- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сущность и функции авторской и рабочей программы по предмету
Тема : «Сущность и функции авторской и рабочей программы по предмету»
1. В соответствии с п.9 ст.2 Закона РФ от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании» рабочая программа по учебному предмету является компонентом образовательной программы школы. Рабочая программа разрабатывается учителем на основе авторской программы по предмету с учетом:
- требований государственного образовательного стандарта (к минимальному предметному содержанию, образовательным результатам) по предмету;
- целей и задач образовательной программы школы и состава комплекта учебно-методического обеспечения ее реализации;
- объема учебных часов на изучение предмета согласно учебному плану школы для каждого класса;
- примерной программы по предмету, « иных компонентов , а также оценочных и методических материалов»
В представленной ниже таблице приводится понимание
сущности и функций авторской и рабочей программы по предмету.
Характеристики | Авторская программа по предмету | Примерная программа по предмету | Рабочая программа по предмету |
Программа это…. | Авторская программа – это документ, созданный на основе государственного образовательного стандарта и Примерной программы и имеющий авторскую концепцию построения содержания учебного курса, предмета, дисциплины (модуля). Авторская программа разрабатывается одним или группой авторов. Для Авторской программы характерны оригинальная концепция и построение содержания. Внедрению в практику работы общеобразовательных учреждений Авторской программы предшествует ее экспертиза и апробация. | Примерная программа – документ, который детально раскрывает обязательные (федеральные) компоненты содержания обучения и параметры качества усвоения учебного материала по конкретному предмету базисного учебного плана. Рекомендуется она Министерством образования и науки Российской Федерации и носит рекомендательный характер. В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для общего образования, соблюдается преемственность с примерными программами начального общего образования. | Рабочая программа – документ, созданный учителем на основе примерной или авторской программы, инструмент педагога, в котором он определяет оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта. |
Назначение программы | На уровне учебного курса - авторская программа курса (например, авторская программа курса Enjoy English, или Happy English.ru, или Millie, или New Millennium English) - в ней показано, какие в рамках конкретного курса используются методические принципы, как планируется весь курс.Данная программа конкретизирует содержание курса (цели, задачи, способы их достижения, требования к организации учебного процесса); структурирует содержание курса, определяет количественные и качественные характеристики учебного материала; определяеткак предполагаемый уровень изучения материала по разделам, так и предполагаемый уровень подготовки учащихся по окончании авторского курса. | Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, расширения объема (детализации) содержания, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Рабочие программы, составленные на основе примерной программы, могут использоваться в учебных заведениях разного профиля и разной специализации. | Рабочая программа - это документы, которые определяются и разрабатываются на уровне школы. Именно учитель лучше всех знает какие в классе дети, сколько часов на какую тему им реально потребуется, какие условия могут повлиять на работу. Рабочая программа конкретизирует соответствующий образовательный стандарт, а также описывает национально-региональный уровень; учитывает возможности методического, информационного, технического обеспечения учебного процесса, уровень подготовки учащихся, отражает специфику обучения в данном ОУ. |
Как я использую материал авторской программы при разработке собственной? | Я работаю по УМК «Enjoy English», автор М.З.Биболетова. Я использую указанные авторские программы практически без изменений. | ||
Какие профессиональные проблемы возникают при составлении рабочей прграммы | Трудно найти материалы аутентичных текстов по курсу. Например, курс Enjoy English, автор М.З.Биболетова 5 класс – в перечне тем устной речи - тема «Известные деятели мировой культуры и науки: И.Ньютон, Леонардо да Винчи и др. (на материале аутентичных текстов) – 4 часа». Данные тексты нигде не представлены. | ||
Какие пути решения можно предложить? | Составить локальный акт и внести изменения. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90121-suschnost-i-funkcii-avtorskoj-i-rabochej-prog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методика обучения литературному чтению в начальной школе»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.