Организация работы в учреждении с замещающими семьями

«Организация работы в учреждении с замещающими семьями»

Выступила : Л.А.Шмырева, социальный педагог

За последние годы во многих регионах Российской Федерации созданы службы сопровождения замещающих семей, оказывающие психолого-педагогическую помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, проживающим в приемных семьях, и их родителям.

В связи с особым вниманием со стороны президента России к проблеме семейного жизнеустройства детей-сирот, создание служб такого рода – необходимая мера по предотвращению возврата приемных детей в детские

дома.

Замещающая семья – это очень широкое понятие, сюда относится любая семья заменяющая ребенку кровную, биологическую семью. Это может быть семья усыновителей, опекунов, попечителей, приемных родителей, патронатная, временная или гостевая семья. Базой для неё является реальная семья российских граждан, которая берёт на себя заботу о воспитаннике специализированного учреждения и осуществляет её при активной поддержке последней. В определенной мере замещающая семья удовлетворяет потребность ребенка жить и воспитываться в семье.

В настоящее время сложилось четыре типа замещающих семей.

Семья усыновителей — наиболее перспективная и эффективная, так как именно в ней ребёнок - получает статус родного ребёнка со всеми вытекающими правами и обязанностями в отношении себя и своих приёмных родителей.

Семья опекунов (попечителей) - здесь предпочтение отдаётся кровным родственникам, что, в свою очередь, способствует сохранению родственных связей.

Приёмная семья — форма жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей, на основании договора об их передаче на воспитание в семью между органами опеки и попечительства и приёмными родителями на определённый срок.

Гостевая семья — как способ познания семейного уклада, освоение семейных ролей ребёнком, имеющим мало шансов оказаться в замещающей семье на длительный срок. Такая семья является ценным источником социализации подростков 14-17 лет.

Функционирование замещающей семьи позволяет решить следующие задачи:

- повысить социальную компетентность и адекватность социализации воспитанников (проживание различных ролей в семье, наблюдение за образцами детско-родительских и супружеских отношений);

- удовлетворить потребность в заботе и любви;

- стабилизировать нервно-психическое состояние;

- создать положительно-эмоциональный фон и благоприятный психологический климат для несовершеннолетнего;

- преодолеть страхи, тревожность, агрессивность у младших дошкольников;

- отреагировать негативные жизненные переживания;

- развить механизмы психологической защиты;

- сформировать адекватную самооценку;

- развить эмпатию у старших дошкольников;

- откорректировать отношение к себе, к реальности, сформировать систему потребностей и их иерархии, откорректировать отношение к другим, научить принимать решения;

- реализовать права несовершеннолетнего на проживание в семье.

Специалисты службы сопровождения осуществляют комплексное психолого-педагогическое сопровождения замещающих семей, проводят индивидуальные и групповые консультации, занятия, семинары, тренинги по вопросам адаптации детей в новой семье, их воспитания и обучения; оказывают правовую помощь родителям и подопечным; при необходимости участвуют в проведении в установленном порядке проверок условий жизни и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи.

Таким образом, задача специалистов нашего учреждения для сопровождения – оказывать своевременную и качественную помощь замещающим семьям в обеспечении нормального воспитания и развития приемных детей.

Начало нашей работы нельзя было назвать легким. Так как на данный момент нет никакой нормативной документации, регламентирующей деятельность сопровождения замещающих семей, нет никаких методических материалов.

Мы строим свою работу, полагаясь лишь на опыт наших коллег из других регионов Российской Федерации, публикации которых находили в средствах массовой информации, в том числе и в интернете. Большим плюсом стало то, что всю информацию о замещающих семьях мы взяли в отделе опеки и попечительства в с. Красноселькуп.

Для того чтобы замещающая семья могла получить комплексное сопровождение, опекун (попечитель), приемный родитель обращается к нам по личной инициативе, либо по направлению органов опеки и попечительства.

