского…….
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89694-testy-po-geografii-8-klass-po-teme-klimat-i-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.