- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по сказкам Пушкина среди 3-4 классов
Викторина по сказкам А.С. Пушкина для 3 - 4-х классов
Цель:
- познакомить учащихся с некоторыми страницами биографии поэта;
- пробудить интерес к творчеству поэта;
- воспитывать умение видеть красоту родной природы слушая и читая стихи поэта;
Участники: ведущий, чтецы, команды от классов.
Оборудование: мультимедиа (показ слайдов), картины из сказок А.С.Пушкина, рисунки учащихся из сказок А.С.Пушкина, названия сказок под номерами, карточки с цифрами, скакалка, обруч, кроссворды.
Ход мероприятия
Вступительное слово ведущего:
Наша викторина посвящена творчеству великого русского поэта А.С.Пушкину - солнцу русской поэзии. Для каждого русского человека сказки поэта несут доброту, любовь ко всему окружающему миру
Презентация.
Чтец 1.
Александр Сергеевич Пушкин! Это имя приходит к нам в раннем детстве с колыбели. Трудно найти человека, который бы не любил замечательные произведения русского поэта.
Чтец 2.
Пушкин! Это солнечное имя сопровождает нас всю жизнь. Еще не умея читать, мы уже повторяем наизусть стихи Александра Сергеевича .
Ведущий:
Давайте вспомним некоторые эпизоды биографии А.С.Пушкина, ответив на некоторые вопросы:
Где родился А.С.Пушкин? (в Москве)
Какое любимое время года поэта? ( осень)
Назовите учебное заведение, в котором учился поэт (Царскосельский лицей)
Как звали няню Пушкина? (Арина Родионовна Яковлева)
Чтец 1.
Пушкин родился светлым июнем в Москве, когда Москва пахнет цветущими тополями, на Кропоткинской улице - дом 12. Бабушка учит маленького Сашу читать и писать, няня рассказывает ему первые сказки, и маленький Саша заслушивался и засыпал, окруженный волшебниками.
Чтец 2.
1810 год. Семья Пушкиных живет в Захарове под Москвой. А на следующий год он поступает в Царскосельский лицей - учебное заведение, в котором готовили мальчиков к государственной службе. Здесь Пушкин приобретает верных на всю жизнь друзей- Пущина, Кюхельбекера, Дельвига
Чтец 3.
1813 год. Саша Пушкин учится в Царском селе. Здесь он знакомится с литературой и сам занимается ею. Очень скоро и товарищам и профессорам стало ясно, что среди них растет великий талант. И они не ошиблись
Вот например, как Пушкин рисует чудесные картины русской природы
Чтец 4. «Зимнее утро»- чтение стихотворения сопровождается показом слайдов.
Чтец 5. «Унылая пора…»
Чтец 4. Мы прочитали стихотворения А.С.Пушкина. я думаю, что их объединяет одно настроение- радостное и приподнятое.
Чтец 5.
Это состояние поэта, высокий душевный настрой прекрасно передает портрет А.С.Пушкина, выполненный художником, современником поэта, Василием Андреевичем Тропининым
Чтец 6.
На портрете Пушкин сидит у небольшого стола. Положил руку на край и задумчиво смотрит. Не в таком ли состоянии он написал:
И пробуждается поэзия во мне…
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута - и стихи свободно потекли
Чтец 4.
Находясь вдали от своей любимой няни Арины Родионовны, Пушкин сильно скучал, сочиняя ей свои стихотворения. Вспомним самое известное и любимое всеми нами произведение: «Подруга дней моих суровых …» - чтение стихотворения.
Чтец 1. «Подруга дней моих суровых …» - чтение стихотворения
Именно Арина Родионовна пробудила в будущем поэте любовь к устному народному творчеству, желание дарить людям сказки. Здесь вы, наверное, большие знатоки, и все примете активное участие в нашей викторине.
Ход викторины:
1. «Вспомни название сказки»- по опорным словам участники викторины называют название сказки, которые открываются в ходе ответов под номерами..
