Интегрированный урок-игра по декоративно-прикладному искусству (Городец. 1 класс) «Позовём ка всех ребят к нам на посиделки!»

Интегрированный урок-игра по декоративно-

прикладному искусству ( 1 класс)

«Позовёмкавсехребяткнамнапосиделки!»

Составитель: Лемегова Ольга Николаевна

Преподаватель изобразительного искусства

МКОУ ДОД АГО «Ачитская ДШИ»

п.Ачит, 2014г.

Тема. «Позовём ка всех ребят к нам на посиделки!»

Цель.Ознакомить с элементами и приёмами выполнения городецкой росписи.

Задачи. Учить грамотно и методически верно выполнять особенности городецкой росписи.

Формировать творческую индивидуальность средствами театральной деятельности на занятиях изобразительного искусства.

Воспитывать познавательный интерес к традициям и нравам русского народа.

Оборудование.

Костюмы.

Декорации.

Ход урока.

Вступительная часть.

Интерьер класса напоминает русскую крестьянскую избу. На деревянном столе вышитая скатерть, деревянная и глиняная посуда, самовар. На лавке прялки и веретёна. На стенах вышитые полотенца, плакаты с текстом «С песней и труд спорится», «Кончил дело, гуляй смело».

На окнах занавески с русским орнаментом, на полу тканые половики, коврики. У печки (макет) – ухваты, горшки. Накрыт стол, угощение к чаю: бублики, баранки, блины.

Ведущий.

Ребята, давайте попытаемся представить далёкое прошлое. Окажемся мы с вами сегодня на посиделках - это ещё одна старая русская традиция.

На посиделки приходили как девушки, так и парни после трудового дня. Посиделки были праздником для крестьян. Не всегда родители разрешали посещать их. Нужно было хорошо поработать дома, чтобы заслужить «посидеть» вечерком. Да и отпустят, так обязательно работу дадут: напрясть, связать, вышить. А когда работу заканчивали, позволяли себе веселье.

Хозяюшка.

Здравствуйте, добры молодцы и красные девицы. Приглашаем всех вас на наши посиделки!

А теперь посидим рядком, да поговорим ладком.

Хозяюшка, ведущая и ведущий, садятся.

Ведущая.

На посиделках велись и серьёзные разговоры: о Боге, о душе. Обсуждали и проблемы, но отчаяние считалось тяжким христианским грехом, поэтому старались не унывать.

Стук в дверь. Входят дочери Хозяюшки – принаряженные девушки, в рукавах припрятано рукоделие.

Хозяюшка.

Присаживайтесь дорогие дочери за стол.

Девушки рассаживаются по лавкам. Хозяюшка начинает прясть.

Кто любит трудиться,

Тому без дела не сидится.

Девушки достают рукоделие из рукавов и начинают прясть.

1-я девушка.

Какая работа без песни?!

Хозяюшка.

С песней и труд спорится.

Начинает петь, девушки подхватывают.

Ох, и сеяла Алёнушка ленок, Ох, и ткала Алёнушка ленок,

Ох, и сеяла Алёнушка ленок, Ох, и ткала Алёнушка ленок,

Ох, и пряла Алёнушка ленок. Ох, сердце ленок,

Ох, сердце ленок, Моя радость ты, ленок,

Моя радость ты, ленок, Белый, славный кужелёк!

Белый, славный кужелёк!

А соткавши, вышила платок,

А соткавши, бел узорчатый платок.

Ох, сердце ленок,

Моя радость ты, ленок,

Белый, славный кужелёк!

Хозяюшка.

Какова пряха, такова и рубаха.

(Показывает на свою одежду.)

Рубаха красивая да яркая, а вот пряха у меня серая, да скучная.

(Достаёт прялку, оглядывает её.)

2-я девушка.

Матушка, не расстраивайся, мы с сёстрами украсим твою прялку, а ребята нам помогут. Поможем ребята?

3-я девушка.

От души повеселимся

На посиделках наших.

На других людей посмотрим

И себя покажем!

Ведущий.

Хозяин весел – гости радостны.

Ребята, а давайте нарядим прялку Хозяюшки народной росписью – городецкой!

Изучение нового материала.

Ведущая.

Роспись, которая сейчас называется городецкой, родилась в Поволжье на берегах чистой и светлой речушки Узолы. Там крестьяне нескольких деревень расписывали прялки и отвозили продавать свои изделия на нижегородскую ярмарку. Поэтому и роспись сперва называлась нижегородской.

Ведущий.

Городецкая роспись символична. Конь в ней – символ богатства, птица – символ счастья, а цветы – здоровья и процветания в делах.

(Показывает пособие «Последовательность изображения коня).

Никогда ни с чем не спутаешь радостных красок городецкой росписи, её вороных коней с поджатой крючком ногой и лебединой шеей, её птиц с диковинными хвостами в виде крыла бабочки. ( Пособие «Последовательность изображения птицы», «Птица-символ семейного счастья»). И всё это – в окружении роскошных цветочных гирлянд. (Пособие «Гирлянда», «Полоса», «Триада». Композиция с гирляндой «Виноград». Композиции из одного, трёх, двух цветов.)

