- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Досуг по плаванию на приз «Деда Мороза»
Турнир по плаванию на приз «Деда Мороза»
Цель: организация активного отдыха детей.
Закреплять различные передвижения в воде, всплывать и лежать на воде.
Совершенствовать навык погружения и ориентирования под водой.
Отрабатывать навык техники работы ног, лежа на груди.
Оборудование: снежинки из тонкого пенопласта, мячи средних размеров по количеству детей, мячи маленькие для кеглей, рыбки (надувные шары наполненные песком, надувные большиие мячи 10 штук.
Инструктор приветствует участников и гостей праздника в своем бассейне.
Представляет команды:
Справа от меня команда «Почемучка» детского сада №71, слева команда «Ладушки» детского сада №69.
Участники заходят в акваторию строятся у длинной стороны бассейна.
Инструктор:
Ребята, какое у нас время года?
Дети:
Зима.
А чем характерна зима, (ответы детей) снегом, елкой, приходом Нового года.
Первая эстафета:
Инструктор разбрасывает снежинки по команде, дети начинают их собирать.
А кто больше соберет та команда и заработает первое очко в свою копилку.
Второе испытание:
«Шустрый головастик» по команде участники под первым номером от каждой команды отбивают мяч головой, до противоположного бортика руки сцеплены сзади и т.д.
Чьи участники первыми приходили к финишу, та команда и зарабатывает второе очко в свою копилку.
Третье испытание командное:
Дети становятся в круг, приняв положение «поплавок» лежатся на воду. Кто дольше пролежит, та команда и заработает третье очко в свою копилку.
Четвертое испытание:
«Гонка тачек» дети стоят парами ребенок, который изображает тачку, кладет мяч себе под подбородок, другой ребенок становится к нему стиной и берет его за голеностопные суставы. По команде они начинают движение. Побеждает пара, которая быстрей перевезет свою тачку.
Пятое испытание:
Торпедой проплыть на груди переложить мяч в свою корзину и вернуться передать эстафету другому участнику.
Шестое испытание:
«Поймай рыбку в проруби?»
Капитаны подходят к тонущему обручу, по команде опускаются под воду и начинают ловить рыбу, которая лежит на дне.
Седьмое испытание:
«Подвижная игра Пушбол»
Дети перекидывают мячи на сторону соперника.
Команда, у которой на поле осталось меньше мячей побеждает.
Вот и подошел к концу наш праздник.
Ребята вы сегодня показали, какие вы быстрые, смелые, и самое главное дружные.
Дедушка Мороз сейчас на утреннике у ребят детского сада он знает, что вы сейчас сражались, чтобы получить приз.
Я хоче сказать, что приз Дедушка Мороз нам доставил.
Детям вручают призы от Деда Мороза.
Инструктор:
До свидания, спасибо участникам за праздник, а болельщикам и гостям за поддержку.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания географии
- Менеджмент в образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.