Урок математики в 1 классе «Знаки Плюс, минус, равно»

Конспект урока по математике в 1 классе на тему:

«ЗНАКИ «ПЛЮС» (+), «МИНУС» (–), «РАВНО» (=)»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа

с.Верхняя Саниба» МО - Пригородный район РСО – Алания

Джаваева Алла Владимировна

учитель начальных классов

Цели урока: познакомить учащихся со знаками «+», «–», «=»; учить детей понимать значение данных знаков, читать равенства;

- работать над развитием внимания, логического мышления учащихся; прививать аккуратность.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Повторение изученного материала.

1. Расположить числа по порядку.

На д о с к е записаны числа: 3, 1, 2.

– Расположите числа по порядку. (Учащиеся выполняют задание в рабочей тетради.)

– Как записали числа? Прочитайте.

– Записал ли кто-то из вас числа в другой последовательности?

– Прочитайте.

– Допишите недостающий вариант в ваших тетрадях.

2.Практическая работа:

3 груши;

2 апельсина;

1 лимон и т. д.

3. Задание в тетради (с. 7 в тетради № 1, задание 3).

Учащиеся рисуют морковки, яблоки, грибы в соответствии с записанными цифрами.

В з а и м о п р о в е р к а.

Физкультминутка.

III. Изучение нового материала.

1. Самоопределение к деятельности

Учитель предлагает учащимся составить короткий рассказ по рисункам (с. 26 учебника, часть 1) или по наборному полотну.

Например:на полянке гулял один зайчик. К нему прибежал другой. Стало два зайчика.

– Сколько зайчиков было сначала? (Один.)

З а п и с ь н а д о с к е: 1.

– Сколько зайчиков прибежало к нему? (Один.)

З а п и с ь н а д о с к е: 1.

– Сколько зайчиков стало? (Два.)

З а п и с ь н а д о с к е: 2.

– Зайчиков стало больше или меньше? (Больше.)

– Для того, чтобы показать, что зайчиков стало больше или их число увеличилось, в математике используют знак «плюс» (+).

З а п и с ь н а д о с к е: 1 + 1 2

– Чтобы показать, сколько предметов стало, в математике используют знак «равно»(=).

З а п и с ь н а д о с к е: 1 + 1 = 2

– Эту запись можно прочитать так: «Один плюс один равно двум». (Чтение детьми вслух).

– А можно иначе: «К одному прибавить один, получится два».(Чтение детьми вслух.)

Затем учитель просит детей составить рассказ по следующему рисунку в учебнике.

Например:было 3 зайчика. Потом 2 зайчика ушли. Остался один зайчик.

– Сколько зайчиков было? (Три.)

– Сколько ушло? (Два.)

– Сколько осталось? (Один.)

– Больше или меньше стало зайчиков? (Меньше.)

– Верна ли будет запись: 3 + 2? (Нет.)

– Почему?(Зайчиков стало меньше.)

– В математике, для того чтобы показать, что предметов стало меньше, их число уменьшилось, используют знак «минус» (–).

Далее учащиеся исправляют и продолжают запись: 3 – 2 = 1. (Запись выполняется карточками из кассы цифр.)

– Данную запись можно прочитать так: «Три минус два равно одному». (Чтение детьми вслух.) Или по-другому: «Из трёх вычесть два, получится один».(Чтение детьми вслух.)

-Как вы думаете, чему мы должны научиться на уроке?(Пользоваться знаками +,- ,=.0

Физкультминутка.

2. Пропись изученных знаков.

Р а б о т а в т е т р а д и.

– Для того чтобы вы смогли выполнять такие записи в тетради, вы должны научиться правильно и красиво писать знаки «+», «–», «=».

Учитель показывает учащимся, как правильно пишутся знаки «+», «–», «=». Затем учащиеся «прописывают» их в воздухе, обводят по точечным контурам и пишут с а м о с т о я т е л ь н о. (Знак «равно» дети прописывают в рабочих тетрадях.)

Далее, для того чтобы проверить, как дети усвоили новый материал, учитель может продиктовать несколько выражений, которые ученики записывают в тетрадь. Один из учащихся выполняет работу на доске.

Например:к одному прибавить два, получится три; из двух вычесть один, получится один. И т. д.

После выполнения данной работы учитель может сообщить детям, что такие записи называются равенствами (так как в них есть знак «=»).

V.Рефлексия.

«Проверь себя» (учебник с.29). Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.

IV. Подведение итогов урока.

– Что нового узнали?

– Понравилась ли вам ваша работа на уроке? Чем?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90986-urok-matematiki-v-1-klasse-znaki-pljus-minus-