Вредные советы

Тема: «Вредные советы»

(по мотивам одноименного произведения Г. Остера)

Цели:способствовать возникновению убеждения в том, что каж­дый человек несет ответственность за свои дела и поступки и не всегда следует выполнять дословно советы других; совершенство­вать умение регулировать свое поведение; развивать чувство юмора.

Воспитатель проводит предварительную беседу с детьми.

♦ Что такое «совет»?

♦ Кто дает вам советы?

♦ Что советуют вам родители? Родственники? Взрослые?

♦ Все ли советы вы выполняете? Почему?

♦ А вы кому-нибудь даете советы? О чем ваши советы?

♦ Всегда ли ваши советы выполняют те, кому вы их адресуете? Почему?

Воспитатель(читает).Недавно ученые с удивлением откры­ли, что на свете бывают непослушные дети, которые все любят де­лать наоборот. Им дают полезный совет: «Умывайтесь по утрам» — они не умываются. Им говорят: «Здоровайтесь друг с другом» — они тут же начинают не здороваться. Ученые придумали, что

таким детям нужно давать не полезные, а вредные советы. Они все сделают на­оборот и получится как раз правильно. Эта книжка для непослуш­ных детей. Послушным детям можно ее читать, только привязав­шись к стулу, чтобы не упали от удивления.

Чтение и обсуждение «Вредных советов»

После чтения каждого совета воспитатель выясняет у детей, в чем заключается его вредность и как в подобных ситуациях поступают они.

Если ты пришел к знакомым,

Не здоровайся ни с кем,

Слов: «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять?

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет:

К старости сама собою облысеет голова.

Если к папе или к маме

Тетя взрослая пришла

И ведет какой-то важный

И серьезный разговор,

Нужно сзади незаметно

К ней подкрасться, а потом

Громко крикнуть прямо в ухо:

«Стой! Сдавайся! Руки вверх!»

И когда со стула тетя

С перепугу упадет

И прольет себе на платье

Чай, компот или кисель,

То, наверно, очень громко

Будет мама хохотать,

И, гордясь своим ребенком,

Папа руку вам пожмет.

За плечо возьмет вас папа

И куда-то поведет.

Там, наверно, очень долго

Папа будет вас хвалить.

Если ты остался дома

Без родителей, один,

Предложить тебе могу я

Интересную игру

Под названьем «Смелый повар»

Или «Храбрый кулинар».

Суть игры в приготовленье

Всевозможных вкусных блюд.

Предлагаю для начала

Вот такой простой рецепт:

Нужно в папины ботинки

Вылить мамины духи,

А потом ботинки эти

Смазать кремом для бритья,

И, полив их рыбьим жиром

С черной тушью пополам,

Бросить в суп, который мама

Приготовила с утра.

И варить с закрытой крышкой

Ровно семьдесят минут.

Что получится, узнаешь,

Когда взрослые придут.

Нет приятнее занятья,

Чем в носу поковырять.

Всем ужасно интересно,

Что там спрятано внутри.

А кому смотреть противно,

Тот пускай и не глядит.

Мы же в нос к нему не лезем,

Пусть и он не пристает.

Если ты попал в больницу

И не хочешь там валяться,

Жди, пока к тебе в палату

Самый главный врач придет.

Укуси его, и сразу

Кончится твое леченье,

В тот же вечер из больницы

Заберут тебя домой.

Г. Остер

Далее дети с помощью воспитателя пытаются переформулиро­вать «вредные советы» в «полезные» (после повторного чтения каж­дого совета).

Если ты пришел к знакомым,

Поздоровайся со всеми.

После вкусных угощений

Ты «спасибо» им скажи.

Если спрашивают что-то,

Отвечай всем дружелюбно.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты плохой.

Можно перефразировать советы не стихами, а своими словами.

Воспитатель(подводит итог). Чужие советы нужно выпол­нять не всегда. Человеку свойственно ошибаться. Что хорошо од­ному, не всегда подходит для другого. Прежде чем что-то сделать, подумай, так как каждый человек должен отвечать за свои по­ступки.

Обсуждение пословицы

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90589-vrednye-sovety