После первичной консультации родитель пишет заявление об оказании услуги по сопровождению семьи, дает письменное согласие на психолого-педагогическое обследование семьи и обработку персональных данных. Затем с замещающим родителем заключается договор о сопровождении семьи сроком на 3, 6 месяцев или на 1 год с приложением перечня услуг, который определяется самим родителем на его усмотрение:

- консультирование родителей по вопросам внутрисемейных отношений между взрослыми и ребенком (детьми);

- тренинги по межличностным отношениям замещающего родителя и приемного ребенка;

- консультирование по проблемам неадекватного поведения ребенка в семье;

- тренинги по коррекции проблемного поведения детей и подростков (воровство, ложь, агрессия и т.д.);

- оказание психологической поддержки замещающим родителям и приемному ребенку;

- оказание помощи в решении проблемных вопросов приемного ребенка в образовательном учреждении;

- консультирование для родителей по профориентации старших подростков;

- тренинги для подростков по выстраиванию целей, ближайших перспектив образования и работы;

- тренинги по формированию привязанности взрослого и ребенка на первоначальном этапе адаптации;

- тренинги по профилактике вредных привычек детей;

- тренинги по эмоциональному выгоранию замещающего родителя;

- логопедические занятия с детьми;

- консультирование семей узкими специалистами (врач-психиатр, дефектолог, логопед, юрист);

- диагностика замещающих родителей и приемного ребенка;

- посещение семьи на дому с целью оказания психологической и социальной помощи;

- подбор для родителей методической литературы, видеоматериалов по воспитанию детей.

На основании запроса замещающего родителя, а также диагностики проблемного поля семьи, мы составляем индивидуальную программу сопровождения замещающей семьи, в соответствии с которой ведем дальнейшую работу с родителем и ребенком:

1.Посещение семьи, первичная диагностика;

2.Углубленная (по необходимости) диагностика семьи/ребенка в

процессе сопровождения: изучение внутрисемейных и детско-родительских отношений; исследование параметров семейной системы (нормы, правила, границы, стереотипы взаимодействия); личностных особенностей членов семьи;

        3. Диагностика семьи специалистами разного профиля, составление прогноза;

        4.Консультации (индивидуальные, семейные, групповые, дистанционные);

        5. Тренинги;

        6. Коррекционно-развивающие занятия с детьми.

7. Итоговый мониторинг процесса сопровождения семьи;

На заключительном этапе сопровождения мы принимаем решение об отсутствии необходимости дальнейшего сопровождения семьи или о продлении договора по сопровождению и информируем о результатах работы территориальное подразделение опеки и попечительства.

Весь процесс оказания услуги по сопровождению фиксируется в следующих документах: журнал регистрации договоров о сопровождении замещающей семьи, журнал учета заявлений граждан о сопровождении замещающих семей, журнал первичных обращений граждан, журнал консультирования.

На каждую семью, получающую услугу по сопровождению, мы заводим личное дело, в которое помещаются все материалы, касающиеся работы с данной семьей.

Конечно, существует определенная проблема, которая касается не только замещающих родителей, но и всего российского общества: не все семьи готовы идти на консультацию к специалистам детского дома. Кто-то считает, что сам в состоянии решить возникшие проблемы, кто-то боится «вынести сор из избы» или признать свою слабость. К сожалению, многие замещающие родители пытаются появившиеся проблемы решать самостоятельно, забывая, что воспитание детей-сирот отличается от воспитания кровных детей. Не редки случаи, когда педагогическая некомпетентность становится причиной того, что приемные дети оказываются в детском доме. Поэтому очень важно, чтобы работа специалистов службы сопровождения была организована таким образом, чтобы приемные родители не боялись обращаться к ним, открывать свои проблемы.

Для нормального развития, ребёнку необходимо окружение таких людей, которые принимали бы его как личность, с которыми бы он жил одними интересами. Жизненные потребности ребёнка лучше всего удовлетворяет хорошая семейная обстановка. Семья, даже замещающая, предоставляет ребёнку не только оптимальные возможности для формирования его личности, но и создаёт предпосылки для его вступления в самостоятельную жизнь. Функционирование замещающих семей даёт разносторонний социальный эффект.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89712-organizacija-raboty-v-uchrezhdenii-s-zamescha