- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок русского языка с ЦОР
478
0
Цель урока: формирование обобщённого понятия “имена собственные”.
Тип урока: урок изучения новых знаний.
Модель организации УПД младших школьников: АРМ учителя – класс.
Необходимое оборудование: ИД Smart Board, компьютер, проектор, компьютеры для учащихся.
Этапы урока
1.Мотивация к учебной деятельности.
Включение учащихся в учебную деятельность на личностно значимом уровне
2.Актуализация опорных знаний
Актуализировать умение правильного выделения слов-названий;
3. Постановка проблемы.
Мотивировать к пробному действию и его самостоятельному выполнению и обоснованию; выявить место и причину затруднения.
4.“Открытие” детьми новых знаний.
Организовать фиксацию образовательной цели и темы урока; уточнение общего характера нового знания.
5.Физминутка.
Снять усталость у учащихся.
6.Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Зафиксировать во внешней речи умение определять заглавную или строчную букву.
7.Самостоятельная работа.
Тренировать способность к самоконтролю и самооценке.
8.Включение в систему знаний и повторение.
Включить новое знание в систему знаний.
9.Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Зафиксировать новое содержание, изученное на уроке; оценить свою работу и работу класса на уроке.
10.Домашнее задание.
“Тайна имени”
В русском языке есть русские имена и имена, пришедшие из других языков. Владимир, Светлана, Людмила, Вера, Надежда, Любовь и многие другие — это русские имена.
Очень легко понять, что они значат. Владимир — владеет миром. А Людмила? Светлана? Узнай значение своего имени и откуда оно пришло?
“Загадки имён”
Найди и запиши имена:
- имеющие двойную согласную…
- принадлежащие и девочкам, и мальчикам…
- имена, образовавшиеся от названия цветов…
“И снова о себе..” Узнай:
- Кто такие тезки? … Есть ли тезка у тебя в классе?
“Цвет моего имени”
- Нарисуйте красками своё полное имя. Рядом нарисуйте имя, которым вас ласково называет мама. Передайте разницу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90451-urok-russkogo-jazyka-s-cor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.