1) Окошко, царь, сестры, бочка, остров («Сказка о царе Салтане»)
2) Откуп, дурачина, изба, корыто («Сказка о рыбаке и рыбке»)
3) Базар, жадность, оброк, веревка («Сказка о попе и работнике его Балде»)
4) Мудрец, шамаханская царица, шатер, звездочет («Сказка о золотом петушке»)
5) Солнышко, месяц, зеркальце, ветер («Сказка о мертвой царевне»)
2. Телеграммы от персонажей сказок: «Кто бы хотел очутиться сейчас среди нас из персонажей этих сказок?»
1) «Да вот хочу веревкой море морщить, да вас проклятое племя корчить…»
(Балда))
2) «И клюка, и бородавка, а зовут ее…»
(Чернавка)
3) «Месяц под корой блестит, а во лбу звезда горит…» (Царевна- лебедь)
4) «Кто в глаза ему смеется,
Кто скорее отвернется,
К красну солнцу, наконец
Обратился молодец…» («Королевич Елисей) 5) «Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался,
К старухе воротился…» (Старик) 6) «Золотой грызет орех,
Изумрудец вынимает, а скорлупку собирает,
Кучки равные кладет
И с присвисточкой поет
При честном при всем народе…» (Белка) (3. Конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина»- участвуют команды. Условия конкурса: при прослушивании строк из произведений - показ правильного ответа подходящим номером сказки.
А) «Три девицы под окном пряли поздно вечерком…»
Б) « Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
В) «Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно»
Г) «Посади ты эту птицу,-
Молвил он царю, - на спицу;
Коль кругом все будет мирно,
Так сидеть он будет смирно;
Но лишь чуть со стороны
Ожидать тебе войны…» (слайд 52,53)
Д) Не хочу быть вольною царицей,
Хочу быть владычицей морскою…» (слайд 54,55)
4. Конкурс эрудитов
Условие конкурса: вспомнить и точно назвать слова:
А)
1.С которыми царица обращалась к волшебному зеркалу 2.Что кричал петушок, сидя на спице? 3.С какой просьбой обращалась золотая рыбка к старику? 4.Какими словами описал А.С.Пушкин царевну - лебедь? 5.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. 6.С какими словами обращался царь Салтан к своим гостям, сажая их за стол? 7.Как заканчивается сказка о золотом петушке? 8.Какими словами заканчивается сказка «Сказка о мертвой царевне»?
Б) Продолжи строчки:
1. а)
«Три девицы под окном пряли поздно вечерком
«Кабы я была царица,-
Говорит одна девица,-
То на весь крещеный мир (приготовила б я пир…)
б)
«Кабы я была царица,-
Говорит ее сестрица,-
То на весь бы мир одна (наткала б я полотна)
в)
«Кабы я была царица,-
Третья молвила сестрица,-
Я б для батюшки царя (родила богатыря)
г) Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке ровно
(Тридцать лет и три года)
5. «Разгадай кроссворд»- каждой команде индивидуально раздаются кроссворды, которые нужно заполнить.
1.Имя царя, который подслушал трех девиц. 2.Имя наемного рабочего. 3.Женщина, которая хотела владеть морем. 4.Вещая птица. 5. Необыкновенный обитатель моря 6.Имя жадного царя.
Подведение итогов
Ведущий:
Сказки Пушкина- драгоценный вклад в историю русской литературы. Поэт довел русскую сказку до совершенства. Написав 5 сказок, Пушкин создал специальную детскую литературу. Ее продолжили Л.Толстой, П.Ершов, А.Толстой, К.Чуковский, Н.Носов и другие писатели и поэты. Мы бесконечно благодарны нашему великому русскому поэту А.С.Пушкину. Наши современники посвящают ему свои стихотворения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90690-viktorina-po-skazkam-pushkina-sredi-3-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.