- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Let's make a piglet!
686
0
«Let’s make a piglet»
Цель: закрепление лексического материала на тему «Животные», утонение представлений о внешнем виде животных (поросёнка).
Задачи:
Учебные:
- повторение тем «Животные», «Цвета»;
- лепка выразительных образов поросят - замарашек
Развивающие:
- развитие внимания
- развитие моторики рук
- развитие творческих способностей детей
Познавательные:
- закрепление представлений о внешнем виде животных (поросёнка);
- использование бросового материала в работе
Воспитательные:
- воспитание доброжелательного отношения к животному миру
Базовая лексика:tomodel (лепить), play-dough (пластилин), paper, piglet (поросёнок)
Оборудование и материалы: картон,иллюстрация «Поросенок», технологическая карта изготовления поросёнка, пластилин, пуговицы, трубочки, пластиковые крышки, стеки, салфетки для рук.
Ход занятия:
Организационный момент:
Приветствую детей на английском языке. Речеваяразминка:
- Hello, dear children!
- Hello, dear teacher!
- How are you?
- We are fine, thank you!
Беседа с детьми: мы продолжаем говорить о животных. Мы уже знаем, какие бывают животные, и можем называть их на английском языке. Я вам буду показывать некоторых зверей, а вы называйте их. Молодцы!
Конечно, вы знаете всех животных и знаете как они выглядят. А сейчас отгадайте загадку:
Чок, чок, пятачок
Сзади розовый крючок
На спине – щетинка
Любит он в грязи валяться
Кувыркаться, а потом - не умываться!
Посреди бочонок
Голос тонок, звонок
Кто же это? Угадай!
Это (поросенок)!
На английском поросенок – piglet.
Практическая часть:
Let’s model a piglet!
Для этого нам нужны: пластилин (play-dough), картон (paper).
Сначала из пластиковых крышек и голубого пластилина готовим основу – лужу для поросёнка.
Физкультминутка:
Лентяи - поросятки Не делали зарядки | Округлить руки вдоль туловища, раскачиваться из стороны в сторону. |
И стали неуклюжи Не вылезти из лужи Никак, никак, никак | |
А наши – то ребятки Все делают зарядку | Руки поднять вверх, руки к плечам, пальцы сжать в кулачки. |
И делают, как нужно | Руки в стороны, разжать пальцы, руки к плечам, пальцы сжать в кулачки. |
Шагают в ногу дружно. Вот так, вот так, вот так. | Ходьба на месте, размахивая в такт ходьбе руками. |
Затем из розового пластилина раскатываем «огурчик», вытягиваем нос, затупляем, процарапываем складки. Добавляем нос – пятачок (пуговичку), глаза, уши – лепесточки и хвостик. Делаем ноги из трубочек, добавляем копытца. Соединяем все части, примазываем пятнышки. Проверяем устойчивость хрюши, поправляем.
Заключительная часть:
Все молодцы! У всех получился замечательный поросёнок – замарашка!
The lesson is over. Good – bye!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/8980-lets-make-a-piglet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.