Хозяюшка.

Сюжетами старинной городецкой росписи били всадники на конях, барышни в кринолинах, свадьбы, застолья, чаепития и другие торжественные сцены из жизни горожан. Но оттого что изображалось всё это крестьянскими художниками, создавался чрезвычайно своеобразный стиль росписи, в котором вычурность городских элементов наивно перемешаны с простодушием и искренностью, свойственными простому народу.

Учитель.

Городецкая роспись, как уже упоминалось, - это роспись по дереву.

Ребята сегодня все вместе, на посиделках у Хозяюшки мы будем рисовать городецкие элементы на бумаге.

А дальше мы воспользуемся современной техникой «Декупаж», для соединения всех элементов на одном деревянном изделие – прялке.

Ну а для завершения работы, покроем акриловым лаком поверхность пряхи.

Эта последовательность работы на данный урок будет висеть перед вами на доске.

Давайте все вместе украсим своим мастерством старую серую прялку.

А сейчас определим ход работы на первом этапе.

Нам понадобятся листы писчей бумаги, так как она более тонкая, а значит, её будет легче использовать для декупажа. Для работы нам нужны гуашевые краски: чёрная, белая, алая и краплак (вишнёвая). А также кобальт синий светлый (ярко-голубая), жёлтая, окись хрома (тёмно-зелёная) и охра красная. Клей ПВА, кисти №3, №6, палитра.

(Дети выкладывают нужные цвета на стол.)

Далее на листах писчей бумаги попробуем выполнить городецкую роспись. У вас несколько листов бумаги для того чтобы вы имели возможность исправить неудачные элементы росписи.

Теперь посмотрите на доску (Пособие «Смешивание красок для городецкой росписи»).

Давайте попробуем, смешать краски, следуя примеру.

Городецкая роспись выполняется в два этапа: подмалёвок и оживки. А цветы в три этапа. Обратите внимание какими именно цветами выполняются подмалёвки у того или иного элемента росписи. Выполнение подмалёвка – простой малярный приём, главное размазывать краски тонким ровным слоем, чтобы нигде не было ни пробелов, ни наплывов краски. Для этого используют широкие кисти. (См. пособие «Композиции с городецкими мотивами»).

Выполнение оживок – это уже не малярный приём, а художественный, и здесь придётся потренироваться. Оживка выполняется кончиком тоненькой кисти, очень аккуратно.

ИТАК, НАЧНЁМ!

Выбираем понравившийся сюжет. (Птица и цветы, гирлянды цветов, конь и травка). Для внешнего контура (абриса) птиц и коней воспользуемся шаблонами.

Выполняем подмалёвок, у каждого элемента свой (по образцу). ( См. пособия «Последовательность выполнения элементов городецкой росписи).

Белилами наносим оживку.

Повторим этапы выполнения росписи.

Практическая часть.

Индивидуальная и фронтальная работа.

Ведущий.

Ребята, а ведь у нас замечательные городецкие сюжеты получились, яркие, разные. Вот посмотрите, вот и цветочные гирлянды, чудо – кони, а птицы какие!

2-я девушка.

А жар птица,

Всем птицам царица

С походкой важной.

С короной царской,

Когда ходит –

Хвост веером держит.

Вся радугой сияет,

Красотой пленяет!

Хозяюшка.

Ну так можно и ко второму этапу работы переходить.

Учитель.

Второй этап работы очень прост. Вам уже очень хорошо знакома техника «Декупаж», она технически очень похожа на «Коллаж». Мы воспользуемся наипростейшим стилем данной техники декупажа. На поверхность прялки нужно нанести слой клея ПВА, наложить уже готовые городецкие мотивы, вырезанные по контуру. На этом этапе нужно выдержать композиционные правила и художественный вкус.

Нужно разделить работу, кто-то будет вырезать городецкие мотивы, а кто-то составлять гармоничную композицию на прялке из готового материала.

ЗА РАБОТУ!

Коллективная работа.

(Всем коллективом).

Здорово, здорово

На наших посиделочках.

Мы работаем, поём-

И ничуть не устаём!

Учитель.

Здорово у нас получилось! Ребята, только у нас последний этап работы остался. Надо наше изделие лаком покрыть, только нужно это делать в хорошо проветриваемом помещении, а значит сделаем мы эту работу после урока.

Ну, Хозяюшка принимай работу!

Итог.

Хозяюшка.

Спасибо вам ребята, порадовали вы меня красотой такой!

Велика Россия наша,

И талантлив наш народ.

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идёт!

Делу время – потехе час!

Звучит музыка Иван Купала «Брови».

(Все участники посиделок идут плясать).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90427-integrirovannyj-urok-igra-po-dekorativno-prik