- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание «Коснись меня, а я тебя»
Матвеева Наталья Ивановна
Учитель, классный руководитель
МОУ «ССОШ№2», Пермский край.
«Взаимодействие семьи и образовательного учреждения в рамках
ФГОС нового поколения: родительское собрание «Коснись меня, а я тебя».
Аудитория: родители учащихся 6 «в» класса
Подготовительная работа: анкета с детьми:
- как вас будят по утрам?
- как вас провожают в школу?
- как вас встречают, когда вы возвращаетесь домой?
- как вы засыпаете?
- чего вам не хватает от родителей?
Цель: Осознать важность и нужность тактильных ощущений в жизни человека, как маленького, так и взрослого.
Задачи:знакомство родителей с психологическими особенностями тактильных ощущений, определение значимости ощущений в жизни детей, разработка правил использования тактильных ощущений в семье.
Тактильные ощущения - обычные психические состояния, которые представляют собой отражение определенных свойств и состояний окружающей среды, возникающих при непосредственном влиянии на органы чувств, дифференцированное восприятие внутренних или внешних стимулов и раздражителей при участии нервной системы
Вам катастрофически не хватает положительных эмоций? Специалисты уверяют, что душевное состояние зависит от нас самих и находится буквально на кончиках наших пальцев: лишая себя прикосновений, недодавая коже ощущений, мы отказываем себе в удовольствии лишний раз порадоваться, почувствовать себя увереннее, избавиться от тревоги и прессинга проблем
В удовольствии от прикосновения итактильных ощущенияхнуждаются как малыши, так и очень даже взрослые тети и дяди. Что вполне объяснимо: вне осязания человек не существует. Через осязание познается мир. Через осязание познаются люди. Через осязание познается сам человек. Прикасаясь к чему-либо кончиками пальцев, мы запускаем сложнейший механизм, в котором напрямую участвует кора больших полушарий головного мозга. При этом осязание тесно — теснее, чем зрение и слух, — связано с участками мозга, контролирующими эмоции.
Потребность в прикосновениях сохраняется у человека всю жизнь. Супруги, которые в течение жизни не отказываются от объятий и поцелуев, как правило, реже болеют и гораздо медленнее стареют. Кроме того, продолжительность жизни тех взрослых, которые не скупятся на объятия и прикосновения, больше, чем у людей, предпочитающих сдерживать свои эмоции. Легкое и приятное прикосновение к телу человека в любом возрасте стимулирует деятельность центральной нервной системы и иммунитета, снижает уровень стресса и психической напряженности за счет увеличения синтеза окситоцина. При любых недомоганиях, депрессиях детям и взрослым необходимо больше ласки. Во многих научных журналах приводятся сведения о том, как прикосновения помогают улучшать состояние даже у пациентов с болезнью Альцгеймера и у детей-аутистов.
Далее родителям предложена анкета с вопросами, аналогичными вопросам детей.
Затем родителям выданы листочки с ответами их собственных детей, сравнивая которые, родители смогли увидеть, что они очень редко используют тактильные ощущения в воспитании их детей.
Ответы детей и их родителей (приложение)
Работа в группах: Как и когда необходимо использовать тактильные ощущения? Какие тактильные ощущения лучше, а какие нет?
Итог работы в группах – выработка правил использования ощущений родителями для своих детей. Вот некоторые из них:
- встречать детей нежным объятием, а только потом задавать вопросы;
- задавая вопросы, брать ребенка за руку;
- когда ребенок расстроен – обнять его;
- иногда можно взъерошить волосы ребенка или расчесать, если он вас не отталкивает.
Таким образом, родители сделали вывод, что любой ребенок нуждается не только в финансовом обеспечении, а и в прикосновениях родных людей.
Ученые доказывают, что дети, получившие мало родительских прикосновений, ласки, тепла в детстве наиболее подвержены депрессии, негативным проявлениям поведения, чаще страдают заболеваниям.
НЕТ НИЧЕГО КРАСНОРЕЧИВЕЕ БЕЗМОЛВНЫХ ПРИКОСНОВЕНИЙ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90637-roditelskoe-sobranie-kosnis-menja-a-ja-tebja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания химии
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.